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在一次專訪兩位學(xué)生家長(zhǎng)的過(guò)程中,其中一位家長(zhǎng)表示,深圳高中競(jìng)爭(zhēng)非常大,正常學(xué)校的教學(xué)課程,對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)欲望不是特別強(qiáng)的孩子,是不可能在周一到周五就用五天時(shí)間消化的了的,必須借助補(bǔ)習(xí),幫助孩子把他一周學(xué)的東西整理一遍,吸收掉。在高一、高二,一旦落下了就落下了,再怎么臨考一補(bǔ),還是不可能有什么效果的。所以,目前很多高中學(xué)生中,選擇補(bǔ)習(xí)是再正常不過(guò)。它不僅是幫助強(qiáng)化吸收,更重要是在幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。1.考試時(shí)間要安排合理,不要慌慌張張的,盡量避免著急上頭結(jié)果出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤,也不要在一條特別難的題目上糾纏太久,可以跳過(guò)做完后面的題目再回來(lái)寫;2.答題卡建議一個(gè)大題涂一次,不然太多了容易出錯(cuò),檢查的時(shí)候再檢查一下自己有沒(méi)有涂錯(cuò),不要被粗心大意拖后腿;3.心態(tài)上不要太緊張,但是也不要太放松。 對(duì)于補(bǔ)習(xí)生來(lái)講,在補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)不斷地給自己減壓。昆明藝考補(bǔ)習(xí)電話
復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,不僅來(lái)自學(xué)習(xí)方面的壓力,家庭方面也有著重要影響。有的家庭,父母關(guān)系緊張,因缺少關(guān)愛(ài)而變得自卑、情緒低迷,易沖動(dòng);有的家庭,父母工作忙對(duì)孩子無(wú)暇顧及,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上無(wú)人關(guān)注;還有的家庭過(guò)分溺愛(ài)孩子,嬌縱了孩子自私、任性、我行我素的心理……以上家庭因素地影響,都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展,在性格上孤僻、膽小、憂郁、人際關(guān)系不良,以自我為中心,不能與人合作等。這些都會(huì)危害著孩子的心理健康。針對(duì)這些問(wèn)題,老師可主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,協(xié)同工作,共同研究和解決孩子們的心理問(wèn)題,就個(gè)別問(wèn)題與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,密切合作,以鼓勵(lì)為主,鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難,樹立自信心,只要努力,在復(fù)讀的一年里一定能獲得成功。 盤龍區(qū)中高考補(bǔ)習(xí)哪家好復(fù)讀的結(jié)果未必會(huì)如人所愿,甚至是極少如人所愿。
清華學(xué)校的王志海表示,現(xiàn)在距高考也就40多天時(shí)間了,在這段時(shí)間里應(yīng)如何復(fù)習(xí)物理才能取得較好的復(fù)習(xí)效果,做到事半功倍,他認(rèn)為可以按時(shí)間分為三個(gè)階段復(fù)習(xí),下面就各段復(fù)習(xí)提出一點(diǎn)建議。在一??荚嚽埃總€(gè)同學(xué)可以結(jié)合自己的實(shí)際有所側(cè)重對(duì)做過(guò)的習(xí)題進(jìn)行再一次復(fù)習(xí),使基本概念、基本規(guī)律、基本原理和基本方法的理解和掌握得到加深、鞏固和提高。一模結(jié)束后,一階段:4月份,這一階段主要是進(jìn)行一模和專題復(fù)習(xí)。這一段時(shí)間要加強(qiáng)綜合練習(xí),準(zhǔn)確把握基本概念,加深對(duì)主干知識(shí)的理解,提高綜合分析問(wèn)題的能力,這是考好物理的關(guān)鍵。二階段:5月份,經(jīng)過(guò)一模和二模,要認(rèn)真分析找出自己的薄弱點(diǎn),根據(jù)自己的實(shí)際有側(cè)重地找出自己可提高的環(huán)節(jié),對(duì)知識(shí)、方法進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,使高中物理知識(shí)在腦海里進(jìn)一步更系統(tǒng)、更清晰。三階段:6月份,利用好考前一周的時(shí)間,回歸教材,回憶高中物理知識(shí)體系,回憶高中物理的解題思想和解題方法,準(zhǔn)備上陣,迎接挑戰(zhàn)。
據(jù)筆者的的觀察,大部分補(bǔ)習(xí)生的書寫都不是很過(guò)關(guān)。在這個(gè)方面,存在的主要問(wèn)題是:1.書寫潦草、字跡模糊;2.不能按每道題的答題要求書寫,書寫的答案無(wú)條理、無(wú)層次、無(wú)步驟;3.書寫不能很好地根據(jù)答題卡上預(yù)留的答題空間來(lái)書寫,書寫要么顯得過(guò)度擁擠,甚或?qū)懖幌碌那闆r;要么就是規(guī)劃不當(dāng),預(yù)留的答題空間占用太少。補(bǔ)習(xí)期間,考生若能將上述三種不良的書寫習(xí)慣改過(guò)來(lái),單就書寫這一項(xiàng)而言,全卷提分不止10分。這一點(diǎn),筆者已在多篇文章中談及,這里不贅述。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還說(shuō):“好習(xí)慣可以使一個(gè)人受用一輩子?!睆娜~老這兩句話所蘊(yùn)含的道理來(lái)看補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí),筆者以為,只要每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生能在補(bǔ)習(xí)期間將自己以前存在的不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái),成績(jī)就能提高;而且改得越多,成績(jī)提高得也越高! 復(fù)讀生晚上一年大學(xué),好比運(yùn)動(dòng)員在起跳線前后退助跑。
在高考之前這段時(shí)間,考生應(yīng)跳出題海,回歸課本。高考試題雖高于課本,但它源于課本,有些是課后練習(xí)題的延伸或變形。高考所考查的內(nèi)容一般都超不出課本范圍。高考試題中有不少內(nèi)容是與識(shí)記有關(guān)的。原來(lái)記熟的知識(shí),現(xiàn)在又有些遺忘了,考前是集中解決這類問(wèn)題的比較好時(shí)間??忌鷳?yīng)將記憶不太牢固的知識(shí)點(diǎn)、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習(xí)題、重要公式、定理、定律等,依據(jù)《考試大綱》、對(duì)照課本來(lái)一個(gè)集中大盤點(diǎn)。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解、課外小實(shí)驗(yàn)等,有些是與社會(huì)生活聯(lián)系的應(yīng)用實(shí)例,有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補(bǔ)充,也要來(lái)一個(gè)重新掃描?;貧w課本,采用回憶式的復(fù)習(xí)方法,記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄,依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系,在腦海中像過(guò)電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容,對(duì)拿不準(zhǔn)的有關(guān)知識(shí)再翻書確認(rèn)。 一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所能讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí),特別是封閉式復(fù)讀班。西山區(qū)復(fù)讀補(bǔ)習(xí)收費(fèi)
面對(duì)補(bǔ)習(xí)生應(yīng)循循善誘,跟他們推心置腹,既做他們的老師,又做他們的知心朋友。昆明藝考補(bǔ)習(xí)電話
目前,中國(guó)的高考補(bǔ)習(xí),中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),三校生補(bǔ)習(xí)確實(shí)處于爆發(fā)式的增長(zhǎng)和建設(shè)之中,各種教育合作紛紛行動(dòng)。高考補(bǔ)習(xí),中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),三校生補(bǔ)習(xí)的理論探討與實(shí)際發(fā)展,以及實(shí)施方式也在不斷地推進(jìn)和深化,面對(duì)如此生機(jī)勃勃、火熱而又復(fù)雜混亂的形式,應(yīng)該思考中國(guó)的教育究竟該如何發(fā)展。從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接:模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái),隨著其他型的不斷升級(jí),科技進(jìn)步使得要求精細(xì)場(chǎng)景的教育在線化成為大勢(shì)所趨。在線教育市場(chǎng)在資本的助力、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級(jí)下迅猛發(fā)展。前瞻認(rèn)為,在資本以及教育技術(shù)提升的助力下,我國(guó)的教育其他型將成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。5G時(shí)代,教育場(chǎng)景化改造后,課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用,對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義;高考補(bǔ)習(xí),中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),三校生補(bǔ)習(xí)提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受,從而提高學(xué)生的專注度和接收程度。昆明藝考補(bǔ)習(xí)電話
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校位于篆塘路8號(hào)新華樓209、312、316、416室。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考補(bǔ)習(xí),中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),三校生補(bǔ)習(xí)等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),打造教育培訓(xùn)良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下,持續(xù)創(chuàng)新,不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。