奧地利擁有眾多世界的高等學(xué)府，維也納大學(xué)便是其中的佼佼者。它歷史悠久，始建于 1365 年，是德語(yǔ)區(qū)古老的大學(xué)。這里學(xué)術(shù)氛圍濃厚，走出了 21 位諾貝爾獎(jiǎng)得主。在維也納大學(xué)，你能接觸到來(lái)自世界各地的學(xué)者與學(xué)生，參與前沿的學(xué)術(shù)研究與討論。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置豐富多樣，涵蓋了人文社科、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，且不少專(zhuān)業(yè)都提供全英文授課項(xiàng)目，即便德語(yǔ)零基礎(chǔ)也能順利入學(xué)。例如其經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，課程中會(huì)引入大量實(shí)際案例分析，讓學(xué)生深刻理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，為未來(lái)投身經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。奧地利留學(xué)費(fèi)用性?xún)r(jià)比極高。蘇州奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。本科留學(xué)申請(qǐng)流程留學(xué)格...

維也納大學(xué)（德文：Universit?tWien；英文：UniversityofVienna）由魯?shù)婪蛩氖莱闪⒂?365年，坐落于奧地利共和國(guó)首都維也納，是奧地利***所大學(xué)及比較高學(xué)府，也是德語(yǔ)世界**古老的大學(xué)、多瑙河地區(qū)的學(xué)術(shù)中心，產(chǎn)生了21位諾貝爾獎(jiǎng)得主。維也納大學(xué)是奧地利規(guī)模比較大的大學(xué)及歐洲規(guī)模比較大的大學(xué)之一，在校生9萬(wàn)人之多，擁有15個(gè)學(xué)院和5個(gè)研究中心[3]，以及80多處校舍，分散在維也納各區(qū)。其中古老、宏偉的主校區(qū)位于維也納市一區(qū)。維也納市立醫(yī)院也隸屬于維也納大學(xué)。維也納大學(xué)是歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)、歐洲首都大學(xué)聯(lián)盟、歐洲研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、歐洲大學(xué)基金會(huì)成員。維也納大學(xué)由哈布斯堡王朝親...

心理咨詢(xún)中心還會(huì)定期舉辦心理健康講座和工作坊，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，保持良好的心理狀態(tài)，順利度過(guò)留學(xué)生活。奧地利的留學(xué)經(jīng)歷不僅能提升學(xué)術(shù)和職業(yè)能力，還能塑造獨(dú)特的個(gè)人品質(zhì)。在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)和生活中，留學(xué)生需要**面對(duì)各種挑戰(zhàn)，如適應(yīng)新環(huán)境、解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題等。這些經(jīng)歷能夠培養(yǎng)留學(xué)生的**能力、應(yīng)變能力和堅(jiān)韌精神。同時(shí)，與來(lái)自不同文化背景的人交流合作，還能拓寬視野，增強(qiáng)文化包容意識(shí)和跨文化溝通能力，使留學(xué)生在未來(lái)的人生道路上更加自信和從容。素材從更多元的角度呈現(xiàn)了奧地利留學(xué)。如果你對(duì)某類(lèi)內(nèi)容想進(jìn)一步拓展，或有新的側(cè)重點(diǎn)需求，歡迎隨時(shí)告訴我。奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限...

中等教育繼國(guó)民小學(xué)后，學(xué)童約10歲，可以選擇進(jìn)入普通中學(xué)抑或是主干中學(xué)，為期4年。普通中學(xué)設(shè)有入學(xué)考試，須通過(guò)考試才可以就讀；主干中學(xué)則無(wú)此限制。若學(xué)童有特殊問(wèn)題可擇特別學(xué)校為其學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。迄順利完成8年級(jí)（9年義務(wù)教育）的學(xué)習(xí)后，學(xué)童將面臨從4種教育機(jī)構(gòu)中，即普通高中，高階職訓(xùn)學(xué)校，中級(jí)職訓(xùn)學(xué)校，多元技術(shù)學(xué)校附設(shè)進(jìn)階職校，擇一就讀，每一種皆為新的階段，而其中只有高階職訓(xùn)學(xué)校需考試且有分?jǐn)?shù)門(mén)檻。由高階職業(yè)學(xué)校及普通高中躍升至高等教育時(shí)，須通過(guò)畢業(yè)考試。高等教育奧地利大學(xué)學(xué)習(xí)年限一般為4～5年，其中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段為2年，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)階段為2～3年。學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)要完成必修課、選修課的學(xué)習(xí)，通過(guò)考試...

從概念設(shè)計(jì)到模型制作，再到施工現(xiàn)場(chǎng)考察，學(xué)生能了解建筑設(shè)計(jì)與建造的全過(guò)程。學(xué)院還定期舉辦建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出兼具功能性與藝術(shù)性的建筑作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。留學(xué)奧地利期間，掌握德語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)和生活的需要，更是深入了解當(dāng)?shù)匚幕年P(guān)鍵。奧地利德語(yǔ)在發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法上有獨(dú)特之處，通過(guò)參加德語(yǔ)語(yǔ)言課程和日常生活中的交流，留學(xué)生能逐漸掌握這些特點(diǎn)。例如，奧地利人常用的 “Servus”（你好 / 再見(jiàn)）等特色用語(yǔ)，只有在當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境中才能深刻體會(huì)其使用場(chǎng)景和文化內(nèi)涵。奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。奧地利留學(xué)工程管理留學(xué)維也納大學(xué)Sommerhochs...

對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)維也納的咖啡文化是留學(xué)經(jīng)歷中不可或缺的一部分。在咖啡館里，品嘗一杯香濃的維也納咖啡，搭配上精致的甜點(diǎn)，感受慢生活的節(jié)奏。同時(shí)，還能與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解他們的生活故事和文化傳統(tǒng)，增進(jìn)對(duì)奧地利的了解和認(rèn)識(shí)。奧地利的航空航天專(zhuān)業(yè)雖然規(guī)模相對(duì)較小，但在某些領(lǐng)域具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。格拉茨技術(shù)大學(xué)的航空航天專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注于小型飛行器設(shè)計(jì)和航空材料研究，學(xué)校與奧地利航空航天企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以參與到小型無(wú)人機(jī)研發(fā)、航空材料性能測(cè)試等項(xiàng)目中，接觸到前沿的航空航天技術(shù)。畢業(yè)后，學(xué)生可以在奧地利或國(guó)際航空航天企業(yè)從事相關(guān)工作，為航空航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。奧地利的歷史文化遺產(chǎn)...

奧地利作為德語(yǔ)國(guó)家，有著的德語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生可以在日常生活與學(xué)習(xí)中不斷提升德語(yǔ)水平。同時(shí)，英語(yǔ)在奧地利也使用，尤其是在學(xué)術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域。許多大學(xué)的課程采用雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生不僅能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能同時(shí)掌握德語(yǔ)和英語(yǔ)兩門(mén)重要語(yǔ)言。這種語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中極為有利，無(wú)論是進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)工作，還是從事國(guó)際交流相關(guān)工作，都能憑借語(yǔ)言能力脫穎而出 。奧地利的藝術(shù)氛圍濃厚，對(duì)于藝術(shù)生而言，這里是留學(xué)的天堂。奧新咨詢(xún)。紹興奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。維也納中小學(xué)留學(xué)簽證留學(xué)例如華為、大疆等中企在歐洲的業(yè)務(wù)拓展，就需要大量這樣的復(fù)合型人才 。奧地利的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了專(zhuān)...

在2021/22冬季學(xué)期，RobertStalla教授帶領(lǐng)的“ModulArchitektur-undKunstgeschichte”的學(xué)生研究了激情和節(jié)日文化，重點(diǎn)關(guān)注由此產(chǎn)生的建筑。學(xué)生的海報(bào)集中在從中世紀(jì)到現(xiàn)在的個(gè)別建筑、場(chǎng)地和建筑類(lèi)型上。這些建筑物的季節(jié)性引起了許多重要問(wèn)題，例如可能的中間用途。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)于許多場(chǎng)館來(lái)說(shuō)更為重要，例如薩爾茨堡，數(shù)千名游客在幾周內(nèi)前往參加現(xiàn)代夏季節(jié)日活動(dòng)。為這種短暫的大眾旅游創(chuàng)建了具有巨大停車(chē)場(chǎng)和high酒店的基礎(chǔ)設(shè)施。most近的旗艦項(xiàng)目都需要考慮所有這些因素，并且發(fā)現(xiàn)的解決方案不會(huì)損害作為營(yíng)銷(xiāo)方案一部分的風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景。該展覽由維也納大學(xué)圖書(shū)館與藝術(shù)史...

這種鄉(xiāng)村體驗(yàn)不僅能讓留學(xué)生放松身心，還能深入了解奧地利的傳統(tǒng)文化和生活方式。奧地利的高校圖書(shū)館資源豐富，為留學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究提供了有力支持。維也納大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)超過(guò) 800 萬(wàn)冊(cè)，擁有豐富的紙質(zhì)和電子文獻(xiàn)資源。圖書(shū)館不僅提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，還配備了先進(jìn)的信息檢索系統(tǒng)和研究工具。留學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館的資源，獲取所需的學(xué)術(shù)資料，進(jìn)行論文寫(xiě)作和課題研究。此外，圖書(shū)館還經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和研究能力。奧地利的美食文化中，咖啡文化占據(jù)重要地位。維也納的咖啡館有著悠久的歷史和獨(dú)特的文化氛圍，是當(dāng)?shù)厝松缃缓托蓍e的重要場(chǎng)所。浙江找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司...

維也納多瑙塔位于市區(qū)北面的多瑙河公園內(nèi)，于1964年建成。塔高252米，塔底直徑31米。多瑙塔高聳入云，為維也納市容劃出一條新的空中輪廓線(xiàn)。塔內(nèi)設(shè)有兩部高速電梯，游人可乘電梯從塔底直升到165米高的電梯終點(diǎn)。登上170米高的露天咖啡館，頓感冷風(fēng)撲面，寒氣逼人，但俯首下看卻有人上九天之感。憑窗極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)方巍峨的阿爾卑斯山和穿城而過(guò)的藍(lán)色多瑙河盡收眼底。由于兩個(gè)咖啡館環(huán)塔而建，其地板構(gòu)架同塔軸相連，故能以3種速度圍繞高塔轉(zhuǎn)動(dòng)，形成別致的旋轉(zhuǎn)咖啡廳，咖啡廳每隔39分鐘自轉(zhuǎn)一周。隨著咖啡廳的轉(zhuǎn)動(dòng)，窗外的景色也隨之慢慢移動(dòng)。游人可邊品嘗飲品，邊領(lǐng)略維也納繁華的都市風(fēng)貌和城郊的田園風(fēng)光。維也納舍恩布龍宮...

態(tài)度的文化我們致力于民主價(jià)值觀，平等待遇和多樣性。本著同樣的精神，我們重視開(kāi)放的溝通，透明度和參與大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我們代表性別平等和包容。在對(duì)藝術(shù)和文化概念及其對(duì)藝術(shù)，教學(xué)和研究中大學(xué)實(shí)踐的影響的批判性質(zhì)疑的背景下，討論了跨文化。通過(guò)我們的工作，我們旨在與整個(gè)社會(huì)接觸。借助音樂(lè)，戲劇和電影領(lǐng)域的各種活動(dòng)，項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，我們?yōu)槲幕蜕鐣?huì)創(chuàng)新提供刺激性，并積極參與當(dāng)前的社會(huì)，教育和文化politic論述。終身學(xué)習(xí)是我們對(duì)質(zhì)量理解的重要組成部分。在MDW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的福祉是我們的主要關(guān)注點(diǎn)之一。我們努力為學(xué)習(xí)，職業(yè)和家庭的兼容性創(chuàng)造比較好的條件，并致力于采取負(fù)責(zé)任的資源方法。藝術(shù)，科學(xué)和...

對(duì)于學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧地利是理想的學(xué)習(xí)之地。維也納大學(xué)的文化遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)，課程設(shè)置涵蓋文物保護(hù)技術(shù)、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)方面。學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目中，如古建筑修復(fù)、文物保護(hù)修復(fù)等。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握先進(jìn)的文化遺產(chǎn)保護(hù)技術(shù)和理念，為未來(lái)從事文化遺產(chǎn)保護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。奧地利的高校注重學(xué)生的心理健康，為留學(xué)生提供完善的心理咨詢(xún)服務(wù)。學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)中心，配備專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，為學(xué)生提供的心理咨詢(xún)服務(wù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)壓力、生活適應(yīng)問(wèn)題還是人際關(guān)系困擾，留學(xué)生都可以向心理咨詢(xún)師尋求幫助。浙江找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。格拉茨音樂(lè)與...

奧地利擁有眾多世界的高等學(xué)府，維也納大學(xué)便是其中的佼佼者。它歷史悠久，始建于 1365 年，是德語(yǔ)區(qū)古老的大學(xué)。這里學(xué)術(shù)氛圍濃厚，走出了 21 位諾貝爾獎(jiǎng)得主。在維也納大學(xué)，你能接觸到來(lái)自世界各地的學(xué)者與學(xué)生，參與前沿的學(xué)術(shù)研究與討論。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置豐富多樣，涵蓋了人文社科、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，且不少專(zhuān)業(yè)都提供全英文授課項(xiàng)目，即便德語(yǔ)零基礎(chǔ)也能順利入學(xué)。例如其經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，課程中會(huì)引入大量實(shí)際案例分析，讓學(xué)生深刻理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，為未來(lái)投身經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。奧地利留學(xué)費(fèi)用性?xún)r(jià)比極高。紹興找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。維也納中小學(xué)留學(xué)咨詢(xún)...

部分高校還開(kāi)設(shè)了葡萄酒文化與品鑒課程，讓留學(xué)生從學(xué)術(shù)角度深入了解這一領(lǐng)域，豐富課余生活。奧地利的教育體系注重跨學(xué)科教育，許多專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置打破傳統(tǒng)學(xué)科界限。比如因斯布魯克大學(xué)的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，融合了生物學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析和解決環(huán)境問(wèn)題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要參與跨學(xué)科項(xiàng)目，與不同專(zhuān)業(yè)背景的同學(xué)合作，這種學(xué)習(xí)模式不僅拓寬了知識(shí)面，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合創(chuàng)新能力，使學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。紹興奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。薩爾茨堡高中留學(xué)申請(qǐng)流程留學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠接觸到前沿的學(xué)術(shù)知識(shí)與研究方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與研究能力。例如在...

比較高國(guó)際水平國(guó)際成功和所有領(lǐng)域的比較高質(zhì)量使我們對(duì)學(xué)生和老師和合作伙伴有吸引力。我們?cè)贛DW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的多樣性，國(guó)際性和各種背景所塑造。在全球范圍內(nèi)，我們?yōu)閵W地利鼓舞人心的文化生活做出了貢獻(xiàn)。維也納作為一個(gè)位置在這里起著重要作用。我們的幾代畢業(yè)生在全球和地區(qū)的各種領(lǐng)域都活躍。憑借他們的經(jīng)驗(yàn)，它們是進(jìn)一步發(fā)展MDW的寶貴驅(qū)動(dòng)力。專(zhuān)注于學(xué)生通過(guò)促進(jìn)個(gè)人技能，在MDW學(xué)習(xí)可以為學(xué)生提供各種職業(yè)道路的準(zhǔn)備。作為一所大學(xué)，我們支持學(xué)happened展自己的藝術(shù)概念，以獲取藝術(shù)，教育和科學(xué)知識(shí)以及創(chuàng)建independen的作品和解釋。我們促進(jìn)了自由和范圍，以實(shí)驗(yàn)，跨學(xué)科和創(chuàng)新，并促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，...

奧地利的博物館資源豐富，是留學(xué)生了解歷史文化的重要窗口。維也納藝術(shù)史博物館收藏了大量歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的珍貴藝術(shù)品，從拉斐爾的畫(huà)作到提香的雕塑，讓人流連忘返。阿爾貝蒂娜博物館則以現(xiàn)代藝術(shù)展覽聞名，經(jīng)常舉辦國(guó)際**藝術(shù)家的作品展。留學(xué)生可以利用課余時(shí)間參觀這些博物館，參加博物館舉辦的講座和導(dǎo)覽活動(dòng)，深入了解歐洲藝術(shù)和歷史的發(fā)展脈絡(luò)，提升文化素養(yǎng)。奧地利的音樂(lè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，除了維也納國(guó)立音樂(lè)與表演藝術(shù)大學(xué)，薩爾茨堡莫扎特音樂(lè)大學(xué)也是音樂(lè)愛(ài)好者的理想學(xué)府。學(xué)校為學(xué)生提供了眾多演出機(jī)會(huì)，從校內(nèi)音樂(lè)會(huì)到與當(dāng)?shù)亟豁憳?lè)團(tuán)的合作演出，學(xué)生能在舞臺(tái)上鍛煉自己的表演技巧和心理素質(zhì)。奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪...

奧地利擁有眾多世界的高等學(xué)府，維也納大學(xué)便是其中的佼佼者。它歷史悠久，始建于 1365 年，是德語(yǔ)區(qū)古老的大學(xué)。這里學(xué)術(shù)氛圍濃厚，走出了 21 位諾貝爾獎(jiǎng)得主。在維也納大學(xué)，你能接觸到來(lái)自世界各地的學(xué)者與學(xué)生，參與前沿的學(xué)術(shù)研究與討論。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置豐富多樣，涵蓋了人文社科、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，且不少專(zhuān)業(yè)都提供全英文授課項(xiàng)目，即便德語(yǔ)零基礎(chǔ)也能順利入學(xué)。例如其經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，課程中會(huì)引入大量實(shí)際案例分析，讓學(xué)生深刻理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，為未來(lái)投身經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。奧地利留學(xué)費(fèi)用性?xún)r(jià)比極高。蘇州奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。格拉茨留學(xué)簽證費(fèi)用留學(xué)...

MDW努力遵守各自的安全和衛(wèi)生法規(guī)以及申請(qǐng)人的旅行可能性，進(jìn)行所有入學(xué)考試！請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)注冊(cè)。一旦我們擁有您的注冊(cè)數(shù)據(jù)，您將被告知各自的日期和檢查方法-無(wú)論是在場(chǎng)還是通過(guò)視頻提交。在維也納音樂(lè)和表演藝術(shù)大學(xué)，我們正在尋求選擇most有才華和敬業(yè)的學(xué)生。這意味著我們沒(méi)有針對(duì)國(guó)際學(xué)生的配額，這意味著這是我們場(chǎng)所的完全開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)。MDW目前為來(lái)自70多個(gè)國(guó)家/地區(qū)的3,000多名學(xué)生提供培訓(xùn)，并且在同類(lèi)機(jī)構(gòu)中，它具有most有利的學(xué)生教師比率。憑借我們出色的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們是一家國(guó)際和國(guó)家磁鐵，用于促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展和開(kāi)放。前瞻性和充分意識(shí)到我們自己的傳統(tǒng)，我們指導(dǎo)我們的學(xué)生對(duì)我們時(shí)代的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵方法...

奧地利共和國(guó)（德語(yǔ)：Republik?sterreich，英語(yǔ)：TheRepublicofAustria），簡(jiǎn)稱(chēng)“奧地利”（Austria），是一個(gè)位于歐洲中部的議會(huì)制共和制國(guó)家，下屬九個(gè)聯(lián)邦州，作為一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家，與多國(guó)接壤，東鄰是匈牙利和斯洛伐克，南鄰意大利和斯洛文尼亞，西鄰列支敦士登和瑞士，北鄰德國(guó)和捷克，國(guó)土面積83855km2。首都維也納，人口超過(guò)170萬(wàn)，是奧地利比較大的城市。公元996年，史書(shū)中提及“奧地利”。12世紀(jì)中葉在巴本堡家族統(tǒng)治時(shí)期形成公國(guó)，成為國(guó)家。1278年開(kāi)始了哈布斯堡王朝長(zhǎng)達(dá)640年的統(tǒng)治。18世紀(jì)初，哈布斯堡王朝領(lǐng)土空前擴(kuò)大。1815年維也納會(huì)議后成立了以?shī)W為首...

維也納被譽(yù)為 “世界音樂(lè)之都”，有著眾多前列的音樂(lè)學(xué)院，如維也納國(guó)立音樂(lè)與表演藝術(shù)大學(xué)。學(xué)校匯聚了全球前列的音樂(lè)教授，為學(xué)生提供的音樂(lè)教育。在這里，學(xué)生不僅能接受系統(tǒng)的音樂(lè)理論學(xué)習(xí)，還能頻繁參與各類(lèi)音樂(lè)會(huì)、演出等實(shí)踐活動(dòng)，與的音樂(lè)大師和藝術(shù)家交流合作。在濃厚的藝術(shù)氛圍熏陶下，藝術(shù)生們能不斷激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感，提升藝術(shù)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能 。申請(qǐng)奧地利留學(xué)，APS 審核是重要的一環(huán)。學(xué)生首先要整理并公證各類(lèi)常規(guī)材料，包括學(xué)歷證明、成績(jī)單等，同時(shí)準(zhǔn)備語(yǔ)言材料，參加德語(yǔ)或英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)及考試。蘇州找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。瓦格納音樂(lè)學(xué)院留學(xué)條件留學(xué)MDW努力遵守各自的安全和衛(wèi)...

奧地利特產(chǎn)水晶位于茵斯布魯克附近的瓦滕斯水晶世界，除了迷人的水晶展覽館外還設(shè)有水晶商店，參觀者可以在參觀完畢后盡情地享受購(gòu)物樂(lè)趣。巧克力莫扎特巧克力產(chǎn)于薩爾茨堡，是一種巧克力加杏仁糖制成的巧克力球，在專(zhuān)賣(mài)店和各種商店均有售，有些大的超級(jí)市場(chǎng)也可以買(mǎi)到。葡萄酒葡萄酒的主要產(chǎn)地為下奧地利州、布爾根蘭州、施泰爾馬克州和維也納。白葡萄酒有綠維特利納、麗斯林、維爾施麗斯林、白布貢德、和香多奈酒。紅葡萄酒有：藍(lán)茨維格爾特和藍(lán)法蘭基胥。特別珍貴的葡萄酒是在葡萄成熟后在樹(shù)上經(jīng)過(guò)自然干燥或自然干燥之后受過(guò)冰霜凍過(guò)的葡萄釀成的葡萄酒，如晚秋佳釀、干漿果佳釀和冰酒。它們的含糖量比較高，香味濃郁，特別適合中國(guó)人的口味...

奧地利的冬季運(yùn)動(dòng)資源豐富，對(duì)于喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里是天堂。在冬季，阿爾卑斯山脈的眾多滑雪場(chǎng)開(kāi)放，提供各種難度級(jí)別的滑雪道，無(wú)論是初學(xué)者還是滑雪高手，都能找到適合自己的滑道。除了滑雪，還可以體驗(yàn)滑冰、雪地摩托等冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在其他季節(jié)，奧地利的山地自行車(chē)道、徒步路線(xiàn)也吸引著大量運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。留學(xué)生們可以在課余時(shí)間參與這些運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了身體，又能欣賞到奧地利美麗的自然風(fēng)光 。奧地利的文化活動(dòng)豐富多彩，全年都有各種節(jié)日和慶典。維也納的新年音樂(lè)會(huì)是世界聞名的音樂(lè)盛會(huì)，每年吸引著全球無(wú)數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者的關(guān)注。在狂歡節(jié)期間，城市中充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氛圍，人們穿著盛裝，參加和派對(duì)。紹興找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好，選擇...

維也納經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)英文授課本科項(xiàng)目：商務(wù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)（BusinessandEconomics）商業(yè)法律（BusinessLaw）德語(yǔ)授課本科項(xiàng)目：商務(wù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)科學(xué)學(xué)士（Business,EconomicsandSocialSciences，該項(xiàng)目分以下四個(gè)方向）工商管理（BusinessAdministration）國(guó)際工商管理（InternationalBusinessAdministration）經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)（EconomicsandSocioeconomics）商務(wù)資訊系統(tǒng)（BusinessInformationSystems）英文授課碩士項(xiàng)目：供應(yīng)鏈管理（SupplyChain...

早在1808年，一些熱愛(ài)音樂(lè)的貴族們考慮建立一所音樂(lè)學(xué)院，1809年，貴族們發(fā)起了維也納音樂(lè)之友協(xié)會(huì)（GesellschaftderMusikfreunde），1812年，維也納音樂(lè)之友協(xié)會(huì)開(kāi)始籌辦音樂(lè)學(xué)院。1817年，音樂(lè)之友協(xié)會(huì)音樂(lè)學(xué)院（KonservatoriumderGesellschaftderMusikfreunde）仿照巴黎音樂(lè)學(xué)院而成立，由于缺乏資金，是一個(gè)歌唱學(xué)校，由安東尼奧·薩列里指導(dǎo)。1819年，學(xué)校聘用了小提琴家JosephB?hm，開(kāi)始了樂(lè)器教學(xué)，至1827年絕大多數(shù)的管弦樂(lè)器科目都已開(kāi)始授課。1848年至1851年間，由于受到奧地利的影響，學(xué)校一度失去資金來(lái)源，被迫...

中等教育繼國(guó)民小學(xué)后，學(xué)童約10歲，可以選擇進(jìn)入普通中學(xué)抑或是主干中學(xué)，為期4年。普通中學(xué)設(shè)有入學(xué)考試，須通過(guò)考試才可以就讀；主干中學(xué)則無(wú)此限制。若學(xué)童有特殊問(wèn)題可擇特別學(xué)校為其學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。迄順利完成8年級(jí)（9年義務(wù)教育）的學(xué)習(xí)后，學(xué)童將面臨從4種教育機(jī)構(gòu)中，即普通高中，高階職訓(xùn)學(xué)校，中級(jí)職訓(xùn)學(xué)校，多元技術(shù)學(xué)校附設(shè)進(jìn)階職校，擇一就讀，每一種皆為新的階段，而其中只有高階職訓(xùn)學(xué)校需考試且有分?jǐn)?shù)門(mén)檻。由高階職業(yè)學(xué)校及普通高中躍升至高等教育時(shí)，須通過(guò)畢業(yè)考試。高等教育奧地利大學(xué)學(xué)習(xí)年限一般為4～5年，其中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段為2年，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)階段為2～3年。學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)要完成必修課、選修課的學(xué)習(xí)，通過(guò)考試...

審核部面談面談一般在北京和上海的審核部進(jìn)行。為方便申請(qǐng)人，每年也會(huì)安排廣州和成都面談。關(guān)于需要提交的材料請(qǐng)參見(jiàn)面談須知以及申請(qǐng)材料變更的通知！申請(qǐng)人會(huì)在面談時(shí)間前一至兩周接到面談的系統(tǒng)郵件通知。在核查信息的過(guò)程中，審核部可能要求申請(qǐng)人補(bǔ)充其它材料。因此，請(qǐng)您注冊(cè)時(shí)提供準(zhǔn)確的郵箱地址和電話(huà)號(hào)碼，并在遞交材料后，注意經(jīng)常查看郵件（注冊(cè)時(shí)的郵箱及其垃圾郵件箱），并登陸APS個(gè)人賬號(hào)查看相關(guān)通知及狀態(tài)變化，保持電話(huà)暢通。請(qǐng)注意：審核部請(qǐng)您理解，一般來(lái)說(shuō)審核部的面談時(shí)間不能更改！特殊情況可以更改面談時(shí)間，但是必須出具相應(yīng)的書(shū)面證明。申請(qǐng)人必須在約定的面談時(shí)間之前跟審核部取得聯(lián)系，提供相應(yīng)證明。面談?wù)Z言為...

自2015年10月以來(lái)，UlrikeSych一直擔(dān)任MDW-音樂(lè)與表演藝術(shù)大學(xué)的校長(zhǎng)。UlrikeSych在薩爾茨堡莫扎特大學(xué)（MozarteumUniversity）的Voice專(zhuān)業(yè)和鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)音樂(lè)教育，此后她繼續(xù)在紐約和意大利進(jìn)行自己的聲樂(lè)訓(xùn)練。她于1990年開(kāi)始在MDW擔(dān)任教師。2007年，她接受邀請(qǐng)函，也接受了安東·布魯克納私立大學(xué)（AntonBrucknerPrivateUniversity）的邀請(qǐng)，從而擴(kuò)大了大學(xué)級(jí)別的活動(dòng)，在那里她領(lǐng)導(dǎo)了語(yǔ)音和音樂(lè)劇院研究所，直到被任命為MDW副校長(zhǎng)在2011年。自從她的職業(yè)生涯開(kāi)始以來(lái)，反對(duì)歧視和確保機(jī)會(huì)平等的機(jī)會(huì)一直是UlrikeSych的c...

此外，奧地利還有許多傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，如薩爾茨堡音樂(lè)節(jié)等，這些節(jié)日不僅展示了奧地利的傳統(tǒng)文化，也為留學(xué)生提供了深入了解當(dāng)?shù)匚幕臋C(jī)會(huì)。參與這些文化活動(dòng)，留學(xué)生們能夠更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，感受奧地利獨(dú)特的文化魅力 。奧地利的科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，尤其是在電子、機(jī)械、環(huán)保等領(lǐng)域有著較強(qiáng)的實(shí)力。對(duì)于學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后有著廣闊的就業(yè)前景。奧地利的一些企業(yè)，如安德里茨、AVL 李斯特等，經(jīng)常為留學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。而且，隨著中奧經(jīng)濟(jì)交流的日益頻繁，掌握中文、德語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的留學(xué)生，在中企的歐洲分部也非常受歡迎。紹興找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。奧地利小學(xué)留學(xué)院校留學(xué)...

奧地利的教育體系注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這在其各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程中體現(xiàn)得淋漓盡致。比如工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校與眾多企業(yè)保持著緊密合作，為學(xué)生提供大量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，就有機(jī)會(huì)參與到企業(yè)的實(shí)際工程項(xiàng)目中，將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中。像格拉茨技術(shù)大學(xué)的機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間能夠接觸到先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備與技術(shù)工藝，在實(shí)踐中提升自己的動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，畢業(yè)后能迅速適應(yīng)工作崗位，在就業(yè)市場(chǎng)上極具競(jìng)爭(zhēng)力 。留學(xué)奧地利，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一大亮點(diǎn)。無(wú)錫奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢(xún)有限公司。薩爾茨堡碩士留學(xué)收費(fèi)留學(xué)這種鄉(xiāng)村體驗(yàn)不僅能讓留學(xué)生放松身心，還能深入了解奧地利的傳統(tǒng)文化和生活方式。...

在2021/22冬季學(xué)期，RobertStalla教授帶領(lǐng)的“ModulArchitektur-undKunstgeschichte”的學(xué)生研究了激情和節(jié)日文化，重點(diǎn)關(guān)注由此產(chǎn)生的建筑。學(xué)生的海報(bào)集中在從中世紀(jì)到現(xiàn)在的個(gè)別建筑、場(chǎng)地和建筑類(lèi)型上。這些建筑物的季節(jié)性引起了許多重要問(wèn)題，例如可能的中間用途。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)于許多場(chǎng)館來(lái)說(shuō)更為重要，例如薩爾茨堡，數(shù)千名游客在幾周內(nèi)前往參加現(xiàn)代夏季節(jié)日活動(dòng)。為這種短暫的大眾旅游創(chuàng)建了具有巨大停車(chē)場(chǎng)和high酒店的基礎(chǔ)設(shè)施。most近的旗艦項(xiàng)目都需要考慮所有這些因素，并且發(fā)現(xiàn)的解決方案不會(huì)損害作為營(yíng)銷(xiāo)方案一部分的風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景。該展覽由維也納大學(xué)圖書(shū)館與藝術(shù)史...