山西中小學(xué)校服管理軟件

    各地要建立本地區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度，市場(chǎng)監(jiān)管部門定期向同級(jí)教育行政部門通報(bào)出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，由教育行政部門向所轄予以警示通報(bào)。各地市場(chǎng)監(jiān)管部門要依法查處生產(chǎn)、銷售不合格校服的企業(yè)。、相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)工作人員在校服選用和采購(gòu)過程中，未規(guī)范履行職責(zé)，存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理;涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法處理。各地要依據(jù)本通知要求制訂本級(jí)中小學(xué)生校服工作管理辦法或方案，協(xié)調(diào)好與目前實(shí)行的校服管理制度和采購(gòu)模式的銜接過度，細(xì)化各項(xiàng)工作措施，進(jìn)一步明確工作任務(wù)、工作原則、具體職責(zé)。全省公民辦中?。ê新殻┌凑毡就ㄖ髨?zhí)行，幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。各地區(qū)出臺(tái)校服管理規(guī)定與本通知要求不一致的，以本通知要求為準(zhǔn)。附件：廣東省中小校服選用采購(gòu)工作指引附件廣東省中小校服選用采購(gòu)工作指引。家長(zhǎng)購(gòu)買模式）一、班子集體決策每年秋季開學(xué)前，按照“三重一大”事項(xiàng)要求，在深入論證、與家長(zhǎng)會(huì)充分溝通的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，合理確定選用需求（包括校服種類、款式、套數(shù)、件數(shù)、質(zhì)量技術(shù)參數(shù)、價(jià)格區(qū)間等），并制定校服選用工作方案。 學(xué)校校服登記信息管理系統(tǒng)，提升校服管理效率，減輕老師工作負(fù)擔(dān)！山西中小學(xué)校服管理軟件

    促進(jìn)校服管理水平和服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提升。省教育廳和省市場(chǎng)監(jiān)督管理局建立全省校服分工協(xié)作、聯(lián)合監(jiān)管工作機(jī)制，省教育廳明確由省教育評(píng)估監(jiān)測(cè)研究院具體負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)全省學(xué)校校服日常管理工作，省市場(chǎng)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管等工作。各級(jí)教育行政部門要根據(jù)工作實(shí)際,明確校服工作歸口管理部門,依據(jù)本通知制定規(guī)范校服管理實(shí)施辦法,細(xì)化工作措施，明確具體職責(zé)，建立健全選購(gòu)信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，監(jiān)督指導(dǎo)本區(qū)域內(nèi)選用校服的學(xué)校制定校服選用采購(gòu)辦法（工作流程）并抓好工作落實(shí)。強(qiáng)化由教育部門牽頭的部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，每年定期開展校服質(zhì)量聯(lián)合專項(xiàng)檢查，督促學(xué)校、校服生產(chǎn)企業(yè)、銷售商等共同做好校服工作。要充分發(fā)揮相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)作用，通過加強(qiáng)行業(yè)自律保障校服品質(zhì)。二、遵循市場(chǎng)原則，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)各地要按照《中華人民共和國(guó)反壟斷法》《財(cái)政部關(guān)于促進(jìn)采購(gòu)公平競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的通知》(財(cái)庫(kù)〔2019〕38號(hào))等精神和我省深入推進(jìn)“一號(hào)工程”有關(guān)要求,加強(qiáng)對(duì)校服采購(gòu)單位的指導(dǎo)監(jiān)督,不得違反市場(chǎng)原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設(shè)置備選庫(kù)、名錄庫(kù)、資格庫(kù)。不得對(duì)本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù)。河南學(xué)校校服登記信息管理軟件中小學(xué)校服登記管理軟件，快速登記，準(zhǔn)確管理，校服信息盡在掌握之中！

    選用須征求所有有校服購(gòu)買意向的家長(zhǎng)意見（須由校服選用投票表決），按照少數(shù)服從多數(shù)的原則確定校服選用模式。校服選用模式確定后，要及時(shí)將采購(gòu)方案向上級(jí)教育行政主管部門報(bào)備，并向家長(zhǎng)、社會(huì)公布。五、展示確定供貨企業(yè)不論采用何種選用模式，均不得對(duì)參加展示展評(píng)的校服企業(yè)資格和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置歧視性條件，如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)廠、納稅等。（一）選用自主評(píng)定確定供貨企業(yè)模式。1.選用制定校服采購(gòu)方案和采購(gòu)信息,在采購(gòu)平臺(tái)、或主管教育行政部門官方網(wǎng)站、公告欄、家校聯(lián)—12—系群等多渠道上公開發(fā)布，并向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T報(bào)備。2.選用對(duì)報(bào)名企業(yè)進(jìn)行資格審查，深度調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)等信息，并從中篩選出的2-3家企業(yè)。3.選用通知篩選出的2-3家企業(yè)。準(zhǔn)備質(zhì)量合格的樣品和報(bào)價(jià)等相關(guān)資料，按規(guī)定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示說明。4.選用選取合理比例的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同組成評(píng)定組，評(píng)定組的總?cè)藬?shù)應(yīng)按在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%確定（1000人以上的總?cè)藬?shù)控制在300-500人）。其中學(xué)生和家長(zhǎng)的總?cè)藬?shù)應(yīng)不低于評(píng)定組總?cè)藬?shù)的80%。5.選用制作、發(fā)放家長(zhǎng)投票資料。

    校服生產(chǎn)企業(yè)按合同約定生產(chǎn)供應(yīng)校服。采購(gòu)單位在接收校服時(shí)，應(yīng)隨機(jī)抽取一定數(shù)量校服送至法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)（優(yōu)先送省級(jí)及以上的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)）進(jìn)行專業(yè)檢驗(yàn)，并取得本批次成衣質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告。檢驗(yàn)費(fèi)用不得強(qiáng)制向家長(zhǎng)收取。四、完善服務(wù)保障（一）信息技術(shù)保障。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校服供貨企業(yè)建立完善校服服務(wù)體系，提供相對(duì)固定的購(gòu)買渠道，備足貨源，方便學(xué)生家長(zhǎng)退換貨及再次購(gòu)買。督導(dǎo)學(xué)校建立校服評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，定期組織開展校服滿意度調(diào)查，結(jié)果及時(shí)反饋給企業(yè)，作為續(xù)簽合同及今后采購(gòu)的依據(jù)。要用好現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立校服采購(gòu)、驗(yàn)收、售后、備案等全流程信息管理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。（二）回收利用保障。各地各校要立足環(huán)保節(jié)約原則，探索建立規(guī)范、科學(xué)、合理的以舊換新、以小換大、義務(wù)捐贈(zèng)、定點(diǎn)投放等校服回收利用體系。通過捐贈(zèng)等方式促使校服循環(huán)利用，通過回收廢棄校服等方式促使部分校服原材料得以重新利用，選用禮服式校服的，可由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買供學(xué)生循環(huán)使用，真正實(shí)現(xiàn)校服作用化，資源消耗小化。（三）特殊群體保障。各地要結(jié)合實(shí)際，探索完善特殊群體保障機(jī)制。對(duì)家庭貧困、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等。 校服管理軟件，功能豐富多樣，輕松應(yīng)對(duì)校服管理中的各種問題，超好用！

    安徽省教育廳安徽省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省中小學(xué)生校服管理的指導(dǎo)意見（皖教基〔2023〕6號(hào)）安徽省教育廳安徽省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省中小學(xué)生校服管理的指導(dǎo)意見（皖教基〔2023〕6號(hào)）各市、省直管縣（市）教育局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局：為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)生校服管理，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號(hào)）精神和《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)中小學(xué)生校服選用采購(gòu)專項(xiàng)檢查行動(dòng)的通知》（教基廳函〔2022〕12號(hào)）要求，結(jié)合我省工作實(shí)際，提出如下指導(dǎo)意見。一、充分認(rèn)識(shí)校服管理工作重要意義校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。校服質(zhì)量關(guān)系學(xué)生身體健康，規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購(gòu)程序、標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對(duì)美好校園生活向往，是維護(hù)切身利益、辦好人民滿意教育的必然要求。當(dāng)前，校服管理仍存在選購(gòu)不夠規(guī)范等問題，亟待健全和落實(shí)各項(xiàng)制度。各級(jí)教育行政、市場(chǎng)監(jiān)管部門要加強(qiáng)校服管理，規(guī)范校服采購(gòu)，提高校服管理水平，提升校服總體品質(zhì)。 中小學(xué)校服信息管理軟件，智能分析校服數(shù)據(jù)，為管理決策提供依據(jù)！山西中小學(xué)校服管理軟件

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    四川省教育廳四川省市場(chǎng)監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號(hào)四川省教育廳四川省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理的實(shí)施意見各市（州）教育主管部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理提出如下實(shí)施意見，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、提高思想認(rèn)識(shí)指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，是展示學(xué)生的風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購(gòu)程序、標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對(duì)美好校園生活向往，是維護(hù)利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門和中小學(xué)校要進(jìn)一步提高站位，對(duì)學(xué)生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購(gòu)中的問題要有清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)校服管理，嚴(yán)格校服選購(gòu)。山西中小學(xué)校服管理軟件