孩子厭學(xué)的原因。每一個(gè)孩子都是與眾不同的，他們接收信息、認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的方式往往也是大相徑庭的。假如在教授知識(shí)的過(guò)程中不能做到“因材施教”，必然會(huì)導(dǎo)致一部分孩子的天賦被埋沒(méi)、特長(zhǎng)被無(wú)視、潛力被浪費(fèi)的現(xiàn)象，更重要的是學(xué)習(xí)對(duì)他們而言就成了缺乏興趣、新鮮感、成就感和價(jià)值感的重復(fù)勞動(dòng)，厭惡則成了必然。3、孩子自身的原因，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種困難，也必然會(huì)產(chǎn)生一些不適感和負(fù)面情緒，如果其本身的心理素質(zhì)或心理承受力不足，就會(huì)造成壓力過(guò)大、過(guò)度緊張、恐懼疲勞、自信不足等狀態(tài)，比如：考試焦慮（考試恐懼癥）、自我價(jià)值感不足（自卑）等等。假如沒(méi)有獲得及時(shí)的支持、疏導(dǎo)和幫助，自己又沒(méi)能突破這一狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逃避和厭惡的反應(yīng)。自己家的孩子挑食怎么辦？蘇州高一學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹
父母明白孩子需要成長(zhǎng)，支持他嘗試、犯錯(cuò)，肯定他想做好、有進(jìn)步、和做得好的部分，但對(duì)做不好的部分真實(shí)指出；把焦點(diǎn)放在如何進(jìn)歩，而不是“做錯(cuò)”了；在沒(méi)有明顯危險(xiǎn)的前提下，讓孩子自己面對(duì)困難、挑戰(zhàn)、失敗、痛苦，接受責(zé)任，用愛(ài)支持孩子站起來(lái)，成長(zhǎng)，他將來(lái)才有成功快樂(lè)的可能。有一個(gè)故事“有一座高山峰，小時(shí)候我天天看到它，覺(jué)得它很遙遠(yuǎn)。父親開(kāi)車(chē)帶我上去很多次，包括兩三次我坐直升機(jī)到峰頂，但是遙遠(yuǎn)的感覺(jué)不變。一直等到我攀爬全程登頂，站在那里，我才感覺(jué)它很親近，就在腳下。那一刻我沖口而出說(shuō)：這座山是我的?！比松且蛔笊?，每個(gè)人要自己爬上去。常州大學(xué)生學(xué)生厭學(xué)叛逆不說(shuō)話(huà)，不溝通，經(jīng)常和父母對(duì)著干。
父母如何培養(yǎng)孩子的自信？社會(huì)上充滿(mǎn)不自信的人，從他們待人接物的生活言行上就可覺(jué)察：夸大自身的能力或?qū)W識(shí)、愛(ài)虛榮和炫耀、輕易承諾而不守信；凡事重表面輕實(shí)效、愛(ài)批評(píng)、愛(ài)說(shuō)別人隱私、貪小便宜；總是擔(dān)心別人小看自己、遇事退縮、不敢承擔(dān)責(zé)任，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤......這樣的人生總是無(wú)法輕松，難有滿(mǎn)足感。每個(gè)人都想要成功快樂(lè)的人生，而自信就是可以開(kāi)門(mén)的鑰匙。自信是：我相信我有足夠的能力......（去建立成功快樂(lè)的人生）。
孩子不想上學(xué) 出現(xiàn)了不想上學(xué)的情緒怎么辦？首先肯定孩子的厭煩情緒，這樣會(huì)讓孩子在表達(dá)情緒時(shí)感覺(jué)到被肯定了。人們往往有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為如果孩子表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)和老師的不滿(mǎn)情緒是不對(duì)的，如果孩子這樣想了，那么他可能就不容易做好，所以，一旦孩子冒出厭煩或不滿(mǎn)的情緒，家長(zhǎng)和老師就趕緊進(jìn)行思想教育：你這樣是不對(duì)的，怎么能抱怨學(xué)習(xí)呢？老師都是為你好啊，學(xué)習(xí)也是為了你自己??！這個(gè)回答其實(shí)并沒(méi)有針對(duì)問(wèn)題作出回答。孩子的問(wèn)題是我很煩，那么解答就是如何才能幫助你不煩，而不是告訴你不應(yīng)該煩。所以，如果要認(rèn)同孩子的情緒的話(huà)，簡(jiǎn)單點(diǎn)可以說(shuō)：嗯。復(fù)雜點(diǎn)可以說(shuō)：“看起來(lái)做作業(yè)是很煩”，甚至激進(jìn)點(diǎn)說(shuō)：“我也覺(jué)得做作業(yè)很煩”。有些人可能會(huì)擔(dān)心這樣會(huì)強(qiáng)化孩子的厭學(xué)情緒，但這種擔(dān)心是多余的。孩子只是得到認(rèn)同而已，這會(huì)讓孩子覺(jué)得被理解了。孩子迷戀手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一提到上學(xué)就惡心，頭昏，脾氣暴躁甚至歇斯底里。
孩子厭學(xué)，家庭方面有什么原因？家庭方面的原因：忽略孩子學(xué)習(xí)熱情的較大“兇手”，往往來(lái)自于家庭，這其中就包括：·家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育理念和教育方式·父母的關(guān)系不和諧、家庭里的小矛盾不斷·單親家庭或是留守兒童缺少正常的關(guān)愛(ài)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，家庭中的許多的矛盾都會(huì)集中體現(xiàn)到孩子的成長(zhǎng)上，而孩子們所有成長(zhǎng)中的問(wèn)題都會(huì)反映到他的學(xué)習(xí)上，比如：厭學(xué)、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力、自主性差等等。所以，在孩子面前，家長(zhǎng)們應(yīng)該將家庭關(guān)系處得融洽，這樣對(duì)孩子非常有用。我家孩子上初一，不想上學(xué)？蘇州高一學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹
父母離異會(huì)影響孩子厭學(xué)嗎？蘇州高一學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹
面對(duì)孩子叛逆，厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？給他一些自由選擇權(quán)。在不影響孩子身體健康和人身安全的情況下，像他喜歡穿什么款式的鞋子，衣服，褲子，在不影響孩子身體健康和人生安全的情況下，像他喜歡穿什么款式顏色的鞋子，衣服，褲子等，能讓他自己選擇的就讓他自己選擇，但像一些洗澡啊，換洗衣服啊，沒(méi)的選的堅(jiān)決按規(guī)則定好的執(zhí)行。孩子正在成長(zhǎng)階段，人生觀，價(jià)值觀，觀尚不成熟，要苦口婆心，循循善誘，切忌脾氣暴躁，大罵出口，大打出手，如此反而會(huì)使他們反感而更加叛逆。蘇州高一學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹
南通松果心理咨詢(xún)有限公司位于工農(nóng)路33號(hào)金融匯1105室，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家其他型企業(yè)。松果是一家私營(yíng)獨(dú)資企業(yè)企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司始終堅(jiān)持客戶(hù)需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的心里咨詢(xún)。松果自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化路線(xiàn)，得到了廣大客戶(hù)及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。