吳立新說同樣的認錯，為什么有這樣不同的反應(yīng)呢？在團隊中，我們尊敬那些和我們一起打拼的人。我們更尊敬那些在打拼中為我們遮風(fēng)擋雨，承擔(dān)責(zé)任的人。在生活中，我們每個人都有可能犯錯誤，只要我們愿意去承擔(dān)責(zé)任，我們還是會贏得他人的信任的。但，有時候有些人的認錯非但不能收獲信任，反而會讓他們的關(guān)系越來越遠。這是因為，有些人的認錯不過是想操控和管理，他們并不是想認錯和承擔(dān)。我曾看到有一對情侶在吵架：A生氣地說：“你說說看，我哪里不好，你要這樣對我……”B不耐煩地說：“你沒有錯，這都是我的錯，都是我不好……”A依然不依不饒地問：“你錯在哪里了？……”誰知道吳立新做咨詢的效果如何？鎮(zhèn)江公務(wù)員吳立新解決的方法
吳立新說娟子結(jié)婚時就想，等以后自己有了孩子，一定要對孩子好，不能讓孩子的童年如自己一樣……一定要做一個100分媽媽。娟子從結(jié)婚準備要孩子開始，就把自己的全部精力和時間給了孩子。孕前，娟子告訴自己，要鍛煉身體，要嚴格斷絕垃圾食品，要把老公的煙酒全部戒了，要嚴格杜絕不良嗜好。胎教、早教……一切都如娟子的設(shè)想，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。從兒子一歲開始，娟子就每天晚上給孩子講故事，陪孩子玩識字卡片、給孩子背詩、玩游戲，將自己的時間都用來陪伴孩子，事無巨細。娟子總是對孩子和顏悅色，不罵也不打，總是允許和肯定，無論自己的心情怎樣，陪伴孩子永遠是娟子的頭版頭條……鎮(zhèn)江公務(wù)員吳立新解決的方法吳立新是李中瑩的弟子嗎？
吳立新在《語言的魔力——如何說ta才會聽》這個系列微課里，吳立新老師帶領(lǐng)你撥開情緒的迷霧，讓你看見語言下隱藏的巨大的能量。在這個系列課里，吳老師在每個話題里都會告訴你這“是什么”，同時還告訴你這是“為什么”，比較重要的是會告訴你“怎么做”。滿滿的都是干貨。在《語言的魔力——如何說ta才會聽》這個系列微課里，你將通過關(guān)系的視角，學(xué)習(xí)怎么說，怎么聽，如何喚醒彼此的愛！你將重新審視“父母”和“家長”的身份，化對抗為合作，重塑你的養(yǎng)育理念。你將以一個觸手可及的距離去拿到自己的“正念”，很簡單地實現(xiàn)自己的正念思維。你將有效的管理自己的情緒，同時也能透過他人的情緒看到他真正要說的是什么！
松果心理咨詢吳立新說 在學(xué)校里，該尊重誰，該向誰低頭，該如何克制，該如何堅持……所以，孩子需要知道，在社會上（學(xué)校里）沒有人會如媽媽一樣忍讓遷就他；孩子需要知道，有些事情做了，別人會生氣，可能會引起對方什么樣情緒；孩子需要知道，有些事情做了或者不做，會受到怎樣的懲罰；孩子需要知道并且表達自己的喜怒哀樂，從而知道別人的喜怒哀樂。這是幫助他建立良好社會（學(xué)校）關(guān)系的前提。但是，一個什么情緒都不肯和孩子外露的母親，一個靠隱忍和孩子溝通的母親，她可能不能面對自己的情緒，所以她也不能面對孩子的情緒。吳立新是松果心理咨詢師嗎？
吳立新說：明月也一直把自己當(dāng)做孩子，享受著父親的照顧。家長愛孩子到底該怎么樣愛呢？好父母WEIYI的標(biāo)準是培養(yǎng)孩子DULI面對世界的能力的父母。在明月的父親和明月互動的時候，他只知道給予愛，呵護她，關(guān)注她，給她想要的。然而，這個父親他并沒有意識到他該如何培養(yǎng)明月獨自面對世界的能力。時間長了，明月和父親就變成了一種共生的關(guān)系，什么叫共生關(guān)系呢？就像胎兒在媽媽肚子里的時候，胎兒和媽媽是一起的，胎兒是沒有力量，沒有能力去面對這個世界的風(fēng)雨的。吳立新今年年齡多大了？南通高中生吳立新影響婚姻
國家二級心理咨詢師吳立新。鎮(zhèn)江公務(wù)員吳立新解決的方法
吳立新說在這個例子里，或許A和B都沒有想去承擔(dān)在兩個人的關(guān)系里出現(xiàn)的問題和矛盾。A或許想說的是：我已經(jīng)夠好了，你要看到，你要承擔(dān)全部的責(zé)任。B看上去認錯的潛臺詞或許是“你既然認為你是完美的，我也沒什么可以和你說的，就這樣息事寧人吧?！彼援?dāng)A的潛意識沒有收到B內(nèi)在真誠的認錯時，就會不依不饒的追問。所以，如果你是B，當(dāng)你上過我的《突破式溝通》課程，當(dāng)你也真的在乎這段關(guān)系，你就會知道怎么去認錯，“是啊，你對我這么好，我都沒有好好的珍惜，還動不動就氣你，我真是不應(yīng)該……”所以，認錯是要有具體的事實和細節(jié)的，是要通過看到事實和細節(jié)來表達真誠的。鎮(zhèn)江公務(wù)員吳立新解決的方法