據(jù)教育部官方文件說明，高考填報(bào)時外語可以自由進(jìn)行選擇。選擇日語替代英語參加考試得到的分?jǐn)?shù)對等。并且，在教育部對十三屆全國委員會會議第0013號(教育類006號)提案答復(fù)函，正文明確指出了“高考命題時小語種試卷難度要比英語容易5至10個百分點(diǎn)，這一政策已執(zhí)行多年。”從政策文件中不難看出，高考日語的難度是大幅低于英語的。另外高考日語的難度相當(dāng)于日語能力考的N3到N2之間，學(xué)習(xí)起來還是容易實(shí)現(xiàn)的。日語屬于漢語言體系，有一些單詞和用法和漢語有很多接近的地方，所以學(xué)起來還是比較有親切感的。如果想要自學(xué)高中日語，還是建議大家去嘗試一些視頻課程，一是提前了解一下學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度，二是看看自己有沒有日語的語感，畢竟高考在大多數(shù)人看來是決定人生的重要事件之一，所以還是要慎重考慮。橙話日語有各類型試聽課和體驗(yàn)課，均不收費(fèi)，為了能夠做出更準(zhǔn)確的判斷，大家可以嘗試一下。日語自學(xué)考J.test可以嗎？安徽入門日語自學(xué)有哪些推薦
自學(xué)日語有很多可以參考的方法形式，可以根據(jù)個人的不同偏好進(jìn)行選擇。一，教材+單詞書＋練習(xí)，這種方式比較適合喜歡書籍文化的朋友，實(shí)際的書本更有學(xué)習(xí)意愿的愛好者。教材可供選擇的很多，初級入門可以考慮大家的日語，中高級可以考慮標(biāo)準(zhǔn)日本語和新編日語教材（華東理工大學(xué)出版的，不要和新編日語弄混哦），個人覺得雖然新編日語的水平也比較高，但是由于內(nèi)容稍顯壓縮，不適合用于自學(xué)。二，視頻課程+單詞書+練習(xí)，這種方式適合愛書就犯困的朋友們，視頻的形式比較直接，眼睛和耳朵的同時配合，效果會更好一點(diǎn)。視頻課程在滬江網(wǎng)校、騰訊課堂、橙話日語等平臺都有不少視頻課程的資源。三，日語學(xué)習(xí)app+背單詞app+刷題app，這種方式適合喜歡現(xiàn)代文明的朋友們，沒有書本的厚重，打開手機(jī)就可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。這一類型app也有很多，如滬江詞場、日語特訓(xùn)社、日考一番屋等等?？傊?，條條大路通羅馬，通向日語高水平的道路也有各種各樣，放心去學(xué)吧。四川入門日語自學(xué)怎么樣日語零基礎(chǔ)，過來人日語自學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享！
【標(biāo)準(zhǔn)日本語】系列教材，教材共有6冊(標(biāo)日初級上下冊、標(biāo)日中級上下冊、標(biāo)日高級上下冊)，適用于全級別的日語學(xué)習(xí)，社會廣性強(qiáng)，認(rèn)可度高。教材優(yōu)勢：(1)每冊課本對應(yīng)一個能力考級別，完整的擁有N5-N1水平內(nèi)容，例如標(biāo)日初級上冊對應(yīng)N5，標(biāo)日初級下冊對應(yīng)N4，所以很適合打算一步一步考日語能力考的同學(xué)。(2)課文內(nèi)容生動，采用情境型會話，注重實(shí)用性。整套教材課文內(nèi)容圍繞幾位主人公展開。(3)教材內(nèi)容編寫相對新編來說，更容易理解，適合自學(xué)日語的同學(xué)，新編相對較難一些。教材劣勢：教材中動詞均以ます形出現(xiàn)，而不是動詞原形，所以對我們了解動詞原形造成一定的彎路，不過對于一次就學(xué)習(xí)這套教材的同學(xué)來說，對這樣的設(shè)定還是表示習(xí)慣。學(xué)完6冊達(dá)到的日語水平：日語能力考N1水平。橙話日語有標(biāo)準(zhǔn)日本語的全套學(xué)習(xí)視頻資源，關(guān)注公眾號，立刻了解。另有全年兩次直播課程，在線講解、答疑解惑。
JLPT(JapaneseLanguageProficiencyTest),“日本語能力測試”,共設(shè)置了5個級別。從低到高分別是N5,N4,N3,N2,N1。N1級別包含2000字左右的漢字和10000左右的詞匯，以及1200個左右語法知識點(diǎn)（包含N5-N1的所有細(xì)分類），對應(yīng)《標(biāo)準(zhǔn)日本語》高級-下冊的水平。具備N1級別能力水平的可以通過其他各類型的日語考試（除翻譯類型以外），同時也具備大部分的日語能力應(yīng)用，如日企工作、日本留學(xué)、旅游、生活等等。N1的考試開設(shè)在每年的7月和12月，設(shè)立的考點(diǎn)可以登錄【中國教育網(wǎng)查詢教育部考試中心---日本語能力測試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。】通過自學(xué)想要考過N1，難度還是非常大的，要知道N1的很多單詞語法都是不常規(guī)的，有一些日本人也不常用，大多數(shù)考過N1的人對于高級的語法都是一知半解的。所以建議大家可以不用執(zhí)著于所有語法和單詞的掌握，基本上學(xué)完標(biāo)日的高級上就可以考慮嘗試一下。橙話日語旗下的app【日語特訓(xùn)社】和【日考一番屋】有很多珍貴的課程，還有海量題庫，可以助力N1考試。日語自學(xué)，干貨經(jīng)驗(yàn)分享！
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考研日語自學(xué)怎樣取得高分？安徽入門日語自學(xué)有哪些推薦
現(xiàn)階段，我國教育市場的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營+合作模式，區(qū)域中心城市以直營為主，同時通過合作模式下沉三四線城市。目前，中國的日語學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)卡片，辦公學(xué)習(xí)用品，文創(chuàng)周邊確實(shí)處于爆發(fā)式的增長和建設(shè)之中，各種教育合作紛紛行動。日語學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)卡片，辦公學(xué)習(xí)用品，文創(chuàng)周邊的理論探討與實(shí)際發(fā)展，以及實(shí)施方式也在不斷地推進(jìn)和深化，面對如此生機(jī)勃勃、火熱而又復(fù)雜混亂的形式，應(yīng)該思考中國的教育究竟該如何發(fā)展。對于日語學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)卡片，辦公學(xué)習(xí)用品，文創(chuàng)周邊如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多地?cái)[脫公眾對于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身。這不但需要公眾意識的改變，更多的還需要日語學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)卡片，辦公學(xué)習(xí)用品，文創(chuàng)周邊從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn)、主動思考、自主探究，讓孩子們在教育中玩的開心，更能學(xué)的更多。5G時代，教育場景化改造后，課程中老師可對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；日語學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)卡片，辦公學(xué)習(xí)用品，文創(chuàng)周邊提供的語言環(huán)境和互動場案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接受程度。安徽入門日語自學(xué)有哪些推薦
初叁文創(chuàng)（蘇州）有限責(zé)任公司在日語學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)卡片，辦公學(xué)習(xí)用品，文創(chuàng)周邊一直在同行業(yè)中處于較強(qiáng)地位，無論是產(chǎn)品還是服務(wù)，其高水平的能力始終貫穿于其中。公司始建于2022-01-12，在全國各個地區(qū)建立了良好的商貿(mào)渠道和技術(shù)協(xié)作關(guān)系。公司主要提供一般項(xiàng)目：文藝創(chuàng)作；電子產(chǎn)品銷售；家用電器銷售；辦公用品銷售；文具用品批發(fā)；文具用品零售；紙制品銷售；工藝美術(shù)品及禮儀用品銷售（象牙及其制品除外）；玩具、動漫及游藝用品銷售；游藝及娛樂用品銷售；服裝服飾批發(fā)；服裝服飾零售；塑料制品銷售；日用雜品銷售；紡織、服裝及家庭用品批發(fā)；日用品銷售；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備批發(fā)；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；軟件開發(fā)；信息技術(shù)咨詢服務(wù)（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)，產(chǎn)品滿意，服務(wù)可高，能夠滿足多方位人群或公司的需要。將憑借高精尖的系列產(chǎn)品與解決方案，加速推進(jìn)全國教育培訓(xùn)產(chǎn)品競爭力的發(fā)展。