發(fā)貨地點(diǎn)：北京市豐臺(tái)區(qū)
發(fā)布時(shí)間：2024-11-19
心理訓(xùn)練過程的可視化
心率變異性是一項(xiàng)能夠?qū)崟r(shí)反映使用者心理狀態(tài)變化的生理指標(biāo)。通過對(duì)心率變異性的監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)分析，睿就能夠?qū)⒂脩粲?xùn)練過程中的真實(shí)狀態(tài)直觀地呈現(xiàn)出來，
心理訓(xùn)練手段的科學(xué)性和趣味性
本系統(tǒng)所采用的基于心率變異性的共振訓(xùn)練技術(shù)，是國(guó)際生物反饋領(lǐng)域多年研究和創(chuàng)新的成果，其理論基礎(chǔ)得到了歐洲生物反饋協(xié)會(huì)、中科院心理研究所等權(quán)威研究機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。在訓(xùn)練過程中，大量采用了多媒體技術(shù)和互動(dòng)的機(jī)制，讓用戶在輕松和快樂中收獲心理品質(zhì)的提升。
全面客觀的訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析體系
本系統(tǒng)在對(duì)訓(xùn)練過程進(jìn)行分析時(shí)，綜合考慮了量表測(cè)評(píng)、心率變異性訓(xùn)練等多方面的數(shù)據(jù)，使得不同測(cè)評(píng)和訓(xùn)練手段的特點(diǎn)可以互補(bǔ)，更為準(zhǔn)確的反映用戶的真實(shí)狀態(tài)。
符合學(xué)校教育和心理教育雙重特點(diǎn)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
在本系統(tǒng)中，設(shè)計(jì)了多級(jí)權(quán)限管理、用戶咨詢預(yù)約、批量用戶數(shù)據(jù)導(dǎo)入等功能，能夠非常方便地同學(xué)校心理教育的現(xiàn)有模式相結(jié)合。
簡(jiǎn)捷方便的操作
系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，一鍵操作機(jī)制和聯(lián)機(jī)幫助信息都使得用戶無需特別的培訓(xùn)即可自助的使用系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。
