很多自閉癥孩子家長在帶孩子去機構進行康復訓練時，會被要求進行感覺統(tǒng)合訓練，但是對于感覺統(tǒng)合訓練對于孩子的康復有什么幫助不是太明白，甚至有的家長對感覺統(tǒng)合訓練有誤解，認為感統(tǒng)不就是玩，不就是游戲嗎?游戲是小朋友主要的活動形式，也是一種社會性活動，是小朋友學習生活的一種特殊方式，自閉癥兒童的家長就更需要多了解感覺統(tǒng)合的知識，不能錯失孩子好的時機。我們歡迎您來杭州啟恩進行感覺統(tǒng)合咨詢，我們有專業(yè)老師給孩子做一對一測評，也有老師為孩子做針對性的一對一訓練課程。兒童注意力不集中需要進行感覺統(tǒng)合咨詢。江干區(qū)排名較好的感覺統(tǒng)合咨詢服務
在人的一生中，學習和做事都離不開良好地感統(tǒng)能力，良好的感統(tǒng)能力就像建一座房子的地基一樣重要，“地基”不穩(wěn)一切都是空談，感統(tǒng)訓練就是在為孩子打地基訓練。感統(tǒng)訓練對腦神經生理抑制具體調節(jié)改善作用，通過改善兒童的肢體協(xié)調能力，使中樞系統(tǒng)對運動的協(xié)調能力增強；通過感統(tǒng)訓練對兒童手部精細動作、手眼協(xié)調能力及反應能力都有明顯的作用。我們歡迎您來杭州啟恩進行感覺統(tǒng)合咨詢，我們有專業(yè)老師給孩子做一對一測評，也有老師為孩子做針對性的一對一訓練課程。江干區(qū)排名較好的感覺統(tǒng)合咨詢服務什么是感覺統(tǒng)合咨詢呢？
感統(tǒng)訓練的重要性和作用有哪些？感統(tǒng)訓練是以游戲形式吸引孩子參與，配合感統(tǒng)器材來開展地對于感覺統(tǒng)合能力提升或者感統(tǒng)失調改善的有效途徑。感覺統(tǒng)合能力即感統(tǒng)能力，感統(tǒng)能力的強或弱，決定了這個孩子一切的學習能力、生活能力地基礎。為什么這么說，人是靠感知系統(tǒng)搜集信息，通過前庭傳入大腦，再由大腦下達命令該如何做。我們歡迎您來杭州啟恩進行感覺統(tǒng)合咨詢，我們有專業(yè)老師給孩子做一對一測評，也有老師為孩子做針對性的一對一訓練課程。
感覺統(tǒng)合中可以專門為孩子訓練本體感，它是孩子對自己身體了解和掌控，以及身體本身對周圍空間距離的準確認知。它是感覺統(tǒng)合慢慢成熟起來的。只要平衡感、觸覺感、前庭覺哪一方面失調都會造成本體感失調。本體感是用來做而不是用來想的，俞想就會俞糟糕。它可以幫助一個人很自然的操作他的身體并且跟環(huán)境產生正確的靈活應付，這樣子一個人才會產生自信心。他失調表為苯手苯腳，容易跌倒，自控能力差，本能反應能力差。本體感訓練就是在追、跑、趕、跳、碰中成熟。主要以綜合游戲為主，培養(yǎng)對一整件事的運動企劃能力 。孩子注意力不集中可以到啟恩做感覺統(tǒng)合咨詢。
感覺統(tǒng)合咨詢是專門針對兒童的感覺統(tǒng)合的訓練，能有善的幫助兒童調節(jié)身體的力量、感覺、視覺、聽覺、運動等多方面提升訓練。孩子的平衡感就是我們跟地心引力之間的協(xié)調。我們身體每一秒中都離不開地球的地心引力，要稍微一動，整個平衡感的神經組織馬上會產生調適的感覺，否則就會造成孩子生理的不安，表現(xiàn)為坐、站、姿勢不正，多動不安，情緒暴躁，注意力不集中，記憶力差，嚴重的還會造成左右腦發(fā)展不平衡。杭州啟恩作為訓練館，我們利用專業(yè)教具，在專業(yè)老師的指導下，對孩子已經扭曲的平衡體系進行破壞，然后加以重建。孩子發(fā)育遲緩需要做感覺統(tǒng)合咨詢。蕭山區(qū)可靠的感覺統(tǒng)合咨詢
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杭州啟恩潛能發(fā)展中心是一家以自閉癥（孤獨癥）兒童康復訓練為主，專注于為2-12歲孤獨癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動癥、注意力缺陷、社交缺陷、智力發(fā)育遲滯、語言發(fā)展遲緩等發(fā)展障礙的兒童提供早期干預與康復訓練的專業(yè)機構。本中心教師從事自閉癥兒童康復教育的特教專業(yè)畢業(yè)生，有著豐富的教學經驗和成功的個案經歷。受到廣大家長的好評和社會的認可，為此我們會堅持不懈的努力下去。我們歡迎您來杭州啟恩進行感覺統(tǒng)合咨詢，我們有專業(yè)老師給孩子做一對一測評，也有老師為孩子做針對性的一對一訓練課程。江干區(qū)排名較好的感覺統(tǒng)合咨詢服務
啟恩潛能發(fā)展中心成立于2019年1月，是一群懷揣著改善自閉癥兒童干預方向的特教老師組建而成。中心本著“以愛為本，服務于社會”的理念，以“世界無孤獨，有愛有康復”為宗旨。主要為2-8周歲，自閉癥（孤獨癥）、腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩、語言落后、學習障礙、多動癥等各類相關發(fā)展障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練及家庭指導服務。中心以語言訓練為之重，認知（ABA）訓練為基礎，結合感覺統(tǒng)合訓練法、奧爾夫音樂訓練法、游戲訓練法、自然教學法、情景訓練法、生活自理訓練法、智能訓練法以達到結構化訓練，讓孩子融合教育；同時，中心積極與國內外的**及同行保持著良好的合作關系，通過定期的信息和學術交流，保持了專業(yè)水平上的先進性。價值觀：愛心耐心包容尊重友善服務理念：專業(yè)務實盡職盡責微笑理解求是創(chuàng)新行業(yè)定位：不斷拓展引進國內外新進技術資源，不斷提升成員的教學能力，不斷提升自我學習能力，為特殊兒童提供康復訓練，為家長們提供專業(yè)技能指導和康復知識，為特教老師提供系統(tǒng)化學習、經驗交流等服務。