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如何給孩子選興趣班科學？這些可能都不是比較科學、比較高效的培養(yǎng)方法。因為這些興趣都是家長替孩子選擇、安排的，往往并不是孩子自己的興趣，有時還可能是他的能力弱項。當孩子到了家長安排的興趣班，“不喜歡”加“不擅長”，一旦落后，積極性就會被打擊，可能就會用各種方法來對抗家長。更重要的是，忽略了孩子本來的強項，可能還會影響孩子的成長。所以，給孩子選興趣班，方法一定要科學。那要怎么選呢？1983年，美國心理學家霍華德·加德納提出了“多元智力理論”，或許能夠幫助家長們少走彎路，為孩子選出更科學的興趣班。為什么現(xiàn)在的孩子這么喜歡網絡？泰州學生學生網癮找什么機構

如何幫孩子戒掉游戲癮？隨著科技的發(fā)達與電腦的普及，越來越多的孩子需要接觸到電腦，知識面擴展的同時也讓很多孩子陷入游戲的世界無法自拔。對于孩子癡迷游戲的狀況，比較好不要通過過激行為進行干預，應該正確的引導孩子，從心理上幫孩子戒掉“游戲癮”。比如，孩子喜歡格斗類的游戲，那么就試著帶孩子去參加一些武術、跆拳道的相關活動；喜歡球類競技，就帶他去打球看比賽等等，將對游戲本身的興趣轉移到游戲背后的奧秘，有利于孩子知識和能力的培養(yǎng)。還可以定期帶孩子組織聯(lián)誼活動，讓孩子更多地和同齡人相處，并從中獲得自信和成就感。泰州高一學生網癮如何收費孩子沉迷于網絡游戲的癥狀有哪些？

一個人如何擁有自信？個人在胎兒時期，從母親肚子里就能得到所有方面的需求的充分照顧，不需要考慮自信的問題。出生是突然的分離，然后發(fā)現(xiàn)有需求時不會自動得到滿足，自信就成為一個問題了。從出生0自信，到孩子成年有我們希望的足夠的100分自信去經營成功快樂人生，這個過程如何做到？既然自信是：我相信我有足夠的能力......那么明顯地，能力是自信的基礎，但能力不等同自信。能力經由行為呈現(xiàn)，若效果不好，或被否定，這能力不會成為自信。

對于這一點，家長可以嘗試用正向鼓勵代替催促打壓：既然越催越慢，我們就要轉換策略，用一些正向的提問來替代毫無效果的催促。比如，利用“啟發(fā)式”提問，讓孩子自己思考自己該做些什么，從而自發(fā)自律去做事情：如果現(xiàn)在要獨自高效完成作業(yè)的話，我們可以怎么做呢？當孩子完成作業(yè)，哪怕只快了兩分鐘，也要看到孩子的進步，鼓勵孩子：你比昨天提速了，我相信你完全有能力搞定自己的事情。這樣會讓孩子擁有成就感和價值感，獲得“外動力”。孩子下一次可能還會做得更快、更好哦。孩子不愿學i習，迷戀手機怎么辦？

情商，簡單地來說，就是能夠清楚地認識、了解、分享自己和別人的情緒感受，并正確地運用這些情緒感受去幫助自己和他人。所以，認識和了解情緒是培養(yǎng)情商的前提條件。孩子在兩歲之前，會因為“吃、喝、拉、撒、睡”等需求的未及時滿足，而大哭大鬧；現(xiàn)在，孩子會因為“恐懼、委屈、挫敗、著急”等負面的情緒感受而大哭大鬧，兩者在本質上是一樣的。孩子既不能準確地理解，也不能準確地表達和處理自己的這些情緒感受——她感到不舒服，可是不知道這些“是什么、為什么、怎么了、怎么辦”。這時，家長就要學會先做對于孩子感受的反饋確認，再做理性的反應評價。孩子沉迷網絡，不想學習怎么辦？淮安服務學生網癮有什么效果

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孩子發(fā)脾氣的根本原因，怎么辦？1-2歲寶寶發(fā)脾氣：需求未得到及時滿足想要桌子上的一個小叉子，不給他，立馬大哭大鬧...媽媽要去上班了，不能陪我，立馬大哭大鬧...在這個階段，寶寶開始學會走路，他們一心想嘗試獨自做事情，用各種方法證明自己“掌控一切”的能力。他們想發(fā)展自我，但能力不足，對自我和他人的概念不清楚。因此，寶寶總是自己跟自己頂牛，跟父母過不去。如果父母不能充分理解寶寶，依然“無微不至”地照看和保護，寶寶會頻頻受挫，變得煩躁不安，甚至與父母發(fā)生矛盾。泰州學生學生網癮找什么機構