泰州老師三角關(guān)系如何解除

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-08-10

養(yǎng)育子女階段,是夫妻生活發(fā)展經(jīng)歷中時(shí)間比較長(zhǎng),富于變化的階段。隨著孩子的長(zhǎng)大,夫妻得隨時(shí)學(xué)習(xí)如何適當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育與管教子女,夫妻如何協(xié)調(diào)他們彼此的養(yǎng)育管教方法,生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)父母對(duì)孩子的管教態(tài)度不一致而產(chǎn)生矛盾,在這個(gè)時(shí)候,夫妻間就會(huì)出現(xiàn)“親子三角關(guān)系”問(wèn)題,也就是說(shuō)父親、母親與一個(gè)孩子三者之間可能產(chǎn)生的特殊情感與聯(lián)盟關(guān)系。由于父母,除了都喜愛(ài)自己所有的孩子之外,有時(shí)還另有一種潛在心理,對(duì)異性的子女有時(shí)比較喜愛(ài)偏袒,并且無(wú)意之中形成“聯(lián)盟”,如母親疼愛(ài)兒子,父親偏愛(ài)女孩,如果處理不當(dāng),這就難免產(chǎn)生三者之間偏愛(ài)、嫉妒、鬧情緒這類的問(wèn)題。這種親子間的心理與情感關(guān)系是日常家庭生活里常見(jiàn)的心理行為,是夫妻在其養(yǎng)育子女的過(guò)程中,須學(xué)習(xí)正確處理此種微妙的親子關(guān)系。兩人關(guān)系是不穩(wěn)定的,三角關(guān)系是小的,也是穩(wěn)定的關(guān)系系統(tǒng)。泰州老師三角關(guān)系如何解除

何為三角化?三角化(triangulation)的概念來(lái)源于三角關(guān)系,在中國(guó)獨(dú)生子女家庭中非常普遍。家庭結(jié)構(gòu)中由父親、母親和子女共同構(gòu)成的三元人際關(guān)系,而三角化則是指原本正常的三元家庭關(guān)系變成了某兩方結(jié)成結(jié)盟,來(lái)抵抗第三方。家庭關(guān)系中的兩方之間過(guò)于密切(心理學(xué)上稱之為“共生”狀態(tài))”、“經(jīng)常向第三者抱怨”等典型行為,很容易把問(wèn)題放大 (一個(gè)人的問(wèn)題變?yōu)閮蓚€(gè)人的) 、擴(kuò)展 (從“小家”到“大家”、從**家庭擴(kuò)展到原生家庭、從家庭到親戚朋友) ,從一個(gè)小環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到一張大網(wǎng)絡(luò),相互糾纏不清,難于分離、解決。賈汪區(qū)職工三角關(guān)系如何相處我們能體驗(yàn)到的**早的三角關(guān)系以“聚焦于小孩”的形式開(kāi)始,也是情緒系統(tǒng)中**單純清楚的一種三角關(guān)系。

關(guān)注點(diǎn)從關(guān)系***轉(zhuǎn)移到關(guān)注兒童的消極面或者親子***,孩子往往成了“替罪羊”。如兒童虐待,子女叛逆,干涉子女婚姻等。家庭關(guān)系三角化對(duì)未成年人的影響是非常大的,常常以孩子出現(xiàn)某種情緒行為問(wèn)題來(lái)提示家庭功能不良,常見(jiàn)的癥狀有:病孩子:孩子通過(guò)生病轉(zhuǎn)移家庭內(nèi)部的***。熊孩子:孩子通過(guò)不良行為表達(dá)對(duì)家庭***的不滿和失望。小大人:孩子通過(guò)好的行為表達(dá)對(duì)父母一方或雙方的支持,試圖來(lái)解決***。小情人:孩子通過(guò)結(jié)盟來(lái)安慰受傷的父母一方,像個(gè)溫柔體貼的情人一樣。因此,“壞孩子”要警惕,“乖孩子”也要當(dāng)心。

三角關(guān)系是三人關(guān)系的系統(tǒng)。因?yàn)槿切问且环N**小的穩(wěn)定關(guān)系,所以它被認(rèn)為是更***情感系統(tǒng)的基礎(chǔ)。兩人系統(tǒng)不穩(wěn)定,因?yàn)樵谧尩谌藚⑴c之前,它幾乎不能承受任何壓力。一個(gè)三角關(guān)系可以包含更多的張力,而無(wú)需其他人參與,因?yàn)樵搹埩梢試@三個(gè)關(guān)系移動(dòng)。如果張力太高而無(wú)法容納一個(gè)三角關(guān)系,它將擴(kuò)展為一系列“互鎖”的三角關(guān)系。然而,分散張力可以穩(wěn)定一個(gè)系統(tǒng),但是什么都沒(méi)有解決。人們?cè)谌顷P(guān)系中的舉動(dòng)反映了他們?yōu)榇_保對(duì)重要他人的情感依戀所作出的努力,特別是在面對(duì)依戀中過(guò)于強(qiáng)烈的反應(yīng)以及在他人***中的選擇立場(chǎng)方面。矛盾的是,三角關(guān)系比二人關(guān)系更穩(wěn)定,但是三角關(guān)系會(huì)產(chǎn)生一個(gè)“古怪”的人,而這個(gè)位置會(huì)讓人難以忍受。成為“古怪”的人而產(chǎn)生的焦慮在三角關(guān)系中具有強(qiáng)大的力量。避免家庭關(guān)系三角化,盡管難,但也應(yīng)該嘗試。

當(dāng)三角關(guān)系中的焦慮平息后,情緒又回到了平靜期的兩人外加一個(gè)**他人的狀態(tài),然而,如果三角關(guān)系中的焦慮增加,三角關(guān)系中的個(gè)體可拉人另一個(gè)人或更多的人,直到很多人都被卷人其中。因此,當(dāng)緊張?jiān)黾訒r(shí),三角關(guān)系就擴(kuò)展并連鎖成一個(gè)更大的群體(Roberto,1992)。有時(shí),這樣的三角關(guān)系會(huì)超越家庭,**終包含社會(huì)機(jī)構(gòu)或法庭。(現(xiàn)在國(guó)外在做一些測(cè)試,一個(gè)家庭的人來(lái)到咨詢室,先給他們戴上機(jī)電測(cè)試儀,夫妻沒(méi)爭(zhēng)吵前,孩子的機(jī)電值較低,表示心態(tài)比較平靜;當(dāng)夫妻開(kāi)始爭(zhēng)吵時(shí),孩子的機(jī)電值就正線上升。這個(gè)測(cè)試說(shuō)明,夫妻關(guān)系緊張,對(duì)孩子影響還是蠻大的)。三角關(guān)系如何處理比較好?崇川區(qū)妻子三角關(guān)系如何相處

三角關(guān)系也可以延伸到家庭之外。泰州老師三角關(guān)系如何解除

家庭情緒或關(guān)系系統(tǒng)的基石是三角關(guān)系。在焦慮水平低、外部環(huán)境平靜的時(shí)期,雙向或兩人系統(tǒng)可以進(jìn)行令人滿意的情緒交流。然而,如果由于內(nèi)部壓力或外部壓力,其中一個(gè)或兩個(gè)參與者感到沮喪或焦慮,那么這種穩(wěn)定情形就會(huì)受到威脅。當(dāng)焦慮達(dá)到一定水平時(shí)(通常是中等水平),其中一個(gè)或兩個(gè)成員就會(huì)將一個(gè)脆弱的第三者拉入其中。這兩個(gè)人可能“伸出雙手”將另外一個(gè)人拉人進(jìn)來(lái),情緒可能會(huì)“泛濫”到第三個(gè)者身上,或第三者可能被情緒“編程”而卷人其中。這樣三角關(guān)系沖淡了焦慮;與兩人關(guān)系相比它既更加穩(wěn)定又靈活,并且,在應(yīng)對(duì)壓力時(shí)有較高的耐受性。泰州老師三角關(guān)系如何解除