據(jù)教育部官方文件說(shuō)明，高考填報(bào)時(shí)外語(yǔ)可以自由進(jìn)行選擇。選擇日語(yǔ)替代英語(yǔ)參加考試得到的分?jǐn)?shù)對(duì)等。并且，在教育部對(duì)十三屆全國(guó)委員會(huì)會(huì)議第0013號(hào)(教育類006號(hào))提案答復(fù)函，正文明確指出了“高考命題時(shí)小語(yǔ)種試卷難度要比英語(yǔ)容易5至10個(gè)百分點(diǎn)，這一政策已執(zhí)行多年。”從政策文件中不難看出，高考日語(yǔ)的難度是大幅低于英語(yǔ)的。另外高考日語(yǔ)的難度相當(dāng)于日語(yǔ)能力考的N3到N2之間，學(xué)習(xí)起來(lái)還是容易實(shí)現(xiàn)的。日語(yǔ)屬于漢語(yǔ)言體系，有一些單詞和用法和漢語(yǔ)有很多接近的地方，所以學(xué)起來(lái)還是比較有親切感的。如果想要自學(xué)高中日語(yǔ)，還是建議大家去嘗試一些視頻課程，一是提前了解一下學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度，二是看看自己有沒(méi)有日語(yǔ)的語(yǔ)感，畢竟高考在大多數(shù)人看來(lái)是決定人生的重要事件之一，所以還是要慎重考慮。橙話日語(yǔ)有各類型試聽(tīng)課和體驗(yàn)課，均不收費(fèi)，為了能夠做出更準(zhǔn)確的判斷，大家可以嘗試一下?？佳腥照Z(yǔ)，想自學(xué)難嗎？江西日語(yǔ)視頻課程日語(yǔ)自學(xué)網(wǎng)課
自學(xué)日語(yǔ)怎樣才能更有效地提高口語(yǔ)能力，就是要積極并大膽地去“說(shuō)”，為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)“說(shuō)”需要具備各種條件。首先，要有表達(dá)的語(yǔ)境，如果你身邊有一樣學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人，或者有認(rèn)識(shí)日本的朋友，就一定要“纏著”對(duì)方，用日語(yǔ)溝通聊天。但如果不具備這樣的天然語(yǔ)境，就要學(xué)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)境，很多城市都有日料店，可以考慮去日料店打工，總會(huì)遇到日本人。如果想要很大程度的提高日語(yǔ)口語(yǔ)能力，可以考慮一些口語(yǔ)練習(xí)的app上找老師進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)，雖然會(huì)有一些費(fèi)用，但是帶來(lái)的效果也會(huì)非常明顯。其次，就是要鼓勵(lì)自己，要有開(kāi)口的勇氣。如果你是個(gè)語(yǔ)言無(wú)差別的社交牛叉癥，可以忽略掉這一條。“人較大的敵人就是自己”，所以一定要客服怯于開(kāi)口的問(wèn)題，想象未來(lái)可以用日語(yǔ)自如交流的自己，勇敢地開(kāi)口表達(dá)。，就是要堅(jiān)持，口語(yǔ)表達(dá)也是一個(gè)熟能生巧地能力，不停地堅(jiān)持去“說(shuō)”，能力地提高一定會(huì)非常明顯。還可以給大家推薦一款可以進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的app，叫【日語(yǔ)特訓(xùn)社】，里面有一個(gè)1v1口語(yǔ)特訓(xùn)的功能，可以自由選擇老師進(jìn)行匹配自己日語(yǔ)能力的口語(yǔ)練習(xí)，還可以選擇興趣話題，贊的是，它是單次消費(fèi)，資金消耗低，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，可以隨買(mǎi)隨練。上海成人日語(yǔ)自學(xué)直播課日語(yǔ)自學(xué)，準(zhǔn)備考等級(jí)，考哪個(gè)等級(jí)？
日語(yǔ)自學(xué)會(huì)有年齡限制嗎？“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)肯定是沒(méi)有年齡限制的，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)種也遇到不少40多、50多的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，還有一些小朋友，從小就開(kāi)始培養(yǎng)多門(mén)語(yǔ)言，所以不用擔(dān)心日語(yǔ)學(xué)習(xí)有年齡限制。為什么日語(yǔ)自學(xué)沒(méi)有年齡限制呢？首先，因?yàn)楝F(xiàn)如今信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)途徑的多樣化和學(xué)習(xí)方式的便捷化，使得學(xué)習(xí)的門(mén)檻低了很多，學(xué)習(xí)的道路多了很多。觸手可及的學(xué)習(xí)方式破譯了原有的很多限制。其次，現(xiàn)代人的價(jià)值觀發(fā)生了很多改變，瞬息萬(wàn)變的世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)，科技發(fā)展日新月異，可能性越來(lái)越多，選擇也越來(lái)越多，習(xí)得一種能力，明天就會(huì)多出很多offer，所以人們開(kāi)始具有隨時(shí)都有挑戰(zhàn)新事物的覺(jué)悟。所以，如果你只是因?yàn)閾?dān)心年齡問(wèn)題還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，可以放心大膽的開(kāi)始了。了解【橙話日語(yǔ)】可以提供專業(yè)合理的建議，以及各種各樣的學(xué)習(xí)需求。直接在百度、淘寶、微信搜索【橙話日語(yǔ)】皆可。
【標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)】系列教材，教材共有6冊(cè)(標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè)、標(biāo)日中級(jí)上下冊(cè)、標(biāo)日高級(jí)上下冊(cè))，適用于全級(jí)別的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，社會(huì)廣性強(qiáng)，認(rèn)可度高。教材優(yōu)勢(shì)：(1)每?jī)?cè)課本對(duì)應(yīng)一個(gè)能力考級(jí)別，完整的擁有N5-N1水平內(nèi)容，例如標(biāo)日初級(jí)上冊(cè)對(duì)應(yīng)N5，標(biāo)日初級(jí)下冊(cè)對(duì)應(yīng)N4，所以很適合打算一步一步考日語(yǔ)能力考的同學(xué)。(2)課文內(nèi)容生動(dòng)，采用情境型會(huì)話，注重實(shí)用性。整套教材課文內(nèi)容圍繞幾位主人公展開(kāi)。(3)教材內(nèi)容編寫(xiě)相對(duì)新編來(lái)說(shuō)，更容易理解，適合自學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)，新編相對(duì)較難一些。教材劣勢(shì)：教材中動(dòng)詞均以ます形出現(xiàn)，而不是動(dòng)詞原形，所以對(duì)我們了解動(dòng)詞原形造成一定的彎路，不過(guò)對(duì)于一次就學(xué)習(xí)這套教材的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)這樣的設(shè)定還是表示習(xí)慣。學(xué)完6冊(cè)達(dá)到的日語(yǔ)水平：日語(yǔ)能力考N1水平。橙話日語(yǔ)有標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的全套學(xué)習(xí)視頻資源，關(guān)注公眾號(hào)，立刻了解。另有全年兩次直播課程，在線講解、答疑解惑。自學(xué)日語(yǔ)怎么背單詞 ？
《大家的日語(yǔ)》系列教材，這套教材只有初級(jí)和中級(jí)，分別有上和下，一共四本。適合入門(mén)、初級(jí)、以及進(jìn)階中級(jí)的學(xué)習(xí)。教材的優(yōu)點(diǎn)：1、初級(jí)上下一共50課，課時(shí)較多，分類比較細(xì)。2、內(nèi)容輕松活潑，學(xué)習(xí)起來(lái)愉快生動(dòng)。3、編書(shū)的是日本人，語(yǔ)言習(xí)慣更貼近真實(shí)語(yǔ)境。教材的缺點(diǎn)：1、只有初級(jí)和中級(jí)，想要繼續(xù)學(xué)習(xí)高級(jí)內(nèi)容，需要換別的教材。2、初級(jí)和中級(jí)的課文形式有所改變，有些學(xué)生覺(jué)得不是很適應(yīng)。學(xué)完初級(jí)和中級(jí)可以達(dá)到N3-N2的水平。橙話日語(yǔ)有《新編日語(yǔ)》的全套學(xué)習(xí)視頻資源，關(guān)注公眾號(hào)，立刻領(lǐng)取試聽(tīng)課程，更有月卡優(yōu)惠機(jī)制，低價(jià)即可獲得精講學(xué)習(xí)視頻。另有全年兩次直播課程，在線講解、答疑解惑。職場(chǎng)人士，自學(xué)日語(yǔ)，時(shí)間上比較緊張，有什么建議？山東初級(jí)日語(yǔ)自學(xué)視頻課
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伴隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國(guó)人素質(zhì)的綜合提高，我國(guó)教育市場(chǎng)跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn)，服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。由于全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，造成國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡，相對(duì)傳統(tǒng)的教育方式在中國(guó)還普遍存在，而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國(guó)城市或者市區(qū)級(jí)城市。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國(guó)的國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn)，社會(huì)越來(lái)越需要具有綜合素養(yǎng)的人才，人們對(duì)教育改進(jìn)的呼聲也越來(lái)越高。每個(gè)孩子都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，模板式的早教模式無(wú)法貼合每個(gè)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)。教育更要注重孩子的自主發(fā)展，重視每個(gè)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)。而我們擁有優(yōu)于同行業(yè)的銷售，可對(duì)嬰幼兒發(fā)育、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行多方面的實(shí)時(shí)記錄與分析。短短幾十年間，我們從一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)發(fā)展成科技大國(guó)，家長(zhǎng)也能夠正確地認(rèn)識(shí)到科技的飛速發(fā)展，如果不能適應(yīng)趨勢(shì)，未來(lái)的孩子們必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，家長(zhǎng)們的期望就是能夠讓孩子不輸在起跑線上，不輸在陳舊的教育培訓(xùn)中。江西日語(yǔ)視頻課程日語(yǔ)自學(xué)網(wǎng)課
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