寶寶適用的感統(tǒng)訓(xùn)練器材：2.三角形滑車——調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動中大量的視覺情報、脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)動功能積極發(fā)展。3.方形滑車——調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動中大量的視覺情報、脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)動功能積極發(fā)展。4.圓形滑車——雙手滑行、連結(jié)車陣、手搭肩、搬運(yùn)、玩法多樣，隨心所欲。5.大陀螺——高級前庭平衡訓(xùn)練器。強(qiáng)力刺激寶寶左右腦發(fā)展。孩子對爸爸媽媽無所謂怎么辦請找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！杭州兒童說話不靈清兒童教育培訓(xùn)咨詢要怎么辦
接球以及推球游戲也可以幫助寶寶訓(xùn)練感統(tǒng)，在家里有很多感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，比如：在家里可以跟孩子玩一些感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，以此來糾正甜甜的感統(tǒng)失調(diào)。1.爬行七八個月大時，寶寶應(yīng)該慢慢學(xué)會爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對寶寶來說也是一個探索的過程，能夠提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)、視聽能力。因此，家長應(yīng)鼓勵寶寶多爬行，例如媽媽躺在地上，讓寶寶慢慢爬上媽媽地身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。余杭區(qū)孩子不會說話兒童教育培訓(xùn)咨詢?nèi)绾胃恼⒆幼蚤]了請找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！
合唇活動1、訓(xùn)練者與兒童一起對著鏡子涂唇膏，并示范用白紙巾夾在唇上，印上唇印，請兒童模仿以上動作，然后一起欣賞紙上的唇印。2、訓(xùn)練者與兒童各持一牛皮糖，并示范將糖放進(jìn)口中嚼吃或用雙唇夾著糖，請兒童模仿動作。3、和兒童一起玩用唇發(fā)聲的游戲，請他模仿將唇合攏發(fā)出“啪啪”的響聲。>>>伸舌活動1、用木棒沾上麥芽糖，訓(xùn)練者示范伸出舌頭添著吃，請兒童模仿。2、訓(xùn)練者示范扮鬼臉，伸出舌頭四方擺動，請兒童模仿。3、在桌上放一碟白沙糖，訓(xùn)練者示范伸出舌頭舔吃，請兒童模仿。
居家感統(tǒng)小游戲：3.接球以及推球游戲家長與寶寶對面而坐，家長把球遞給寶寶，鼓勵他把球同樣遞給家長。開始時家長可把球直接放入寶寶手中；然后家長把球伸向?qū)殞?，鼓勵寶寶伸手來接球；在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵寶寶用雙手往外推球，用單手接球。如果寶寶沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導(dǎo)，直到寶寶開始有主動接、給球的意識，然后逐漸地撤銷給予的幫助。這個小游戲可以訓(xùn)練小孩手臂的運(yùn)動能力及手眼協(xié)調(diào)能力。注意培養(yǎng)寶寶在每一難度的獨(dú)自操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。孩子3歲了還不會說話請找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！
在心理方面，感覺統(tǒng)合教育教育對寶寶心理發(fā)展有積極影響，有助于培養(yǎng)寶寶愉悅的心情，使寶寶獲得良好的情緒體驗，穩(wěn)定的情緒發(fā)展，有助于促使寶寶注意力集中。另一方面感覺統(tǒng)和訓(xùn)練能夠使得特殊寶寶建立自信，獲得良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)寶寶勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)，使得寶寶從小獲得良好的社會適應(yīng)能力。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對于幼兒語言能力的提高也是有積極促進(jìn)的作用。有助于寶寶放松，對于學(xué)習(xí)有一個更健康良好的狀態(tài)。感統(tǒng)失調(diào)通過機(jī)構(gòu)訓(xùn)練一般多久能訓(xùn)練好請找啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢。杭州兒童說話不靈清兒童教育培訓(xùn)咨詢要怎么辦
孩子沒有依戀感怎么辦請找啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！杭州兒童說話不靈清兒童教育培訓(xùn)咨詢要怎么辦
感統(tǒng)失調(diào)影響各個神經(jīng)區(qū)寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)解了造成感統(tǒng)失調(diào)的原因后，甜甜媽媽又有了新的疑問：這個感統(tǒng)失調(diào)除了造成甜甜走路不如同歲的小米外，還會有其他的問題嗎？醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，感統(tǒng)失調(diào)會讓寶寶的觸覺、前庭感覺功能、本體感覺功能出現(xiàn)問題。1.觸覺問題A.躲避接觸——固執(zhí)于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物；B.討厭被觸摸——討厭理發(fā)、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè)；C.愛打架——愛發(fā)脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈；2.前庭感覺功能問題A.上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當(dāng)，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確；B.閱讀中容易出現(xiàn)跳行、漏行，頭部運(yùn)動時，眼睛在空間視物不穩(wěn)定；C.暈車、暈船，大幅度運(yùn)動中容易頭暈；D.結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細(xì)微差別；E.逃避或害怕運(yùn)動，運(yùn)動中主要用眼睛協(xié)調(diào)動作；杭州兒童說話不靈清兒童教育培訓(xùn)咨詢要怎么辦
啟恩潛能發(fā)展中心成立于2019年1月，是一群懷揣著改善自閉癥兒童干預(yù)方向的特教老師組建而成。中心本著“以愛為本，服務(wù)于社會”的理念，以“世界無孤獨(dú)，有愛有康復(fù)”為宗旨。主要為2-8周歲，自閉癥（孤獨(dú)癥）、腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩、語言落后、學(xué)習(xí)障礙、多動癥等各類相關(guān)發(fā)展障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練及家庭指導(dǎo)服務(wù)。中心以語言訓(xùn)練為之重，認(rèn)知（ABA）訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法、奧爾夫音樂訓(xùn)練法、游戲訓(xùn)練法、自然教學(xué)法、情景訓(xùn)練法、生活自理訓(xùn)練法、智能訓(xùn)練法以達(dá)到結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，讓孩子融合教育；同時，中心積極與國內(nèi)外的**及同行保持著良好的合作關(guān)系，通過定期的信息和學(xué)術(shù)交流，保持了專業(yè)水平上的先進(jìn)性。價值觀：愛心耐心包容尊重友善服務(wù)理念：專業(yè)務(wù)實(shí)盡職盡責(zé)微笑理解求是創(chuàng)新行業(yè)定位：不斷拓展引進(jìn)國內(nèi)外新進(jìn)技術(shù)資源，不斷提升成員的教學(xué)能力，不斷提升自我學(xué)習(xí)能力，為特殊兒童提供康復(fù)訓(xùn)練，為家長們提供專業(yè)技能指導(dǎo)和康復(fù)知識，為特教老師提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流等服務(wù)。