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泓涵教育教研大會圓滿結(jié)束，泓涵老師爭做有激情的奮斗者！
東風(fēng)好作陽和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。在這個(gè)充滿希望與活力的五月，泓涵教育迎來了本月度的教研盛會。教學(xué)部全體教師齊聚一堂，在四樓會議室舉行了一場旨在促進(jìn)教師交流、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量的教研大會。
在剛剛結(jié)束的專升本考試中，我們泓涵教育的學(xué)員們又取得了令人矚目的高分，許多學(xué)生的成績有了***的提升。我們要向所有獲得好成績的學(xué)員們表示由衷的祝賀。同時(shí)，我們也要對泓涵教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì)予以高度認(rèn)可！
總結(jié)復(fù)盤
通過今年的專升本考試，教學(xué)總監(jiān)窩窩老師帶領(lǐng)部門及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行反思復(fù)盤，互相學(xué)習(xí)，采用開放、動態(tài)、多元的教學(xué)方式，一切以打造***師資團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)生的成績?yōu)?*目標(biāo)。
傳遞協(xié)作精神
每位教師都有機(jī)會分享自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源的有效整合。大家在交流中進(jìn)步，在進(jìn)步中突破。
教而不研則淺，研而不教則空。各學(xué)科組組長對這一階段的教研和教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，肯定了各科老師在此次考試中帶領(lǐng)學(xué)員取得了優(yōu)異的成績，并指出成績的取得離不開各學(xué)科團(tuán)隊(duì)的支持、配合與付出。隨后通過趣味游戲的方式拉近大家的距離。
教學(xué)案例分析環(huán)節(jié)中，教師們就如何上好***堂課、提高學(xué)生出勤率、應(yīng)對學(xué)生基礎(chǔ)差異以及構(gòu)建質(zhì)量課堂內(nèi)容等議題進(jìn)行了深入探討。
蓄力賦能
下午的議程以新晉管理的述職報(bào)告開始，教學(xué)副總監(jiān)陳錦錦、高等數(shù)學(xué)組長滕澤軒、大學(xué)英語組長溫格爾以及師訓(xùn)組長羅月華分別就自己的工作職責(zé)和未來規(guī)劃進(jìn)行了匯報(bào)。
隨后各學(xué)科組進(jìn)行了深入的教研討論，規(guī)劃了暑期集訓(xùn)的教研工作，并為新教師提供了磨課的機(jī)會，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
各學(xué)科組長強(qiáng)化管理職能，構(gòu)建良好的教研氛圍；發(fā)揮集體智慧，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃并落實(shí)備課組會；加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，打造原則化高效課堂。
教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，而老師是全場的組織者，觀察者，調(diào)控者，促進(jìn)者。我們要“以終為始，學(xué)以致用；情景帶入，知識連結(jié)；充分輸入，提升思辯”。
新星起航
教育不僅*是知識的傳授，更是靈魂的觸碰和智慧的啟迪。為了進(jìn)一步激發(fā)教師們的教學(xué)熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，泓涵教育即將再次舉辦一年一度的教師風(fēng)采大賽：師韻卓然，風(fēng)采無限——2024年為公教育集團(tuán)第三屆教師風(fēng)采大賽。
我們特別鼓勵(lì)新教師積極參與本次大賽。這不僅是一個(gè)展示自我、鍛煉能力的機(jī)會，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過參與大賽，新教師可以更快地融入團(tuán)隊(duì)，提升自己的教學(xué)水平。
教育潤物無聲，匠心臻于至善。本次教研大會不僅是一次知識的交流，更是一次精神的盛宴。通過這次大會，我們看到了泓涵教育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。
我們相信全體泓涵人定會聚智賦能，奮楫篤行，潛心教育，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)向內(nèi)生長，向外綻放，推動泓涵發(fā)展再上新臺階！
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