語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音系統(tǒng)疾病、腦神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。病因智力低下、聽力障礙、構(gòu)音系統(tǒng)疾病、腦神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。臨床表現(xiàn)特發(fā)性語言發(fā)育障礙，臨床上分為表達(dá)性語言障礙和感受性語言障礙二種。前者能理解語言但不能表達(dá)，后者對語言的理解和表達(dá)均受限制。當(dāng)患兒開始學(xué)語時(shí)，語言...

“貴人語遲”“男孩兒說話晚”不科學(xué)“貴人語遲”“男孩兒說話晚”等，是由來已久的老說法了。但這些說法并沒有科學(xué)依據(jù)，相反，有大量事實(shí)證明，一些抱著這樣想法的家長因此錯(cuò)失了干預(yù)孩子疾病的良機(jī)。常有家長對此持異議，還跟我們舉科學(xué)家愛因斯坦說話晚的例子，以證明自己的孩子沒有病。事實(shí)上，經(jīng)過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究，愛因斯坦小時(shí)候確實(shí)語言發(fā)育遲緩，他雖然在數(shù)學(xué)、天體物理等方面天賦異稟，但社交能力欠缺、興趣愛好狹窄刻板。因此，國外有醫(yī)學(xué)科學(xué)家推斷，愛因斯坦患有阿斯伯格綜合征，這是孤獨(dú)癥譜系障礙的一種。臨床上，我們發(fā)現(xiàn)一些發(fā)育行為疾病，如孤獨(dú)癥譜系障礙、注意力缺陷多動(dòng)障礙的發(fā)病率男孩均高于女孩。這些疾病在...

聽覺感不良：表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞。丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。本體感失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差。動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：表現(xiàn)為平衡能力差。走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細(xì)動(dòng)作差等。感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練療法編輯有些家長因?yàn)楣ぷ髅β禌]有時(shí)間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館，那么在家也可以進(jìn)行一些簡單的訓(xùn)練。1.爬行七八個(gè)月大時(shí)，孩子應(yīng)該慢慢學(xué)會爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對孩子來說也是一個(gè)探索的過程，能夠提高孩子的手眼協(xié)調(diào)、視聽能力。因此，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩...

家長就要通過其他方式幫助孩子減緩，盡可能地讓孩子保證睡眠質(zhì)量和時(shí)間。3）堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)可以拉伸肌肉和韌帶，有刺激軟骨生長的作用。這里的運(yùn)動(dòng)指的是心率達(dá)到120次/分鐘左右的有效運(yùn)動(dòng)，單雙杠、彈跳、游泳、籃球和引體向上等都是可以選擇的。對于運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩或者大運(yùn)動(dòng)弱的自閉癥孩子，要先輔助孩子做一些基本運(yùn)動(dòng)，鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力，不要開始就要求孩子進(jìn)行強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)。4）增加戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)經(jīng)常帶兒童參加戶外活動(dòng)，不止可以接觸大自然，增長見識，還可以增加兒童日曬的時(shí)間，改善兒童維生素D的營養(yǎng)狀況。兒童在戶外活動(dòng)中也能夠減少緊張、困惑、憤怒和抑郁等負(fù)面情緒。對于情緒問題比較明顯的孩子，外出時(shí)家長要帶...

專業(yè)醫(yī)生會根據(jù)孩子情況做早期的指導(dǎo)和干預(yù)。1、家長要重視定時(shí)體檢，尤其是對于3歲以內(nèi)的嬰幼兒一般建議的體檢時(shí)間為42天、3月齡、6月齡、9月齡、1歲、1歲半、2歲、3歲。2、重視兒童的營養(yǎng)搭配，合理膳食兒童身體成長的基礎(chǔ)離不開合理營養(yǎng)的作用。足量均衡的飲食：例如奶、蛋、各種肉類、谷類及水果蔬菜的合理搭配非重要。我國已制定出對于各年齡段孩子制定的膳食指南，家長們可以根據(jù)自身情況，為孩子每天的營養(yǎng)攝入提供保障。3、保證兒童有充足的睡眠一整天中孩子有8次生長素分泌高峰，其中5次都是在睡眠時(shí)期。深睡一小時(shí)后生長素進(jìn)入高峰，一般在22時(shí)至凌晨1時(shí)為分泌的高峰。因此，楊醫(yī)生建議兒童睡眠時(shí)間不能超過...

感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)間是0～3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期有些家長可能覺得孩子小，沒有關(guān)系，其實(shí)，這個(gè)階段讓孩子接受一定量的合適的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)問題。3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期這個(gè)年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，再加上能夠自己表達(dá)，自主意識強(qiáng)，所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也會隨之增加，訓(xùn)練的效果會特別明顯。6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期6歲之前的孩子就像是松軟的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不會因?yàn)槟愕娜嗄蠖纯唷５?歲之后，孩子的行為模式開始固化，如果此時(shí)沒有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，效果也會跟著打折扣。小孩叫他沒反應(yīng)敲打就有反應(yīng)是什么原因可以找兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢。西湖區(qū)自閉癥和...

注意力訓(xùn)練方法2：把模型二貼在墻上，其五角星中心的高度與自己坐在椅子上眼睛的高度相同。坐在離墻1米遠(yuǎn)的椅子上。放松，閉眼，在腦海中想象黑色屏幕，凝視五角星2分鐘，移動(dòng)眼睛到墻上，繼續(xù)凝視墻上五角星的黑影。閉上眼，努力使五角星模型留在自己的腦海之中，重復(fù)一遍，練習(xí)時(shí)間約15分鐘。訓(xùn)練3：把模型三貼在墻上，高度同前。坐在距離1米遠(yuǎn)的椅子上。進(jìn)入放松冥想狀態(tài)。閉眼呆一分鐘，想象出一個(gè)黑色屏幕。睜開眼睛凝視模型，眼睛的視焦點(diǎn)集中在藍(lán)色圓板上。想象自己看到了電影院的圖像放大鏡，逐漸放大，逐漸縮小，反復(fù)做幾次。同時(shí)腦波反饋訓(xùn)練是現(xiàn)代意義上注意力訓(xùn)練的主要科技、安全高效。通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波...

而造成腦癱的主要原因有哪些方面呢？一起來看一下吧！1、引發(fā)腦癱的原因有很多情況，如果在孕期父母親有吸煙，吸毒，酗酒以及母親有精神問題。這些情況都會導(dǎo)致胎兒腦癱現(xiàn)象發(fā)生。2、如果在孕期患有糖尿病，妊娠期，陰道出血，先兆流產(chǎn)，胎盤置胎盤或者是服用避孕藥，診療不孕的藥物，保胎藥，還有流產(chǎn)史，早產(chǎn)，多胎的現(xiàn)象，都會導(dǎo)致胎兒出現(xiàn)腦癱。3、如果胎兒在宮內(nèi)出現(xiàn)發(fā)育遲緩，傳，窘迫，以及胎盤功能不良，胎盤早剝，臍帶繞頸，產(chǎn)鉗分娩，早產(chǎn)兒，臀位產(chǎn)程過長或者過期產(chǎn)兒低出生的體重兒，孩子在出生后又有吸入性的肺炎，導(dǎo)致腦部缺血缺氧，還會出現(xiàn)顱內(nèi)出血，傳以及中毒等。這些也是導(dǎo)致胎兒出現(xiàn)腦癱的一些原因。4、胎兒在出現(xiàn)腦癱時(shí)...

現(xiàn)在杭州的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)這么多，選擇感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常會遇到種種的擔(dān)憂和困惑，感統(tǒng)訓(xùn)練行業(yè)市場魚龍混雜，有很多好的大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也有名不見經(jīng)傳的小機(jī)構(gòu)，口碑有好有壞，那么在杭州哪家感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)較好呢？如何結(jié)合自身特點(diǎn)，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？那么就來給大家講講杭州感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好？1、杭州啟恩潛能發(fā)展中心啟恩潛能發(fā)展中心成立于2019年1月，是一群懷揣著改善自閉癥兒童干預(yù)方向的特教老師組建而成。中心本著“以愛為本，服務(wù)于社會”的理念，以“世界無孤獨(dú)，有愛有康復(fù)”為宗旨。主要為2-8周歲，自閉癥（孤獨(dú)癥）、腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩、語言落后、學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥等各類相關(guān)發(fā)展障礙兒童提供專業(yè)的一站式康...

用喵喵代替貓等，說話斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)音含糊不清。這個(gè)時(shí)候就需要注意及時(shí)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行檢查。顱腦損傷、智力落后、聽力障礙、情緒困擾、發(fā)聲的運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙等疾病常常會導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。精神發(fā)育遲緩：主要表現(xiàn)在認(rèn)知能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。導(dǎo)致精神發(fā)育遲緩的病因有很多，85%重度患者可找出生物學(xué)病因，如染色體異常、先天性疾病、代謝與內(nèi)分泌異常、受染、中毒、外傷等物理性因素等。如何促進(jìn)兒童自然生長1、定期繪制生長曲線，定時(shí)體檢正常兒童生長發(fā)育是遵循一定規(guī)律的，例如身高方面：新生兒平均身高5...

腦癱的癥狀有哪些呢？1、在新生兒出生后或者是三個(gè)月后的嬰兒容易驚擾，而且不止睡眠比較困難，也會出現(xiàn)厭乳的現(xiàn)象。再早期的喂養(yǎng)以及進(jìn)食，咀嚼。飲水和吞咽時(shí)都會出現(xiàn)困難，還會有流涎和呼吸障礙。2、孩子在三個(gè)月大時(shí)，是可以握拳不張開，在四個(gè)月時(shí)，孩子任然是有拇指內(nèi)收，手不張開的現(xiàn)象，就應(yīng)該懷疑是小兒腦癱的情況。在孩子四到六周后時(shí)就會笑，以后還會認(rèn)人，如果出現(xiàn)痙攣性的小兒腦癱，通常表情淡漠，常常會表現(xiàn)出愁眉苦臉的神情。3、在穿衣服時(shí)，孩子的上肢難以穿過袖口。在換尿布進(jìn)行清洗時(shí)，大腿不能夠外展。擦手掌時(shí)，還有洗澡的時(shí)候，也會出現(xiàn)四肢僵硬的情況。4、牙齒發(fā)育障礙，通常牙齒比較疏松，容易折斷。面部肌肉以及舌部...