“百米定向”從嚴格意義是說就是“微型定向”，是一種運用定向理念開展的定向競賽游戲，尤其孩子在奔跑過程中快速讀圖、作出正確判斷是個挑戰(zhàn)，是對智力、體力、心理素質的綜合考察和鍛煉。百米定向可以在游戲時配以音樂，激發(fā)孩子的熱情；又能讓旁邊觀看的同學看到玩的全過程，會激發(fā)更多的小學生躍躍欲試。積分定向是老師校園定向圖上預先設置好若干個檢查點，并在圖上注明。各檢查點根據(jù)難易程度、距離遠近以及位置賦予不同的分值。孩子們在規(guī)定時間內，選擇較合適的運動路線尋找若干或全部檢查點，以積分高者為優(yōu)勝。百米定向受到定向屆的普遍推崇。四川滑雪定向挑戰(zhàn)
接力定向是一種團體活動，需要團體中每個成員的共同努力。老師在校園定向圖上將路線分為若干段，每位成員須完成其中一段，較終以各段成員成績之和判斷全隊的總成績。各隊總成績在找點準確的前提下，以全隊總耗時較少者為優(yōu)勝。接力定向不僅能促進孩子們之間的溝通交流，培養(yǎng)相互幫助、團結一致等集體主義精神，還有較強的觀賞性。公園定向是在城市公園、大型小區(qū)進行的定向越野形式。漂亮的公園（小區(qū)）一般地形不復雜，且有圍欄等明顯的標志，在這樣的環(huán)境中跑定向，既能親近大自然，又可以應用指南針辨別方向，還能在與外界接觸的過程中學到家庭和學校中不太學得到的東西，更可以玩“親子定向”，孩子和家長小手牽大手，享受濃濃的家庭樂趣和定向的獨特魅力。野外徒步定向定向越野是一項使用高精度地圖的導航運動。
定向運動就是利用地圖和指北針依次到達地圖上所示的各個地點，以較短時間到達所有地點者為勝?！岸ㄏ颉边@兩個字在1886年初次使用，意思是在地圖和指北針的幫助下，越過不被人所知的地帶。真正的定向運動比賽于1895年在瑞典首都斯德哥爾摩的軍營區(qū)、挪威首都奧斯陸的軍營區(qū)舉行，它標志著定向運動作為一種體育比賽項目的誕生。定向運動距今已有百年歷史。
定向運動賽事1、O－Ringen：瑞典五日。世界比較大規(guī)摸的定向運動賽事，每年吸引世界各國15000男女老少定向運動員。2、世界定向越野錦標賽；世界滑雪定向錦標賽。3、定向越野世界杯賽；滑雪定向世界杯賽。4、世界青年定向越野錦標賽；世界青年滑雪定向錦標賽。5、世界老年定向越野錦標賽；世界老年滑雪定向錦標賽。
積分賽運動員在限定的時間內盡可能到訪更多的檢查點，檢查點的分值由點位的難度決定，獲得分數(shù)比較高的運動員勝出。通常情況下，超出規(guī)定時間會被罰掉分數(shù)，分數(shù)相同時，用時更短的勝出。接力賽團隊型比賽，第1棒集體出發(fā)，前一名運動員返回后，取后一名運動員的地圖交給隊友繼續(xù)比賽?！居忻慕恿愑蟹姨m的Jukola和瑞典的Tiomila】
團隊賽這是目前國內比較多，國際上比較少的一種賽制。同一隊伍的運動員同時進行比賽，點位分為所有隊員必須按照順序完成的必打點和必須有一個隊員到達即可的自由點，成績按隊伍中然后一個回到終點的隊員的時間計算。 國際上還流行著一些其他的定向運動形式，有國際定向運動聯(lián)合會的正式比賽項目：山地車定向，輪椅定向等。
接力定向
接力定向是團體之間的定向越野比賽項目之一，其成績好壞有賴于每個隊員個人能力的發(fā)揮。在接力比賽中，比賽的路線分成若干段（國際比賽通常為四段），每名選手完成其中的一段，各段參賽選手的成績相加為該隊團體總成績。為便于觀眾欣賞各選手之間的激烈競爭，接力定向的場地必須設置一個“中心”站，各段選手的交接（即“換段”）均在這里以觸手方式進行（不使用接力棒），因此，接力定向的觀賞性較好，被國際定聯(lián)納入了正式比賽項目。 滑雪定向具有非常強的觀賞性。四川城市徒步定向挑戰(zhàn)
定向越野地圖使用的北是磁北方向和地理的真北方向通常情況下有一定的角度。四川滑雪定向挑戰(zhàn)
短距離賽一般在城區(qū)舉辦，比如校園和公園，采用1：4000的地圖比例尺，通常的勝出時間在12-15分鐘。短距離比賽強調的重點是快速奔跑和決策。中距離賽通常在山地進行，強調對細節(jié)地形的閱讀和定向技能。一般采用1:10000的地圖比例尺，勝出時間在30-40分鐘。長距離賽通常在山地進行，強調路線選擇和地形中的奔跑能力。一般比例尺為1:15000,在2020年，世界排位賽開始允許長距離使用1：10000的地圖。一般勝出時間在60-100分鐘。定向線路的難度等級選擇合適的線路對于參加者的體驗非常重要，一般情況下，比賽都會設置不同的組別，各地的組織也有自己的難度規(guī)范。比如色級難度體系，一般白色和黃色屬于初級；橙色、紅色屬于中級；而棕色、紫色以及藍色一般屬于高級。四川滑雪定向挑戰(zhàn)
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓中心致力于教育培訓，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)高質量管理的追求。樹修教育培訓深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供高質量的軍訓，團建，青少年冬夏令營，春秋游。樹修教育培訓不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務。樹修教育培訓創(chuàng)始人李杰，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。