吳立新說(shuō)：我不能理解一個(gè)管理不好自己身材的人說(shuō)自己是一個(gè)“有自制力的領(lǐng)導(dǎo)”；我亦不能理解一個(gè)滿臉油膩的人說(shuō)自己可以帶領(lǐng)一個(gè)“有效的團(tuán)隊(duì)”，哪怕他是一個(gè)廚師。所以“貌”深刻地呈現(xiàn)了我們生活的態(tài)度。有時(shí)候，“以貌取人”是對(duì)一個(gè)人不自覺攜帶的生活信息解讀的學(xué)識(shí)。亦有時(shí)候，“以貌取人”是對(duì)美的一種同理心，對(duì)方就如一副畫，一首歌，你是否能理解對(duì)方，你是否能讀懂并有共鳴?！叭耸巧鐣?huì)關(guān)系的總和”，一個(gè)不能讀懂他人，理解他人的人是不深刻的，也是膚淺的，同時(shí)也是不會(huì)有深刻的社會(huì)關(guān)系的。所以，不懂得以“貌”取人的人，是膚淺的。吳立新的咨詢風(fēng)格是怎樣的？南京公務(wù)員吳立新是什么
吳立新說(shuō)原生家庭：在咨詢里，我們談原生家庭，有時(shí)候看到一些問(wèn)題，許多“大師”以為自己終于找到了找到了工作的方向，然后揪著不放。）比如曾經(jīng)的我）然而誰(shuí)的家庭，誰(shuí)的人生沒有點(diǎn)問(wèn)題呢？誰(shuí)的人生又是圓滿無(wú)缺的呢？誰(shuí)又不曾帶點(diǎn)傷痛奔向遠(yuǎn)方呢？就如我有JIAOQI，但并不影響我幸福的生活。3、我們談家庭和往事，咨詢師要看的是家庭的互動(dòng)模式，曾經(jīng)的習(xí)慣，從中找到解決問(wèn)題的方法。要把來(lái)訪者生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)成解決問(wèn)題的資源看。要設(shè)身處地的站在來(lái)訪者的身邊，抱著同情之理解的信念去影響和干預(yù)，而不是找問(wèn)題。兩個(gè)人在一起，當(dāng)你看到問(wèn)題時(shí)，你就是不說(shuō)，對(duì)方也會(huì)感到羞愧的，這不好。揚(yáng)州教師吳立新沒有方向吳立新的老家是哪里？
吳立新說(shuō)娟子結(jié)婚時(shí)就想，等以后自己有了孩子，一定要對(duì)孩子好，不能讓孩子的童年如自己一樣……一定要做一個(gè)100分媽媽。娟子從結(jié)婚準(zhǔn)備要孩子開始，就把自己的全部精力和時(shí)間給了孩子。孕前，娟子告訴自己，要鍛煉身體，要嚴(yán)格斷絕垃圾食品，要把老公的煙酒全部戒了，要嚴(yán)格杜絕不良嗜好。胎教、早教……一切都如娟子的設(shè)想，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。從兒子一歲開始，娟子就每天晚上給孩子講故事，陪孩子玩識(shí)字卡片、給孩子背詩(shī)、玩游戲，將自己的時(shí)間都用來(lái)陪伴孩子，事無(wú)巨細(xì)。娟子總是對(duì)孩子和顏悅色，不罵也不打，總是允許和肯定，無(wú)論自己的心情怎樣，陪伴孩子永遠(yuǎn)是娟子的頭版頭條……
立新心理服務(wù)介紹：一、心理咨詢1、家庭關(guān)系咨詢：通過(guò)建立親子關(guān)系的深度關(guān)系觸發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)探索家庭成員之間的關(guān)系，找到導(dǎo)致親密關(guān)系的疏離鑰匙，建立良好的婚姻關(guān)系。通過(guò)厘清家庭成員內(nèi)在的秩序和需求，解決婆媳關(guān)系不和、家族成員之間的矛盾。2、成人咨詢：通過(guò)找到源點(diǎn)來(lái)緩解壓力，并獲得生活的輕松感；通過(guò)有效的情緒管理獲得更好的人際關(guān)系；通過(guò)發(fā)掘自我的內(nèi)在能力獲得良好的人際關(guān)系進(jìn)而獲得YOUXIU的人生事業(yè)；通過(guò)有效的紀(jì)念和釋放，為離世的親人活出雙倍的價(jià)值；通過(guò)梳理自我，找到曾經(jīng)限制職業(yè)生涯發(fā)展的瓶頸，做出揚(yáng)長(zhǎng)避短的職業(yè)生涯規(guī)劃；通過(guò)產(chǎn)前產(chǎn)后心理輔導(dǎo)，成為更加自信的媽媽。通過(guò)精細(xì)分析，找到你身體亞健康的內(nèi)在原因；通過(guò)對(duì)潛意識(shí)的自我探索，獲得一個(gè)不斷成長(zhǎng)的人生中科院心理所治療師與咨詢專業(yè)研究生吳立新。
吳立新說(shuō)同樣的認(rèn)錯(cuò)，為什么有這樣不同的反應(yīng)呢？在團(tuán)隊(duì)中，我們尊敬那些和我們一起打拼的人。我們更尊敬那些在打拼中為我們遮風(fēng)擋雨，承擔(dān)責(zé)任的人。在生活中，我們每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，只要我們?cè)敢馊コ袚?dān)責(zé)任，我們還是會(huì)贏得他人的信任的。但，有時(shí)候有些人的認(rèn)錯(cuò)非但不能收獲信任，反而會(huì)讓他們的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。這是因?yàn)椋行┤说恼J(rèn)錯(cuò)不過(guò)是想操控和管理，他們并不是想認(rèn)錯(cuò)和承擔(dān)。我曾看到有一對(duì)情侶在吵架：A生氣地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看，我哪里不好，你要這樣對(duì)我……”B不耐煩地說(shuō)：“你沒有錯(cuò)，這都是我的錯(cuò)，都是我不好……”A依然不依不饒地問(wèn)：“你錯(cuò)在哪里了？……”國(guó)家二級(jí)心理咨詢師吳立新。啟東學(xué)生吳立新不知道做什么
吳立新都是學(xué)習(xí)的什么流派的咨詢？南京公務(wù)員吳立新是什么
吳立新說(shuō)：對(duì)一個(gè)沒有成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，她心里先有的是父母，然后才有的是學(xué)業(yè)。很多的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子不念書也不好好學(xué)習(xí)。我就問(wèn)他孩子和你的關(guān)系怎么樣？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的意識(shí)里知道要學(xué)習(xí)，但是在他的潛意識(shí)里，他要的只是父母對(duì)他的愛。很多時(shí)候他只是為了滿足父母才去學(xué)習(xí)，所以說(shuō)他和父母關(guān)系不好的時(shí)候，關(guān)系緊張的時(shí)候他是不好好學(xué)習(xí)的。這就是我們?yōu)槭裁粗v的親子關(guān)系大于一切，親子關(guān)系大于學(xué)習(xí)關(guān)系。同時(shí)我們也講了，兩性關(guān)系優(yōu)于親子關(guān)系，當(dāng)父母關(guān)系好了，就能給孩子帶來(lái)好的關(guān)系，就能給孩子安全感，同時(shí)孩子感覺和父母關(guān)系好了，他就能有精力去面對(duì)自己的學(xué)業(yè)。南京公務(wù)員吳立新是什么
南通松果心理咨詢有限公司正式組建于2020-03-19，將通過(guò)提供以心里咨詢等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。松果經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遍布國(guó)內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋心里咨詢等板塊。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，以及品牌價(jià)值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。南通松果心理咨詢有限公司業(yè)務(wù)范圍涉及南通松果心理咨詢有限公司是江蘇省的心理咨詢公司，在吳立新老師的帶領(lǐng)下，短短兩年就聲名鵲起。 兩年來(lái)，南通松果心理咨詢有限公司幫助了200多個(gè)抑郁輟學(xué)的孩子，讓200對(duì)父母和家庭重新回到了有序的生活軌道，讓家庭的愛和親情得以流動(dòng)，讓他（她）們對(duì)生活有了更多的期望。 同時(shí)，南通松果心理咨詢工作室在吳立新老師的帶領(lǐng)下，平復(fù)了83個(gè)因情感問(wèn)題痛苦的來(lái)訪者，讓她（他）們對(duì)自己的行為有了深刻的洞察，對(duì)家庭和情感有了更深刻的了解，對(duì)自己的未來(lái)有了更切實(shí)可行的計(jì)劃和行動(dòng)。 兩年來(lái)，南通松果心理咨詢有限公司還幫助了幾十個(gè)患者尋找到當(dāng)下的生命意義，重新定義了自我的價(jià)值，讓她（她）們以一種更加平靜的心情再一次的的投入的火熱的生活中，去描繪他們瑰麗的人生畫卷。等多個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢(shì)。在心里咨詢等領(lǐng)域完成了眾多可靠項(xiàng)目。