從化區(qū)兒童心理咨詢(xún)師督導(dǎo)哪里有

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-21

“心理督導(dǎo)”是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下,實(shí)踐咨詢(xún)技巧、改進(jìn)咨詢(xún)工作、提高自身專(zhuān)業(yè)水平的過(guò)程。心理督導(dǎo)師可促進(jìn)咨詢(xún)師的個(gè)人成長(zhǎng)。咨詢(xún)界有個(gè)說(shuō)法,你自己能走多遠(yuǎn),你才能帶領(lǐng)你的咨客(求助者、來(lái)訪者)走多遠(yuǎn)。因此,咨詢(xún)師個(gè)人的心理健康水平是很重要的。心理督導(dǎo)師在咨詢(xún)師本人出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí),可以幫助其恢復(fù)心理健康:心理咨詢(xún)、心理醫(yī)治是一種高壓力職業(yè),且長(zhǎng)期接觸不良情緒(有人開(kāi)玩笑把咨詢(xún)師比做垃圾桶),因此咨詢(xún)師本人同樣需要心理保健甚至心理醫(yī)治。在國(guó)外心理咨詢(xún)業(yè)較發(fā)達(dá)的國(guó)家,一位心理咨詢(xún)師平均1~2周就要接受一次心理督導(dǎo)。從化區(qū)兒童心理咨詢(xún)師督導(dǎo)哪里有

為了進(jìn)一步了解督導(dǎo)的重要性,我們一起來(lái)看看為什么要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的督導(dǎo)。 首先,督導(dǎo)可以促進(jìn)受督導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)發(fā)展:包括專(zhuān)業(yè)理論、技巧和方法的熟練掌握、運(yùn)用,提高受督導(dǎo)者分析和解決個(gè)案問(wèn)題的能力。 其次,催化受督導(dǎo)者的個(gè)人發(fā)展:包括提高受督導(dǎo)者對(duì)自我的覺(jué)察或敏感度,檢査自身在咨詢(xún)過(guò)程中所呈現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),了解個(gè)人化的困擾如何影響咨詢(xún)的過(guò)程。 再次,幫助受督導(dǎo)者專(zhuān)業(yè)認(rèn)同:包括幫助受督導(dǎo)者充分認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè)角色,設(shè)定清晰的職業(yè)行為邊界,遵守職業(yè)倫理規(guī)則,提高服務(wù)質(zhì)量等。 較后,提髙受督導(dǎo)者自身的心理健康水平,幫助其人格進(jìn)一步完善。從化區(qū)兒童心理咨詢(xún)師督導(dǎo)哪里有心理咨詢(xún)師在從業(yè)之初和從業(yè)期間,需要定期接受心理督導(dǎo),是心理咨詢(xún)的職業(yè)要求。

心理咨詢(xún)要以三軌道的方式同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練, 不可缺一, 即: 掌握專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、積累臨床的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、配合適當(dāng)?shù)某掷m(xù)性的教學(xué)課程。獲取學(xué)識(shí)的軌道, 除了自己閱讀書(shū)籍以外, 訓(xùn)練機(jī)構(gòu)要定時(shí)提供的“專(zhuān)題討論會(huì)” ( sem inar) 讓學(xué)習(xí)的人參與討論和學(xué)習(xí)。臨床經(jīng)驗(yàn)積累是進(jìn)行學(xué)習(xí)的另一軌道, 經(jīng)由臨床上的嘗試, 包括成功與失敗的體驗(yàn)而逐漸學(xué)習(xí)。透過(guò)臨床討論會(huì)及臨床督導(dǎo)而獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 是不可缺的第三軌道 。假如缺少督導(dǎo), 只靠自己暗中摸索, 效果就比較差, 也不容易學(xué)到實(shí)際性的要領(lǐng), 還可能會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。

心理督導(dǎo)師的作用:咨詢(xún)師腦中的精神垃圾多,這些垃圾很大一部分來(lái)自于咨客。有人說(shuō),教師好比蠟燭,照亮了別人,燒盡了自己,但我認(rèn)為,心理咨詢(xún)師更像蠟燭。他們接觸不同的咨客,接觸咨客很多隱私和陰暗的東西,在共情過(guò)程中,這些東西會(huì)“潛移默化”地“傳遞”給咨詢(xún)師,從而對(duì)咨詢(xún)師產(chǎn)生精神影響。如果咨詢(xún)師腦中的垃圾越來(lái)越多,而得不到清掃,會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生沖擊,較終導(dǎo)致一系列心理和生理癥狀。嚴(yán)重的,有時(shí)難以繼續(xù)勝任心理咨詢(xún)工作。要清掃腦中的精神垃圾,較好辦法是咨詢(xún)師去接受上一級(jí)咨詢(xún)師的督導(dǎo)。根據(jù)需要,督導(dǎo)師可以在每一個(gè)角色位置上對(duì)概念化、技術(shù)和個(gè)性化進(jìn)行督導(dǎo)。

目前,心理咨詢(xún)師與醫(yī)治師的培訓(xùn)及認(rèn)證已經(jīng)在我國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)成熟展開(kāi)多年,國(guó)內(nèi)各行各業(yè)的團(tuán)體機(jī)構(gòu)和廣大個(gè)人消費(fèi)者,已經(jīng)認(rèn)可并接受了來(lái)自國(guó)家認(rèn)證的心理咨詢(xún)師和心理醫(yī)治師在社會(huì)各領(lǐng)域內(nèi)所提供的專(zhuān)業(yè)幫助,并取得了非常有效的成績(jī)?,F(xiàn)在,接踵而來(lái)的是如何進(jìn)一步提高已經(jīng)工作多年的心理咨詢(xún)師和醫(yī)治師的專(zhuān)業(yè)水平,對(duì)咨詢(xún)師與醫(yī)治師展開(kāi)督導(dǎo),或彼此之間互相督導(dǎo),就成為我國(guó)心理醫(yī)治與咨詢(xún)健康發(fā)展的一個(gè)更高臺(tái)階。另外,由于心理咨詢(xún)與醫(yī)治工作本身的特點(diǎn),在工作經(jīng)歷中,咨詢(xún)師與醫(yī)治師自身的心理健康水平也不斷受到歷練和考驗(yàn),有時(shí)甚至是傷害,國(guó)家有必要幫助心理咨詢(xún)師和醫(yī)治師不斷恢復(fù)和完善自身的心理健康水平。有經(jīng)驗(yàn)的心理督導(dǎo)師可以幫助初入心理咨詢(xún)行業(yè)者盡快熟悉并進(jìn)入工作狀態(tài)。南沙區(qū)婚姻情感心理培訓(xùn)督導(dǎo)公司

隨著國(guó)內(nèi)心理咨詢(xún)行業(yè)的發(fā)展以及心理咨詢(xún)、心理醫(yī)治從業(yè)人員的增加,大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到心理督導(dǎo)的重要性。從化區(qū)兒童心理咨詢(xún)師督導(dǎo)哪里有

被督導(dǎo)的案例要由被督導(dǎo)者自行挑選,其具體條件是:1、被督導(dǎo)者自己醫(yī)治的案例;2、有醫(yī)治過(guò)程的錄音或錄象資料以供督導(dǎo)時(shí)分析使用;3、要選擇醫(yī)治仍然在進(jìn)行的案例,以便將督導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)反饋到醫(yī)治之中。4、督導(dǎo)的具體目的不同,所選擇的案例會(huì)有所不同。如不同的醫(yī)治階段、不同類(lèi)型的問(wèn)題。心理督導(dǎo)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。維護(hù)和促進(jìn)人的心理健康的過(guò)程。其中涉及的關(guān)鍵概念是心理健康。關(guān)于健康,衛(wèi)生組織有一個(gè)定義,即:人的軀體和心理持續(xù)的完善狀態(tài)。由此可以看出,人的心理持續(xù)的完善狀態(tài)即是心理健康。但是這一定義對(duì)心理學(xué)研究仍失之籠統(tǒng),什么是“人的心理持續(xù)的完善狀態(tài)”,還需要進(jìn)一步界定,大多數(shù)心理健康專(zhuān)業(yè)人士較后都會(huì)從事督導(dǎo)工作。從化區(qū)兒童心理咨詢(xún)師督導(dǎo)哪里有

廣州沈家宏心理咨詢(xún)服務(wù)有限公司擁有一.心理咨詢(xún) 1、家庭咨詢(xún):原生家庭困擾、父母關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系、子女教育、家庭創(chuàng)傷等 2、青少年心理咨詢(xún):網(wǎng)絡(luò)成癮、社交恐懼、厭學(xué)、品行障礙、叛逆行為、考試焦慮等 3、婚戀咨詢(xún):?jiǎn)螒?、擇偶困難、失戀、三角戀、婚外戀、情感挽回、婚姻經(jīng)驗(yàn)困難、離婚、再婚等 4、不良情緒咨詢(xún):抑郁、恐懼、強(qiáng)迫、悲傷等 5、不良行為方式咨詢(xún):睡眠障礙、酗酒成癮、成癮、藥物成癮、吸毒成癮、性行為成癮、自殘行為等 6、心理危機(jī)干預(yù):心理危機(jī)干預(yù)、居喪與悲傷心理危機(jī)干預(yù)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理干預(yù)等 二.心理培訓(xùn) 心理咨詢(xún)通用技能培訓(xùn) 危機(jī)干預(yù)、婚姻、親子、個(gè)人成長(zhǎng)等專(zhuān)題培訓(xùn) 心理督導(dǎo),成長(zhǎng)小組,實(shí)習(xí)訓(xùn)練 心理網(wǎng)絡(luò)課程 三.社會(huì)服務(wù) 1.企業(yè)EAP(定制) 2.危機(jī)干預(yù) 3.哀傷輔導(dǎo) 4.專(zhuān)題培訓(xùn) 5.團(tuán)體輔導(dǎo) 6.讀書(shū)會(huì) 7.主題沙龍 8.心理督導(dǎo) 四.學(xué)術(shù)交流 學(xué)術(shù)會(huì)議 國(guó)際交流 跨文化交流 五.科學(xué)研究 原生家庭動(dòng)力 本土文化與心理 家庭系統(tǒng)動(dòng)力學(xué) 等多項(xiàng)業(yè)務(wù),主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋心理咨詢(xún),心理培訓(xùn),心理督導(dǎo),心理服務(wù)。一批專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。廣州沈家宏心理咨詢(xún)服務(wù)有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋心理咨詢(xún),心理培訓(xùn),心理督導(dǎo),心理服務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶(hù)的支持和信賴(lài)。公司深耕心理咨詢(xún),心理培訓(xùn),心理督導(dǎo),心理服務(wù),正積蓄著更大的能量,向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。