東莞京雕教育是否會跟蹤服務已就業(yè)的學員，了解并進行改進和優(yōu)化

來源：發(fā)布時間：2025-07-08

在跟蹤服務機制方面，京雕教育設(shè)立了專門的就業(yè)跟蹤服務小組，成員由經(jīng)驗豐富的就業(yè)指導老師和專業(yè)教師組成。他們定期與已就業(yè)學員取得聯(lián)系，一般每三個月進行一次深度回訪?；卦L形式靈活多樣，包括電話溝通、線上問卷調(diào)查、實地走訪學員所在企業(yè)等。對于進入華為、立訊精密等重點合作企業(yè)的學員，還會與企業(yè)的人力資源部門及技術(shù)主管保持密切溝通，了解學員的工作表現(xiàn)。從收集反饋的內(nèi)容來看，主要涵蓋學員的崗位適應情況、技能運用熟練度、企業(yè)對學員技能的評價以及對行業(yè)前沿技術(shù)的需求等方面。例如，通過與學員交流，了解到在實際工作中某些復雜零件的編程操作在學校培訓時練習不夠充分；從企業(yè)反饋得知，隨著行業(yè)發(fā)展，對五軸聯(lián)動加工技術(shù)和智能化制造軟件的應用需求日益增長?；谶@些反饋信息，京雕教育在教學改進上多管齊下。在課程設(shè)置方面，若發(fā)現(xiàn)某類技術(shù)在實際工作中應用但課程占比不足，會立即對課程大綱進行調(diào)整，增加相應的課時和教學內(nèi)容。比如，針對五軸編程技術(shù)需求上升的情況，在 UG 編程課程中強化五軸聯(lián)動編程的專項訓練，引入更多實際案例，讓學員在學習階段就能接觸到行業(yè)前沿技術(shù)。在教學方法上，根據(jù)學員反饋的學習難點，教師團隊會共同研討，采用更貼合實際工作場景的教學方式。例如，在講解數(shù)控加工工藝時，運用虛擬仿真軟件模擬企業(yè)實際生產(chǎn)流程，讓學員更直觀地理解工藝參數(shù)的設(shè)置和優(yōu)化。此外，京雕教育還會根據(jù)反饋加強實訓設(shè)備的更新和升級，若企業(yè)反映學員在某類新型設(shè)備操作上存在困難，學校會及時購置相關(guān)設(shè)備，為學員提供更接近真實工作環(huán)境的實訓條件。這種對已就業(yè)學員的跟蹤服務及基于反饋的改進優(yōu)化措施，不僅幫助學員更好地在職場中成長，也使京雕教育的教學質(zhì)量和課程設(shè)置始終契合行業(yè)發(fā)展需求，確保為社會持續(xù)輸送高質(zhì)量的數(shù)控技術(shù)人才。

東莞京雕教育擁有自己的實體工廠，各種數(shù)控設(shè)備70余臺，近萬平米的教學場地，20年行業(yè)經(jīng)驗，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復合班、五軸編程調(diào)機班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學會為止安排工作。

我們的培訓模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復合、五軸機等先進設(shè)備，讓學員能夠在實操練習中獲得更多的技能和經(jīng)驗。

我們的使命是：讓更多的年輕人學到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。