常州初三學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹

孩子叛逆，厭學(xué)與家庭有關(guān)。家長(zhǎng)忽略了與孩子間的界限。很多時(shí)候，由于父母不和，母親為了爭(zhēng)取孩子站在同一戰(zhàn)線，便會(huì)對(duì)孩子訴說(shuō)父親的不是，做母親的苦處，這等于是以朋友的身份和孩子交談，告訴孩子自己多無(wú)助。這樣的角色扮久了，很難在建立起父母的長(zhǎng)輩，孩子也不可能順從自己。還有些家長(zhǎng)，為了討孩子歡心，會(huì)以金錢(qián)收買(mǎi)孩子，滿足孩子的各種需求。結(jié)果使得孩子得寸進(jìn)尺，不斷要求，終至超越界限。這時(shí)，做父母的要?jiǎng)澐纸缦抟呀?jīng)來(lái)不及了。父母離異會(huì)影響孩子厭學(xué)嗎？常州初三學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹

南通的狄媽媽反應(yīng)，孩子15歲了，剛好念初二，但是比較近開(kāi)始頻繁的逃學(xué)，脾氣也變得很糟糕，身邊的朋友也盡是些小混混一類的人物。我一直以來(lái)希望他可以安安分分的念書(shū)，增加自己的修養(yǎng)素質(zhì)，但現(xiàn)在的情況明顯是背道而馳了。我們?cè)撛趺崔k？

孩子厭學(xué)，叛逆，是很大的問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母不知所措，想解決又無(wú)從下手該怎么辦？如果不去解決這始終是家庭里的大事，父母是孩子的未來(lái)，也是一個(gè)家庭的希望，我們建議當(dāng)然是尋找專業(yè)的機(jī)構(gòu)，幫忙梳理一下孩子厭學(xué)的真正原因？ 常州高三學(xué)生厭學(xué)聯(lián)系方式孩子總是找各種理由和借口不愿意去學(xué)校。

孩子叛逆，厭學(xué)的原因是什么？孩子厭學(xué)一般是因?yàn)樵谏险n的時(shí)候胡思亂想太多，注意力無(wú)法集中，很終導(dǎo)致孩子上學(xué)后出現(xiàn)很累，很難受，很痛苦的癥狀，然后就會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，覺(jué)得讀書(shū)是一件很痛苦的事情。還有孩子受同伴的影響。青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到縱容，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱贊?；蚴怯掠诜纯垢改付ㄏ聛?lái)的規(guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來(lái)，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。如果我扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱贊。

能力經(jīng)由行為呈現(xiàn)，若效果不好，或被否定，這能力不會(huì)成為自信。例如：我對(duì)你說(shuō)一句普通話，就是擁有說(shuō)話的能力；你若聽(tīng)得明白，夸我，這是肯定；你若聽(tīng)不明白或笑我口音太重，我的自信反而減少。由此可見(jiàn)，能力+肯定才能產(chǎn)生自信。從出生0自信到成年時(shí)有100分自信，這個(gè)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多少次肯定？這點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，人人不同，但一定是很多很多。假設(shè)需要一萬(wàn)次肯定才能培養(yǎng)出足夠的自信（按20年計(jì)算，也需要每天1.5次），而現(xiàn)在的孩子普遍得到的否定比肯定多。被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)？孩子天生就對(duì)新事物充滿好奇，樂(lè)意去了解一切事物，對(duì)一切都充滿熱情，而這些本能本質(zhì)上就是學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí)，首先要思考的不應(yīng)是“如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)”，而是“孩子的學(xué)習(xí)熱情是怎么消失的”：1、家庭方面的原因是扼殺孩子學(xué)習(xí)熱情的比較大“兇手”，往往來(lái)自于家庭，這其中包括：·家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育理念和方式·父母關(guān)系不和諧、經(jīng)常有矛盾，單親家庭或留守兒童缺少正常的關(guān)愛(ài)簡(jiǎn)單地說(shuō)，家庭中的所有矛盾都會(huì)集中體現(xiàn)到孩子的成長(zhǎng)上，這樣孩子就不能專注學(xué)習(xí)。孩子十歲，早上不想起床去學(xué)校，是厭學(xué)嗎？連云港學(xué)生厭學(xué)障礙

孩子迷戀手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一提到上學(xué)就惡心，頭昏，脾氣暴躁甚至歇斯底里。常州初三學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹

孩子厭學(xué)如何引導(dǎo)1、父母首先要接納和細(xì)致了解孩子厭學(xué)的情緒(挫敗、焦慮、厭煩等)。他們特別要關(guān)注情緒背后的心理動(dòng)因。并試著和孩子對(duì)話(必要的情況下可以尋求咨詢師的幫助)。2、父母可在咨詢師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子進(jìn)行放松訓(xùn)練，減少壓力挫敗帶來(lái)的焦慮。同時(shí)，他們積極關(guān)注孩子的正面行為，通過(guò)獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子對(duì)求知、學(xué)習(xí)的興趣，協(xié)助他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入壓力環(huán)境并滿滿適應(yīng)。3、但有時(shí)候更重要的是，父母要修正對(duì)孩子的期望和要求。有些父母對(duì)孩子有過(guò)度的期待，反而忽視了孩子自身的愿望。他們會(huì)把自己的想法強(qiáng)加孩子，而非讓他們自己體驗(yàn)和收獲成長(zhǎng)。常州初三學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)品介紹

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