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3、第三階段(1973—1989)虛擬現(xiàn)實(shí)概念的產(chǎn)生和理論初步形成階段1977年,Dan Sandin等研制出數(shù)據(jù)手套SayreGlove;1983年年美國(guó)陸軍和美國(guó)**部高級(jí)項(xiàng)目研究計(jì)劃局(DARPA)實(shí)施SIMNET計(jì)劃,開(kāi)創(chuàng)了分布交互仿真技術(shù)的研究和應(yīng)用 [3];1984年,NASA AMES研究中心開(kāi)發(fā)出用于火星探測(cè)的虛擬環(huán)境視覺(jué)顯示器;1984年,VPL公司的JaronLanier***提出“虛擬現(xiàn)實(shí)”的概念;1987年,JimHumphries設(shè)計(jì)了雙目***監(jiān)視器(BOOM)的**早原型。 [3]4、第四階段(1990年至今)虛擬現(xiàn)實(shí)理論進(jìn)一步的完善和應(yīng)用階段隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,各行各業(yè)對(duì)VR技術(shù)的需求日益旺盛。南京參考VR開(kāi)發(fā)電話多少
虛擬現(xiàn)實(shí)在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用醫(yī)學(xué)**們利用計(jì)算機(jī),在虛擬空間中模擬出人體組織和***,讓學(xué)生在其中進(jìn)行模擬操作,并且能讓學(xué)生感受到手術(shù)刀切入人體肌肉組織、觸碰到骨頭的感覺(jué),使學(xué)生能夠更快的掌握手術(shù)要領(lǐng)。而且,主刀醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)前,也可以建立一個(gè)病人身體的虛擬模型,在虛擬空間中先進(jìn)行一次手術(shù)預(yù)演,這樣能夠**提高手術(shù)的成功率,讓更多的病人得以痊愈。 [7]虛擬現(xiàn)實(shí)在***方面的應(yīng)用由于虛擬現(xiàn)實(shí)的立體感和真實(shí)感,在***方面,人們將地圖上的山川地貌、海洋湖泊等數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行編寫,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),能將原本平面的地圖變成一幅三維立體的地形圖,再通過(guò)全息技術(shù)將其投影出來(lái),這更有助于進(jìn)行***演習(xí)等訓(xùn)練,提高我國(guó)的綜合國(guó)力。鼓樓區(qū)營(yíng)銷VR開(kāi)發(fā)五星服務(wù)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)運(yùn)行在分布式環(huán)境下有兩種原因:(1)基于計(jì)算機(jī)發(fā)展的強(qiáng)大的分布計(jì)算能力。
電子地圖技術(shù)是集地理信息系統(tǒng)技術(shù)、數(shù)字制圖技術(shù)、多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等多項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)為一體的綜合技術(shù)。電子地圖是一種以可視化的數(shù)字地圖為背景,用文本、照片、圖表、聲音、動(dòng)畫、視頻等多媒體為表現(xiàn)手段展示城市、企業(yè)、旅游景點(diǎn)等區(qū)域綜合面貌的現(xiàn)代信息產(chǎn)品,它可以存貯于計(jì)算機(jī)外存,以只讀光盤、網(wǎng)絡(luò)等形式傳播,以桌面計(jì)算機(jī)或觸摸屏計(jì)算機(jī)等形式提供大眾使用。由于電子地圖產(chǎn)品結(jié)合了數(shù)字制圖技術(shù)的可視化功能、數(shù)據(jù)查詢與分析功能以及多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的信息表現(xiàn)手段,加上現(xiàn)代電子傳播技術(shù)的作用,它一出現(xiàn)就贏得了社會(huì)的***興趣!
多感知性多感知性表示計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)該擁有很多感知方式,比如聽(tīng)覺(jué),觸覺(jué)、嗅覺(jué)等等。理想的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。由于相關(guān)技術(shù),特別是傳感技術(shù)的限制,目前大多數(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)所具有的感知功能***于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等幾種。構(gòu)想性構(gòu)想性也稱想象性,使用者在虛擬空間中,可以與周圍物體進(jìn)行互動(dòng),可以拓寬認(rèn)知范圍,創(chuàng)造客觀世界不存在的場(chǎng)景或不可能發(fā)生的環(huán)境。構(gòu)想可以理解為使用者進(jìn)入虛擬空間,根據(jù)自己的感覺(jué)與認(rèn)知能力吸收知識(shí),發(fā)散拓寬思維,創(chuàng)立新的概念和環(huán)境。但是由于其造價(jià)低和門檻低的 特點(diǎn),這種類型的VR技術(shù)應(yīng)用。
虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用如今,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識(shí),而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生通過(guò)真實(shí)感受來(lái)增強(qiáng)記憶,相比于被動(dòng)性灌輸,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受,這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,各大院校利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還建立了與學(xué)科相關(guān)的虛擬實(shí)驗(yàn)室來(lái)幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。虛擬現(xiàn)實(shí)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域小有成就,例如室內(nèi)設(shè)計(jì),人們可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把室內(nèi)結(jié)構(gòu)、房屋外形通過(guò)虛擬技術(shù)表現(xiàn)出來(lái),使之變成可以看的見(jiàn)的物體和環(huán)境。同時(shí),在設(shè)計(jì)初期,設(shè)計(jì)師可以將自己的想法通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬出來(lái),可以在虛擬環(huán)境中預(yù)先看到室內(nèi)的實(shí)際效果,這樣既節(jié)省了時(shí)間,又降低了成本W(wǎng)ebVR/WebXR:用于創(chuàng)建基于瀏覽器的VR體驗(yàn)。秦淮區(qū)營(yíng)銷VR開(kāi)發(fā)價(jià)位
Unity:一個(gè)流行的游戲引擎,支持多種VR設(shè)備(如Oculus Rift、HTC Vive、PlayStation VR等)。南京參考VR開(kāi)發(fā)電話多少
對(duì)藝術(shù)的潛在應(yīng)用價(jià)值同樣適用于教育,如在解釋一些復(fù)雜的系統(tǒng)抽象的概念如量子物理等方面,VR是非常有力的工具,Lofin等人在1993年建立了一個(gè)“虛擬的物理實(shí)驗(yàn)室”,用于解釋某些物理概念,如位置與速度,力量與位移等。虛擬現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫在***與航天工業(yè)的應(yīng)用模擬與練一直是***與航天工業(yè)中的一個(gè)重要課題,這為VR提供了廣闊的應(yīng)用前景。美國(guó)**部高級(jí)研究計(jì)劃局DARPA自80年代起一直致力于研究稱為SIMNET的虛擬戰(zhàn)場(chǎng)系統(tǒng),以提供坦克協(xié)同訓(xùn)1練,該系統(tǒng)可聯(lián)結(jié)200多臺(tái)模擬器。另外利用VR技術(shù),可模擬零重力環(huán)境,以代替非標(biāo)準(zhǔn)的水下訓(xùn)練宇航員的方法。南京參考VR開(kāi)發(fā)電話多少
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