如果當孩子積極完成作業(yè)后，隨之而來的是更多的作業(yè)、奧數(shù)題、家務活，他們自然會覺得：“作業(yè)寫得快，非但沒有為自己贏來更多的自由時間，反而有更多任務，那還不如拖一拖?！彼?，家長要將孩子提速之后贏得的時間，真正交由他支配，不要老是對他們“層層加碼”。孩子有了成就感，就會形成“自驅力”，久而久之，自然會從他律變自律，這樣的高效率才是可持續(xù)的。先別著急。任何行為背后都有它們存在的原因，孩子拖延也不例外。弄清楚孩子拖延的原因，我們才有可能糾正孩子的行為。那么，孩子拖延都有哪些原因呢？我們一起來看看。青少年有哪些表現(xiàn)說明有網(wǎng)癮了？淮安定制學生網(wǎng)癮需要多久
父母如何培養(yǎng)孩子的自信？社會上充滿不自信的人，從他們待人接物的生活言行上就可覺察：夸大自身的能力或學識、愛虛榮和炫耀、輕易承諾而不守信；凡事重表面輕實效、愛批評、愛說別人隱私、貪小便宜；總是擔心別人小看自己、遇事退縮、不敢承擔責任，不愿承認錯誤......這樣的人生總是無法輕松，難有滿足感。每個人都想要成功快樂的人生，而自信就是可以開門的鑰匙。自信是：我相信我有足夠的能力......（去建立成功快樂的人生）?；窗捕ㄖ茖W生網(wǎng)癮需要多久我家孩子上初一，在家里常常玩電腦游戲，是網(wǎng)癮嗎？
家長如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮？孩子網(wǎng)癮（手機癮）大，家長可以做些什么呢？1、給予孩子充分的愛和高質量的陪伴高質量的陪伴，是指身心合一地和孩子互動、一起玩耍、多一些豐富的親子活動。、在允許和接納的基礎上，與孩子共同創(chuàng)建用網(wǎng)規(guī)則家長要允許孩子可以通過網(wǎng)絡游戲等方式獲得愉悅或者放松的體驗，并引導孩子能夠利用互聯(lián)網(wǎng)來進行更多的創(chuàng)造活動（比如建立屬于孩子的視頻直播頻道、博客空間等）。當孩子已經(jīng)形成嚴重網(wǎng)癮時，要及時尋求專業(yè)的心理干預。
很多時候，孩子不聽話，可能是因為家長發(fā)出的指令是模糊的，孩子根本就聽不明白。比如，吃飯的時候，家長經(jīng)常會對孩子說：“你要乖一點”。當孩子聽到“乖一點”這個指令的時候，會覺得很懵，因為他不知道具體怎么做才算是“乖”。如果家長說：“安坐在座位上，好好吃飯”。就清晰易做多了。再比如，孩子剛開始學騎自行車，掌握不了平衡，家長會時不時地提醒他：“小心點”。可是，孩子并不清楚怎么做才算是“小心”，有時候越說“小心”，他就越想往一邊倒。其實，發(fā)現(xiàn)孩子快要倒下的時候，家長可以提醒孩子：“停，用腳撐地”。收到這樣一個清晰明確的指令后，孩子才能知道該怎么做。多做也不是，少做也不是，到底怎么算正確。
孩子，可能是因為家長大包大攬生活中，我們經(jīng)常能看到這樣的場景：有些家長看到孩子在吃飯、穿衣服、整理書包時笨手笨腳的樣子，就忍不住給孩子喂飯，幫孩子穿衣、整理書包……這就是大包大攬。為什么大包大攬？因為急啊?？吹胶⒆颖渴直磕_、慢吞吞的樣子，家長自己就先覺得心急、不耐煩，心想反正也不是什么大事兒，于是順手就幫孩子干了。殊不知，時間長了，孩子很可能會產(chǎn)生依賴心理：反正爸爸媽媽會幫我做，我不需要自己操心，我也不用著急。家長如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮？江蘇一對一學生網(wǎng)癮一對一咨詢
學生網(wǎng)癮大，家長該怎么辦？淮安定制學生網(wǎng)癮需要多久
一直到2歲左右，孩子不管是在生理發(fā)育層面，還是在心理認知層面，都發(fā)生了巨大變化。特別是在心理認知層面，真正實現(xiàn)了與媽媽心理分離，擁有了“自我的概念”。認識到“我”是自存在的，媽媽也是自存在的，并因此開始逐漸意識到，世界上的其它人、事、物也是自存在的。比如：媽媽身邊除了自己，還有許多人，媽媽不一定時刻陪伴在自己身邊；喜歡的玩具摔碎了，是不能靠自己的意念復原的；自己吃東西，和媽媽喂自己吃東西，感覺是不一樣的。淮安定制學生網(wǎng)癮需要多久