早期的文獻一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報告會等途徑獲取，不僅在內容上有一定的價值，而且能彌補一般公開文獻從信息的客觀形成到公開傳播之間費時甚多的弊病。它是指未經過任何加工的原始文獻，如實驗記錄、手稿、原始錄音、原始錄像、談話記錄等。零次文獻在原始文獻的保...

隨著圖書館數字文獻資源的規(guī)模越來越大；數據庫品種數量越來越多,；讀者服務的手段（遠程、移動、跨庫搜索等）也越來越多樣化。但是，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為，優(yōu)化現有數字文獻館藏，讓有限的數字資源采購資金發(fā)揮更大的讀者服務效益？其中，哪些部門、哪些...

1990年美國密執(zhí)安大學的研究人員***提出“數字圖書館”的概念并將其定義為若干聯合機構的總稱，它使人們實現智能地存取全球網絡上以多媒體數字化格式存在的信息。隨著科學技術的發(fā)展，數字圖書館的本質是利用計算機技術去存儲大眾所需的各種圖書文獻，是一種多媒體制作的分...

國家圖書館由國家舉辦的面向全國的中心圖書館。它一個國家圖書館事業(yè)的發(fā)展水平，是本國內規(guī)模，藏書豐富的圖書館。我國的國家圖書館就是原北京圖書館，現名為國家圖書館。主要職能是：完整、系統(tǒng)地入藏本國各種載體的出版物及各國研究中國的出版物，成為國家總書庫；重點采集各國...

用戶可以通過數字圖書館中豐富的教育資源對自身進行教育培訓，以便更好的了解數字圖書館，更加快捷高效的獲取數字信息資源。數字圖書館服務特征相比較傳統(tǒng)圖書館，數字圖書館明顯的特征是通過運用先進的計算機技術，在網絡環(huán)境下為用戶提供數字化的信息服務。通過電子數據庫和網站...

隨著圖書館數字文獻資源的規(guī)模越來越大；數據庫品種數量越來越多,；讀者服務的手段（遠程、移動、跨庫搜索等）也越來越多樣化。但是，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為，優(yōu)化現有數字文獻館藏，讓有限的數字資源采購資金發(fā)揮更大的讀者服務效益？其中，哪些部門、哪些讀者在...

二次文獻（secondarydocument)：是指文獻工作者對一次文獻進行加工、提煉和壓縮之后所得到的產物，是為了便于管理和利用一次文獻而編輯、出版和累積起來的工具性文獻。檢索工具書和網上檢索引擎是典型的二次文獻。三次文獻(tertiarydocument)...

通過調研圖書館數字資源服務過程中面臨的問題，平臺頂層設計時就需要兼顧各方需求，以先進的思想和理念指導整個平臺的開發(fā)和建設。首先，整合思想。根據調查分析圖書館數字資源服務現狀和需求，一站式檢索平臺開發(fā)應堅持以用戶為中心，綜合考慮應用現狀和發(fā)展需求，重點突出資源整...

“互聯網+”思維下數字圖書館智慧閱讀平臺的構建將改變傳統(tǒng)圖書館的服務模式，智慧閱讀平臺更像一個生態(tài)的、可循環(huán)的系統(tǒng)，讀者資源共享和智慧交流拓展了數字圖書館的服務內容、提高了數字圖書館的服務效率、增強了數字圖書館與“互聯網+”的融合度，將很大程度地為讀者提供個性...

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學科研服務，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務。文獻類型包括期...

圖書館電子資源越來越多，既有自建資源也有引進資源，尤其是引進資源，資源的類型、內容、結構、管理系統(tǒng)等存在很大差異，資源管理和檢索使用極其不便，迫切需要建立一個整合圖書館各種資源的統(tǒng)一服務平臺，實現對各種資源統(tǒng)一管理、統(tǒng)一檢索。本案設計上充分借鑒了以往系統(tǒng)平臺的...

數字圖書館依靠計算機技術，將擁有的文獻資源數字化，然后通過網絡為用戶提供數字信息服務。服務內容多樣化數字圖書館中海量的信息資源都是運用計算機技術管理的，數字圖書館的文獻資源呈現多樣化、數量多的特點，其數字資源不僅包含自身收集的文獻，還包括通過互聯網獲取的并不屬...

數字圖書館自從出現以來，在資源更新速度、信息共享范圍、拉近與讀者的距離、數據的隨機性和全開放性等方面都顯示出巨大的優(yōu)勢，其重要特色是基于Internet的網絡化信息檢索、信息加工和信息服務。但是也有眾多的信息安全問題隨之而來，比如數字圖書館如何保證數字化...

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學科研服務，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務。文獻類型包括期...

文本語義腦圖基本原理1、以讀者當前搜索詞作為啟始節(jié)點（一起始列），后續(xù)（右側）的第n列數據是由前n-1列的節(jié)點元素概念之間語義關聯推導而得。2、共有4種不同的節(jié)點類型：中心節(jié)點（a）,直接關聯節(jié)點（b）,間接關聯節(jié)點（c）,弱關聯節(jié)點（d）。從搜索詞（a）出發(fā)...

致匯一站式搜索特色：搜索數據庫類別選擇（期刊數據庫、論文、**等類別）；單個文獻數據庫參與一站式學術搜索的選擇（可個性化自定義）；默認全字段搜索（標題、關鍵詞、摘要、作者、作者單位等）；可以限定搜索字段（標題、關鍵詞、摘要、作者、作者單位等）；可以設定搜...

“數字圖書館”從概念上講可以理解為兩個范疇：數字化圖書館和數字圖書館系統(tǒng)，涉及到兩個工作內容：一是將紙質圖書轉化為電子版的數字圖書；二是電子版圖書的存儲，交換，流通；國際上有許多組織為此做出了貢獻；國內也有不少單位積極參與到數字圖書館的建設中來；中國國家數字...

圖書館數字資源服務是圖書館重要服務工作之一，數字資源服務水平直接影響著讀者滿意度變化。一站式檢索平臺開發(fā)建設為資源管理人員提供了虛擬的資源統(tǒng)一平臺，把多個資源庫智能地統(tǒng)一成一個更大地資源庫，將圖書館各類平臺、結構各異的文獻資源進行有效對接，實現館內文獻資源的*...

信息是事物發(fā)出的信號所包含的內容，是由事物發(fā)出的消息、指令、數據等所包含的內容，用以消除不確定性。信息的基本屬性—消除不確定性，共享性是信息區(qū)別于物質和能量的主要特性。信息的特性：普遍性，多樣性，可識別性，可加工性，可存儲性，可轉換性，可傳遞性，可共享性，非消...

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學科研服務，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務。文獻類型包括期...

圖書館數字資源服務是圖書館重要服務工作之一，數字資源服務水平直接影響著讀者滿意度變化。一站式檢索平臺開發(fā)建設為資源管理人員提供了虛擬的資源統(tǒng)一平臺，把多個資源庫智能地統(tǒng)一成一個更大地資源庫，將圖書館各類平臺、結構各異的文獻資源進行有效對接，實現館內文獻資源的*...

在文獻傳遞服務之中，用戶侵犯作者的著作權大多數都是因為沒有取得著作權人的合法授權或者與著作權人所簽訂的條款有疏漏。因此，規(guī)避在享受文獻資源過程之中的侵權風險，就需要做到以下兩點：***，數字圖書館在與合作商進行談判之時，需要在條款之上注明圖書館有復制權以及文獻...

數字圖書館打造的智慧閱讀平臺旨在服務于社會大眾讀者，其服務對象是廣大的用戶，在“互聯網+”思維下，每一個閱讀的主體既是信息的接收者，也是數據的提供者和分享者，是一種開放式的閱讀環(huán)境，讀者可以將自己對于數字資源的理解和評論共享給其他讀者，為他們提供參考和建議，也...

圖書館數字資源服務是圖書館重要服務工作之一，數字資源服務水平直接影響著讀者滿意度變化。一站式檢索平臺開發(fā)建設為資源管理人員提供了虛擬的資源統(tǒng)一平臺，把多個資源庫智能地統(tǒng)一成一個更大地資源庫，將圖書館各類平臺、結構各異的文獻資源進行有效對接，實現館內文獻資源的*...

文獻根據其出版形式還含有學位論文，學位論文是本科生、研究生為取得學位資格而撰寫的學術性較強的研究論文。它是一種原始研究的成果，其理論性、系統(tǒng)性較強，內容專一，闡述詳細，具有一定的**性，所以也是一種重要的信息源。學位論文可細分為：學士論文、碩士論文、博士論文。...

信息是事物發(fā)出的信號所包含的內容，是由事物發(fā)出的消息、指令、數據等所包含的內容，用以消除不確定性。信息的基本屬性—消除不確定性，共享性是信息區(qū)別于物質和能量的主要特性。信息的特性：普遍性，多樣性，可識別性，可加工性，可存儲性，可轉換性，可傳遞性，可共享性，非消...

“互聯網+”思維下數字圖書館智慧閱讀平臺的構建將改變傳統(tǒng)圖書館的服務模式，智慧閱讀平臺更像一個生態(tài)的、可循環(huán)的系統(tǒng)，讀者資源共享和智慧交流拓展了數字圖書館的服務內容、提高了數字圖書館的服務效率、增強了數字圖書館與“互聯網+”的融合度，將很大程度地為讀者提供個性...

閱讀作為自主學習中重要的一環(huán)，在自主學習中有著不可取代的地位。因此，分析閱讀中的行為并提取有效信息進行分析，有助于實現對學生的智能分析，以求實現智慧教育中針對不同的學習者制訂與之適應的教學計劃，***，智能地為學生定制資源、調整策略，以提升學習效率,提供可行性...

通過對媒介、行為和體驗三個方向整合分析，構建了提升用戶參 與行為的數字閱讀體驗框架。該框架在劃分媒介類型的基礎上，對 參與行為構成、類型和影響要素進一步分析提煉、將體驗維度與參 與行為對應，以采取相應的數字閱讀體驗優(yōu)化路徑。首先，根據不同 使用場景、使用習慣和...

智慧教育是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）***深入地運用現代信息技術來促進教育**與發(fā)展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協作。以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然智能...