面對孩子的厭學(xué)該如何處理？面對孩子厭學(xué)，作為家長要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)，如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩，厭學(xué)心理就會(huì)變得更嚴(yán)重。孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵(lì)。每個(gè)學(xué)生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應(yīng)把教學(xué)與學(xué)生特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而增加他們的成功體驗(yàn)，他們的興趣勁頭也默化地移到學(xué)習(xí)方面來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，逐漸承擔(dān)其學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有心思寫作業(yè)，找借口干別的事情，總是拖拉。江蘇五年級學(xué)生厭學(xué)障礙
孩子厭學(xué)，家庭方面有什么原因？家庭方面的原因：忽略孩子學(xué)習(xí)熱情的較大“兇手”，往往來自于家庭，這其中就包括：·家長錯(cuò)誤的教育理念和教育方式·父母的關(guān)系不和諧、家庭里的小矛盾不斷·單親家庭或是留守兒童缺少正常的關(guān)愛。簡單地說，家庭中的許多的矛盾都會(huì)集中體現(xiàn)到孩子的成長上，而孩子們所有成長中的問題都會(huì)反映到他的學(xué)習(xí)上，比如：厭學(xué)、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、自主性差等等。所以，在孩子面前，家長們應(yīng)該將家庭關(guān)系處得融洽，這樣對孩子非常有用。蘇州高二學(xué)生厭學(xué)是什么是什么讓孩子感受不到父母的愛。
一：來自于學(xué)校的壓力，學(xué)習(xí)是一件額很辛苦的事情，每天埋頭苦讀感覺到有點(diǎn)累。。二：對于物質(zhì)的追求，對于享受生活的向往，虛榮心作怪，攀比的心作怪現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，隨便一個(gè)手機(jī)可以了解全世界發(fā)生的事情。你覺得你的孩子可能不了解這個(gè)社會(huì)發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在的孩子物質(zhì)上一半比較充裕了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力有點(diǎn)不足。三：家庭原因，父母兩個(gè)人感情不好~經(jīng)濟(jì)收入狀況一般，經(jīng)常在孩子面前吵架，父親呢本身學(xué)歷不是很高，但是又經(jīng)常在孩子面前說，你不好好學(xué)習(xí)將來就像我一樣干著苦力。母親呢一見到孩子學(xué)習(xí)成績單就氣不打一處來，心里想的每天起早貪黑的上班，給你們爺倆做飯，收拾房子，你看看你這個(gè)成績。對得起我嘛，每次學(xué)校開家長會(huì)我臉上會(huì)有面子嗎？丟死人了都！有可能氣急了還會(huì)動(dòng)手解解氣。這些語言或者方式是作為家長從孩子小時(shí)候一直沿用到青春期的，但是青春期的孩子不像是兒童時(shí)期的他們了。你的這些言語導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子的厭學(xué)！輟學(xué)！不上學(xué)！
如何和孩子交流？傾聽青春期孩子的想法 在生活中，與任何人溝通，我們都要學(xué)會(huì)傾聽，我們也一直教育孩子從小要養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。所以我們自己也會(huì)做一個(gè)傾聽的執(zhí)行者。與孩子交流的時(shí)候，靜靜的傾聽，不管孩子的方向是對的還是錯(cuò)的，等孩子把自己的想法表達(dá)完。父母再與孩子交流，表達(dá)你的建議。傾聽時(shí)溝通較好的語言，但是我們很多家長往往不會(huì)傾聽，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長在小時(shí)候沒有被他們的家長傾聽過，所以做家長了也不會(huì)去傾聽孩子，這就是不會(huì)傾聽的主要原因，我們喜歡用傳統(tǒng)的方式教育孩子，但是現(xiàn)在的孩子畢竟不是昨天的我們。多和孩子交流 ，關(guān)系融洽了，一般的問題就能很好地解決。教育孩子的黃金法則。
孩子不想上學(xué) 出現(xiàn)了不想上學(xué)的情緒怎么辦？首先肯定孩子的厭煩情緒，這樣會(huì)讓孩子在表達(dá)情緒時(shí)感覺到被肯定了。人們往往有一個(gè)錯(cuò)覺，認(rèn)為如果孩子表達(dá)對學(xué)習(xí)和老師的不滿情緒是不對的，如果孩子這樣想了，那么他可能就不容易做好，所以，一旦孩子冒出厭煩或不滿的情緒，家長和老師就趕緊進(jìn)行思想教育：你這樣是不對的，怎么能抱怨學(xué)習(xí)呢？老師都是為你好啊，學(xué)習(xí)也是為了你自己?。∵@個(gè)回答其實(shí)并沒有針對問題作出回答。孩子的問題是我很煩，那么解答就是如何才能幫助你不煩，而不是告訴你不應(yīng)該煩。所以，如果要認(rèn)同孩子的情緒的話，簡單點(diǎn)可以說：嗯。復(fù)雜點(diǎn)可以說：“看起來做作業(yè)是很煩”，甚至激進(jìn)點(diǎn)說：“我也覺得做作業(yè)很煩”。有些人可能會(huì)擔(dān)心這樣會(huì)強(qiáng)化孩子的厭學(xué)情緒，但這種擔(dān)心是多余的。孩子只是得到認(rèn)同而已，這會(huì)讓孩子覺得被理解了。抵觸學(xué)校，聽不進(jìn)家人和老師的規(guī)勸。總喜歡做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。南京高一學(xué)生厭學(xué)咨詢價(jià)格
一家之中，誰帶娃比較科學(xué)合理？江蘇五年級學(xué)生厭學(xué)障礙
孩子厭學(xué)如何引導(dǎo)1、父母首先要接納和細(xì)致了解孩子厭學(xué)的情緒(挫敗、焦慮、厭煩等)。他們特別要關(guān)注情緒背后的心理動(dòng)因。并試著和孩子對話(必要的情況下可以尋求咨詢師的幫助)。2、父母可在咨詢師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子進(jìn)行放松訓(xùn)練，減少壓力挫敗帶來的焦慮。同時(shí)，他們積極關(guān)注孩子的正面行為，通過獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子對求知、學(xué)習(xí)的興趣，協(xié)助他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入壓力環(huán)境并滿滿適應(yīng)。3、但有時(shí)候更重要的是，父母要修正對孩子的期望和要求。有些父母對孩子有過度的期待，反而忽視了孩子自身的愿望。他們會(huì)把自己的想法強(qiáng)加孩子，而非讓他們自己體驗(yàn)和收獲成長。江蘇五年級學(xué)生厭學(xué)障礙
南通松果心理咨詢有限公司總部位于工農(nóng)路33號(hào)金融匯1105室，是一家南通松果心理咨詢有限公司是江蘇省的心理咨詢公司，在吳立新老師的帶領(lǐng)下，短短兩年就聲名鵲起。 兩年來，南通松果心理咨詢有限公司幫助了200多個(gè)抑郁輟學(xué)的孩子，讓200對父母和家庭重新回到了有序的生活軌道，讓家庭的愛和親情得以流動(dòng)，讓他（她）們對生活有了更多的期望。 同時(shí)，南通松果心理咨詢工作室在吳立新老師的帶領(lǐng)下，平復(fù)了83個(gè)因情感問題痛苦的來訪者，讓她（他）們對自己的行為有了深刻的洞察，對家庭和情感有了更深刻的了解，對自己的未來有了更切實(shí)可行的計(jì)劃和行動(dòng)。 兩年來，南通松果心理咨詢有限公司還幫助了幾十個(gè)患者尋找到當(dāng)下的生命意義，重新定義了自我的價(jià)值，讓她（她）們以一種更加平靜的心情再一次的的投入的火熱的生活中，去描繪他們瑰麗的人生畫卷。的公司。松果擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供心里咨詢。松果繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。松果始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。