增城區(qū)正規(guī)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)課程

心理督導(dǎo)：所謂“心理督導(dǎo)”，是對長期從事心思咨詢作業(yè)的心理咨詢師和心理醫(yī)治師的職業(yè)化進(jìn)程的專業(yè)輔導(dǎo)。督導(dǎo)是一個由有經(jīng)歷的心理醫(yī)治師來完結(jié)的雜亂進(jìn)程，其意圖是訓(xùn)練年青心理醫(yī)治師更有效地完結(jié)其臨床醫(yī)治使命。督導(dǎo)是一個根據(jù)對醫(yī)治師與患者之間的醫(yī)治性互動錄音進(jìn)行聯(lián)合評價的學(xué)習(xí)進(jìn)程。督導(dǎo)是一種與搭檔分享其臨床知識、澄清其醫(yī)治思維與技巧的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。依據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的聯(lián)系，能夠分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是同儕督導(dǎo)。前者是水平高的督導(dǎo)與水平低的咨詢師之間進(jìn)行的不同等級咨詢師間的督導(dǎo);后者是同水平、同等級的咨詢師之間的督導(dǎo)。不同心理督導(dǎo)特點：以人為中心的督導(dǎo)。增城區(qū)正規(guī)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)課程

心理督導(dǎo)的發(fā)展：在各種不同的心理健康專業(yè)，他們在心理督導(dǎo)實踐領(lǐng)域里的相似性大于差別性，盡管存在不同的專業(yè)理論和內(nèi)容規(guī)范，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^一些關(guān)鍵技能和共同的過程來對心理督導(dǎo)進(jìn)行描述。這樣，臨床心理督導(dǎo)所包含的主體內(nèi)容，就比任何一種具體專業(yè)(像心理學(xué)、咨詢、社會工作、家庭診療)的文獻(xiàn)里所定義的督導(dǎo)概念更加普遍。基于這樣一種假設(shè)，我們從多學(xué)科的角度出發(fā)，對心理健康工作中的臨床心理督導(dǎo)特征相關(guān)的內(nèi)容和問題進(jìn)行描述。從化區(qū)網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)有用嗎心理督導(dǎo)師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。

不同的心理督導(dǎo)特點：心理動力取向的督導(dǎo)。1、以病人為中心。2、以被督導(dǎo)者為中心。被督導(dǎo)者經(jīng)驗中作為一個咨詢師時的內(nèi)容和過程。專注于被督導(dǎo)者的阻抗、焦慮和學(xué)習(xí)問題。督導(dǎo)者的角色，在這種模式中仍然是主流、不卷入的**。3、以督導(dǎo)關(guān)系為中心。提議督導(dǎo)者要更為開放地面對被督導(dǎo)者，并尊重被督導(dǎo)者所持的不同意見。在督導(dǎo)中關(guān)心更多的材料，因為它不僅考慮到來訪者與被督導(dǎo)者之間的事件，也包含對督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者之間關(guān)系的檢視。督導(dǎo)者的角色是參與的，認(rèn)真反思，和過程的監(jiān)控者，并且會解釋不管是診療還是督導(dǎo)歷程中出現(xiàn)的關(guān)系主題。

督導(dǎo)：督導(dǎo)指由經(jīng)驗豐富的咨詢師對相比之下經(jīng)驗不足的咨詢師的一種監(jiān)督與輔導(dǎo)。這種關(guān)系帶有輔助性和評估性，以提升咨詢師職業(yè)能力、監(jiān)管咨詢效果、關(guān)注倫理規(guī)范為目的，通常維持較長的時間。督導(dǎo)過程主要有教育性、支持性、管理性三個方面的功能，接受督導(dǎo)能明顯改善個案效果，提升咨詢師的職業(yè)能力與勝任感。選擇督導(dǎo)師既要注意督導(dǎo)師的專業(yè)資質(zhì)，也要考慮與督導(dǎo)師的匹配度。雖然督導(dǎo)過程和做心理咨詢是完全不同的概念，但是尋求督導(dǎo)師也和尋求咨詢師一樣，需要尋找和你“匹配”的那個人，就像互相咬合的齒輪，才能高效地轉(zhuǎn)動。心理督導(dǎo)需要制定目標(biāo)彌補不足之處。

心理督導(dǎo)的作用：一、促進(jìn)咨詢師的個人成長。咨詢界有個說法，你自己能走多遠(yuǎn)，你才能帶領(lǐng)你的咨客(求助者、來訪者)走多遠(yuǎn)。因此，咨詢師個人的心理健康水平是很重要的。二、在咨詢師本人出現(xiàn)心理問題時，幫助其恢復(fù)心理健康。心理咨詢、心理診療是一種高壓力職業(yè)，且長期接觸不良情緒(有人開玩笑把咨詢師比做垃圾桶)，因此咨詢師本人同樣需要心理保健甚至心理診療。三、有效幫助咨詢師的咨詢技能的提高。心理咨詢、心理診療在本質(zhì)上，是一種經(jīng)驗科學(xué)、是一種基于經(jīng)驗的藝術(shù)，很多咨詢、診療藝術(shù)和技巧，從來都不是寫在書本上的，其中的奧妙，很多都是在督導(dǎo)的互動中體現(xiàn)出來。心理督導(dǎo)師要能夠靈活運用促進(jìn)被督成長的教育原理。廣州情緒障礙心理督導(dǎo)價格多少

心理督導(dǎo)的類型：根據(jù)時間安排，又可分為兩類，一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時性督導(dǎo)。增城區(qū)正規(guī)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)課程

心理督導(dǎo)：臨床心理督導(dǎo)是一種自成一體的干預(yù)過程。因此，我們完全可以來分離并描述那些心理督導(dǎo)所獨有的理論基礎(chǔ)，操作技術(shù)和存在問題。就像其他的心理干預(yù)方法一樣，心理督導(dǎo)實踐也要求實施者進(jìn)行特定的前期準(zhǔn)備。在各種不同的心理健康專業(yè)，他們在心理督導(dǎo)實踐領(lǐng)域里的相似性大于差別性，盡管存在不同的專業(yè)理論和內(nèi)容規(guī)范，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^一些關(guān)鍵技能和共同的過程來對心理督導(dǎo)進(jìn)行描述。這樣，臨床心理督導(dǎo)所包含的主體內(nèi)容，就比任何一種具體專業(yè)(像心理學(xué)、咨詢、社會工作、家庭診療)的文獻(xiàn)里所定義的督導(dǎo)概念更加普遍。基于這樣一種假設(shè)，我們從多學(xué)科的角度出發(fā)，對心理健康工作中的臨床心理督導(dǎo)特征相關(guān)的內(nèi)容和問題進(jìn)行描述。增城區(qū)正規(guī)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)課程

廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。沈家宏心理作為一.心理咨詢 1、家庭咨詢：原生家庭困擾、父母關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系、子女教育、家庭創(chuàng)傷等 2、青少年心理咨詢：網(wǎng)絡(luò)成癮、社交恐懼、厭學(xué)、品行障礙、叛逆行為、考試焦慮等 3、婚戀咨詢：單戀、擇偶困難、失戀、三角戀、婚外戀、情感挽回、婚姻經(jīng)驗困難、離婚、再婚等 4、不良情緒咨詢：抑郁、恐懼、強迫、悲傷等 5、不良行為方式咨詢：睡眠障礙、酗酒成癮、成癮、藥物成癮、吸毒成癮、性行為成癮、自殘行為等 6、心理危機干預(yù)：心理危機干預(yù)、居喪與悲傷心理危機干預(yù)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理干預(yù)等 二.心理培訓(xùn) 心理咨詢通用技能培訓(xùn) 危機干預(yù)、婚姻、親子、個人成長等專題培訓(xùn) 心理督導(dǎo)，成長小組，實習(xí)訓(xùn)練 心理網(wǎng)絡(luò)課程 三.社會服務(wù) 1.企業(yè)EAP（定制） 2.危機干預(yù) 3.哀傷輔導(dǎo) 4.專題培訓(xùn) 5.團(tuán)體輔導(dǎo) 6.讀書會 7.主題沙龍 8.心理督導(dǎo) 四.學(xué)術(shù)交流 學(xué)術(shù)會議 國際交流 跨文化交流 五.科學(xué)研究 原生家庭動力 本土文化與心理 家庭系統(tǒng)動力學(xué) 的企業(yè)之一，為客戶提供良好的心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)。沈家宏心理始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團(tuán)隊取得成功。沈家宏心理始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。