南京高一學(xué)生厭學(xué)是什么

孩子叛逆，厭學(xué)的原因是什么？孩子厭學(xué)一般是因?yàn)樵谏险n的時(shí)候胡思亂想太多，注意力無(wú)法集中，很終導(dǎo)致孩子上學(xué)后出現(xiàn)很累，很難受，很痛苦的癥狀，然后就會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，覺(jué)得讀書是一件很痛苦的事情。還有孩子受同伴的影響。青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到縱容，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱贊?；蚴怯掠诜纯垢改付ㄏ聛?lái)的規(guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來(lái)，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。如果我扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱贊。孩子總是找各種理由和借口不愿意去學(xué)校。南京高一學(xué)生厭學(xué)是什么

孩子為什么會(huì)厭學(xué)？孩子天生就對(duì)新事物充滿好奇，樂(lè)意去了解一切事物，對(duì)一切都充滿熱情，而這些本能本質(zhì)上就是學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí)，首先要思考的不應(yīng)是“如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)”，而是“孩子的學(xué)習(xí)熱情是怎么消失的”：1、家庭方面的原因是扼殺孩子學(xué)習(xí)熱情的比較大“兇手”，往往來(lái)自于家庭，這其中包括：·家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育理念和方式·父母關(guān)系不和諧、經(jīng)常有矛盾，單親家庭或留守兒童缺少正常的關(guān)愛(ài)簡(jiǎn)單地說(shuō)，家庭中的所有矛盾都會(huì)集中體現(xiàn)到孩子的成長(zhǎng)上，這樣孩子就不能專注學(xué)習(xí)。江蘇學(xué)生厭學(xué)聯(lián)系方式一提到上學(xué)就無(wú)精打采。

很多父母以為否定孩子才有空間讓孩子成長(zhǎng)，而不明白否定孩子是消耗孩子的動(dòng)力：消耗孩子使用能力謀求肯定的動(dòng)力！孩子潛意識(shí)里知道需要不斷增強(qiáng)自信，所以不能停下來(lái)，不斷重復(fù)做被否定的事，因?yàn)檫@是他只能做的（孩子往往會(huì)欠缺多線思維能力）。當(dāng)長(zhǎng)期被否定，他失去了動(dòng)力，他就索性什么都不做了，不敢嘗試，害怕面對(duì)。溺愛(ài)的父母就為孩子代辦所有的事，孩子就躲在電腦、手機(jī)屏幕后面。這樣的父母為孩子做“非常好”的安排，為孩子出頭爭(zhēng)取，為孩子買單；這樣的孩子一遇上困難就回家投訴受到欺負(fù)，父母心痛就說(shuō)“回家算了”。

心理健康的人，在自己所處的環(huán)境中必定有充分的安全感，能夠信任他人。他們通常精力充沛，對(duì)自身能力充滿信心，有戰(zhàn)勝困難的意志和勇氣。而如果一個(gè)人在正常的環(huán)境里疑神疑鬼、過(guò)分敏感，稍有不順心的事就感到大禍降臨，對(duì)身旁的人不信任，產(chǎn)生不安全感，這樣的心理就是不健康的。如何判斷一個(gè)人是否有充分的安全感呢？為此，馬斯洛結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，專門編制了《安全感&不安全感問(wèn)卷》（?點(diǎn)擊測(cè)試），感興趣的朋友可以借此測(cè)一測(cè)自己的安全感。學(xué)習(xí)不積極，感到學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。

生活目標(biāo)和理想切合實(shí)際現(xiàn)實(shí)有時(shí)是殘酷的，但關(guān)鍵是敢于變新現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取，要確立切合實(shí)際的目標(biāo)，又要樹立遠(yuǎn)大的理想。心理健康的人，能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)、把握現(xiàn)在，制定的目標(biāo)是能在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)的。他們不會(huì)把目標(biāo)定得過(guò)高，也不會(huì)執(zhí)著于不切實(shí)際的虛擬世界。如果把目標(biāo)定得過(guò)高，面對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力、萎靡不振、抑郁甚至于輕生，那就可能發(fā)生不同的心理；也有人生活在優(yōu)越的環(huán)境里心滿意足，只顧享樂(lè)而不思進(jìn)取，這對(duì)心理的健康發(fā)展也是十分不利的。有了小寶后，對(duì)于大寶的嫉妒心和失落感，怎么辦？常州初中生學(xué)生厭學(xué)價(jià)值

我家孩子上初二，不想上學(xué)了，是厭學(xué)嗎？南京高一學(xué)生厭學(xué)是什么

為什么孩子會(huì)厭學(xué)（沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力）？厭學(xué)指的是孩子在學(xué)齡期內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生多種負(fù)面情緒的綜合表現(xiàn)，本質(zhì)上并非孩子的主觀故意，而是一種無(wú)法控制的本能反應(yīng)。厭學(xué)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)業(yè)發(fā)展，會(huì)破壞親子關(guān)系和家庭的和睦。作為家長(zhǎng)需要接納孩子當(dāng)下的情緒狀態(tài)，積極傾聽(tīng)孩子厭學(xué)的真正原因，幫助孩子樹立和提升學(xué)習(xí)的自信心。家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)注和肯定，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，慢慢激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。南京高一學(xué)生厭學(xué)是什么

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