心理督導：臨床心理督導是一種自成一體的干預過程。因此，我們完全可以來分離并描述那些心理督導所獨有的理論基礎(chǔ)，操作技術(shù)和存在問題。就像其他的心理干預方法一樣，心理督導實踐也要求實施者進行特定的前期準備。在各種不同的心理健康專業(yè)，他們在心理督導實踐領(lǐng)域里的相似性大于差別性，盡管存在不同的專業(yè)理論和內(nèi)容規(guī)范，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^一些關(guān)鍵技能和共同的過程來對心理督導進行描述。這樣，臨床心理督導所包含的主體內(nèi)容，就比任何一種具體專業(yè)(像心理學、咨詢、社會工作、家庭診療)的文獻里所定義的督導概念更加普遍?；谶@樣一種假設(shè)，我們從多學科的角度出發(fā)，對心理健康工作中的臨床心理督導特征相關(guān)的內(nèi)容和問題進行描述。心理督導需要幫助被督認識自己的優(yōu)勢和不足。越秀區(qū)青少年心理咨詢師督導哪家好
心理督導師的作用：金無足赤，人無完人，心理咨詢師也是這樣。很多咨詢師在他們?nèi)松砷L過程中，表現(xiàn)出一系列的人格缺陷。也有些咨詢師就是因為他們童年時代和青少年時代存在一系列心理問題，他們感到苦悶、痛苦，為了擺脫而之后選擇了心理學，成為一名心理咨詢師。雖然他們成為了心理咨詢師，但他們的心理問題并沒消失，甚至有的還大量存在。然而，自身的心理問題自己又難以有效地解決，因此，必須去進行心理督導。在我所接觸的很多好的心理咨詢師、醫(yī)生和心理學教授中，發(fā)現(xiàn)他們存在很多心理缺陷，這影響了他們的人際交往和事業(yè)發(fā)展，如果不進行心理督導，這對他們的事業(yè)和個人生活會是很大的打擊。番禺區(qū)青少年心理咨詢師督導費用心理督導師要具備特別的督導能力。
如何找到合適的心理督導師？1、是否遵守職業(yè)道德，對于督導師而言，較基礎(chǔ)也是較重要的一點，在于是否能在療治實踐中堅持道德規(guī)范，包括他如何處理督導中各種突發(fā)以及利益矛盾情況。選擇督導師時，可與對方共讀咨詢師的道德守則與指引，探討咨詢中可能存在的倫理困境，并查閱相關(guān)法律法規(guī)。2、專業(yè)知識是否豐富，一個好的督導過程能保證咨詢師持續(xù)的成長和學習，因此，督導師需要擁有豐富的咨詢經(jīng)驗，并能夠提供大量學習資源。 3、督導態(tài)度是否端正，好的督導師需要有專業(yè)的干預技巧，同時也有專業(yè)的督導態(tài)度：與被督者保持適當?shù)慕缦薏⒆袷芈殬I(yè)禮節(jié)。
心理督導師來源和選擇：首先值得說明的是，一個好的督導者不等于一個好診療師，盡管好診療師常?？赡苁呛玫亩綄д?。一個合格的督導者具有下述條件：一、來源于一個合法的心理診療機構(gòu)或者被部門認可的合法的心理診療機構(gòu)。二、督導者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。三、督導者接受過正規(guī)而嚴格的心理診療培訓，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認定。第四、督導過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認可。第五、督導者與被督導者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。需要由被督導者主動挑選督導者。心理督導有催化受督導者個人發(fā)展的作用。
心理督導師究竟有什么作用？提高個人自我認識：現(xiàn)代人的自我意識都在隨著生活保障水平和社會物質(zhì)文化的不斷提高二增強，者就要求了人們要對它有更深的理解，以及有充分展現(xiàn)自己才能的機會，當這些需要沿著正確的軌道前進時，勢必成為推動社會發(fā)展巨大動力，反之發(fā)、若這些不能實現(xiàn)，甚至說收到壓制，那么將產(chǎn)生破壞的作用。但是在日程生活中，有的人由于自己的自卑而不能充分認識到自己的能力，因此總是瞻前顧后，以致一事無成；有些人太過自信，過高估計自己的能力，節(jié)目盲目冒進，成功率降低。所以說要徹底的認清自己并不是容易的事情，那么究竟該如何認知？人們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)代化的工作生活也就越來越重視對自己的認知，只有認清自己才可談水到渠成。診療的不同階段，心理督導的目的與重點也不一樣。網(wǎng)絡(luò)成癮心理咨詢師督導機構(gòu)排名
心理督導能夠為在機構(gòu)執(zhí)業(yè)的被督提供督導。越秀區(qū)青少年心理咨詢師督導哪家好
心理督導師要能夠提供團體督導，團體督導可以幫助被督擴展督導資源，幫助被督互相學習。團體督導和個體督導的設(shè)置和操作并不相同，所以 “團督≠N×個督”，“會個督≠會團督”。比如團體督導需要考慮如何管理和組織團體；幫助被督思考如何在團體里呈現(xiàn)個案案例；如何應(yīng)對團體動力（尤其是那些阻礙學習的動力）等。能夠把控標準，被督在應(yīng)聘、申請專業(yè)資格證或者入駐機構(gòu)的時候，督導的評價往往是一個很重要的參考標準。當督導被問到“ta是不是夠格”的時候，督導作為一個支持被督的角色，即使被督真的能力不足，有時候還是會很難講出“ta其實還不太行”這樣的話。越秀區(qū)青少年心理咨詢師督導哪家好
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