孩子學(xué)習(xí)不專注親子教育來(lái)電咨詢

10歲的小孩動(dòng)不動(dòng)就哭發(fā)脾氣可能是由于他們正處于發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，心理發(fā)展及情緒管理能力有限，對(duì)外界環(huán)境和刺激反應(yīng)比較敏感，容易受到影響、受到壓力，容易產(chǎn)生焦慮和抑郁，也容易發(fā)脾氣。此外，家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力也可能是其中的原因。比較好的辦法是，家長(zhǎng)可以多關(guān)心孩子，多和他們溝通，了解他們的想法和情緒，盡量消除他們的壓力，給他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。小孩動(dòng)不動(dòng)就哭發(fā)脾氣有可能是家庭教育不合理導(dǎo)致的。若父母平時(shí)不順心的時(shí)候經(jīng)常吵架、發(fā)脾氣，在父母言傳身教的影響下，孩子不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)模仿父母的行為來(lái)發(fā)泄情緒；若父母過(guò)于驕縱孩子，孩子只要哭鬧發(fā)脾氣，父母就立刻滿足孩子的需求，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓孩子養(yǎng)成喜歡哭鬧發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。過(guò)大的壓力可能會(huì)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，孩子對(duì)上學(xué)的抗拒也許并不是任性鬧脾氣，可能是心理不健康的征兆。孩子學(xué)習(xí)不專注親子教育來(lái)電咨詢

有一種品質(zhì)可以使一個(gè)人在碌碌無(wú)為的平庸之輩中脫穎而出，這個(gè)品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。有時(shí)候，我們的孩子和“別人家的孩子”或許只差了“自律”這個(gè)距離。但是孩子的自律并不是天生就會(huì)形成的，而是需要后天培養(yǎng)的，在這個(gè)過(guò)程中，父母的引導(dǎo)與嚴(yán)格要求對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。孩子不自律家長(zhǎng)怎么辦？1、大腦神經(jīng)訓(xùn)練法自律與大腦神經(jīng)有密切的關(guān)系。自律的大腦神經(jīng)就像肌肉一樣是可以訓(xùn)練的。即一個(gè)人的自律能力也可以跟肌肉一樣被訓(xùn)練好。所以可以從小事小習(xí)慣開(kāi)始訓(xùn)練，例如：堅(jiān)持訓(xùn)練孩子睡覺(jué)前把自己的鞋子擺放整齊，衣服疊放在固定的地方，慢慢地孩子會(huì)習(xí)慣性地整理好自己的書(shū)包、文具、書(shū)桌。2、番茄—蘋(píng)果工作法可以用番茄蘋(píng)果工作法。剛開(kāi)始番茄時(shí)間可以短一點(diǎn)，10分鐘，15分鐘，20分鐘，隨著孩子年齡增大，番茄時(shí)間可以不斷加長(zhǎng)。這個(gè)方法告訴家長(zhǎng)：先提出低要求，孩子完成后，肯定表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，然后提出高要求，慢慢孩子的自律能力也逐漸定型和提高起來(lái)。孩子學(xué)習(xí)不專注親子教育來(lái)電咨詢孩子在家不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)十分令人頭疼的問(wèn)題。孩子不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

孩子做事拖拉可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要制定規(guī)則，約束孩子的行為；2、多鼓勵(lì)孩子，加強(qiáng)孩子的自信心；3、尊重孩子，不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。孩子做事拖拉怎么辦1、制定規(guī)則父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。如：出門(mén)前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽(tīng)、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿?，讓他自己體會(huì)完不成多帶來(lái)的后果。2、多鼓勵(lì)孩子更多的夸獎(jiǎng)可以讓您的孩子更，多一些鼓勵(lì)也可以增強(qiáng)孩子的自信心，你要可以對(duì)孩子說(shuō)：“這次比上次好多了，繼續(xù)努力啊”，“你看這也不是很容易完成嗎？”“你真棒，咱們還可以做的更好”，通過(guò)鼓勵(lì)的話，讓孩子越做越好，心中充滿成就感，這樣要比動(dòng)不動(dòng)打罵，效果要強(qiáng)得多。

生活中，很多家長(zhǎng)只擅長(zhǎng)批評(píng)教育或懲罰孩子，而對(duì)于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子卻顯得有些生疏。想要做一個(gè)睿智的父母，我們不僅要幫孩子發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更重要的是我們要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。如何給孩子鼓勵(lì)？1、不要評(píng)判孩子，不要給孩子貼標(biāo)簽父母也不要試圖證明自己孩子比別的孩子聰明。一開(kāi)始聰明的人，如果放棄努力，到不一定是聰明的。2、調(diào)整對(duì)孩子錯(cuò)誤和挫敗時(shí)的態(tài)度鼓勵(lì)孩子應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，建設(shè)性的批評(píng)可以提醒孩子調(diào)整行動(dòng)策略，以通過(guò)正確的努力，能夠取得成功。引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。不要害怕犯錯(cuò)誤。興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，所以要想讓孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

在當(dāng)下的育兒環(huán)境當(dāng)中，由于爸爸需要養(yǎng)家，平時(shí)都忙于工作，現(xiàn)在出現(xiàn)很多孩子跟爸爸的關(guān)系不好的情況。有的媽媽面對(duì)這樣的情況，總是素手無(wú)策，不知道怎么拉近兩人之間的關(guān)系。孩子和爸爸關(guān)系不好怎么辦1、父親應(yīng)該自我反省，不要粗暴地對(duì)待孩子。作為父親，不是大嗓門(mén)吼叫，甚至打罵孩子，孩子就會(huì)改正錯(cuò)誤，乖乖聽(tīng)話的。父親應(yīng)該跟孩子講道理定規(guī)矩，用事實(shí)說(shuō)服孩子。2、父子關(guān)系緊張，母親要做父子倆的和事佬。當(dāng)父子兩人發(fā)生矛盾時(shí)，母親從中調(diào)和，不至于讓兩者的關(guān)系變差?！敖忖忂€須系鈴人”，找出父子倆關(guān)系變差的原因，可以緩解他們之間的關(guān)系。3、不要總是指責(zé)孩子。作為爸爸對(duì)待孩子的過(guò)程之中，不要總用父親的身份壓制孩子，經(jīng)常訓(xùn)斥孩子打罵孩子，學(xué)會(huì)和孩子溝通交流是非常關(guān)鍵的事情。孩子成長(zhǎng)需要教育，但是孩子更愿意接受寓教于樂(lè)的方式。其實(shí)，爸爸要做的就是成為孩子的榜樣和驕傲，而不是天天成為孩子的法官。在生活中總?cè)ピu(píng)判孩子。高二孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)到了總復(fù)習(xí)的階段正面臨著高考的壓力，而高考也決定著孩子能否考上理想的大學(xué)。長(zhǎng)沙親子教育案例

家長(zhǎng)是要有威嚴(yán)，但是不能總端著架子發(fā)號(hào)施令。孩子學(xué)習(xí)不專注親子教育來(lái)電咨詢

孩子在外面不敢開(kāi)口說(shuō)話的原因：1、孩子在家經(jīng)常受到父母的苛責(zé)，總是被父母否定；2、家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)，生活中小小的事情都替孩子做決定；3、孩子天生性格敏感，在新環(huán)境中就會(huì)變得局促不安。孩子在外面不敢開(kāi)口說(shuō)話這是為什么1、在家經(jīng)常受到父母的苛責(zé)如果父母在家經(jīng)常指責(zé)或者呵斥自己的孩子的話，孩子性格就會(huì)發(fā)生改變。他們?cè)谝淮斡忠淮伪患议L(zhǎng)拒絕和否定之后，就會(huì)變得不知所措，遇到事情的時(shí)候，也容易變得慌張。在他們看來(lái)，自己是不如別的小朋友的。所以，在外的時(shí)候，如果說(shuō)話或者做事的話，在父母眼里肯定是錯(cuò)誤的，肯定受到指責(zé)或者呵斥。所以，他們就會(huì)變得沉默。2、家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)當(dāng)孩子性格孤僻的時(shí)候，很容易有挫敗感。對(duì)于外界的事物，更加不敢嘗試或者沒(méi)有興趣。這就導(dǎo)致了孩子在面對(duì)外界的時(shí)候，是沉默寡言的。孤僻的性格大多跟媽媽有關(guān)系，如果媽媽對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)的話，什么事情都是媽媽代勞，就會(huì)養(yǎng)成這種性格。孩子學(xué)習(xí)不專注親子教育來(lái)電咨詢

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