內(nèi)蒙古極域教室教育行業(yè)

極域演示型智能教室，主要針對以講授為主的講座型公共教室而設(shè)計(jì)，包括學(xué)術(shù)報告廳、階梯教室、禮堂等多種不同類型的公共教室。方案以CLASSHUB為核xin，有效整合公共教室既有設(shè)備，搭配教室云盒、網(wǎng)絡(luò)云臺攝像機(jī)、移動終端、移動錄播及配套軟件系統(tǒng)而成。實(shí)現(xiàn)多終端教學(xué)設(shè)備無線接入、多維教學(xué)內(nèi)容多視窗同步分享、學(xué)情數(shù)據(jù)的即時反饋、網(wǎng)絡(luò)限制實(shí)時管控等功能，支持移動授課、便捷錄播、在線直播等服務(wù)。進(jìn)而有效提升講演效率、擴(kuò)展公共教室的應(yīng)用范圍。上海多媒體教室價格優(yōu)惠。內(nèi)蒙古極域教室教育行業(yè)

極域數(shù)字語音系統(tǒng)是基于PC架構(gòu)設(shè)計(jì)的專業(yè)語言教學(xué)管理軟件，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有PC機(jī)房快速升級為專業(yè)語言實(shí)驗(yàn)室，通過軟件產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)硬件架構(gòu)產(chǎn)品的專業(yè)功能，同時有效解決了硬件架構(gòu)語音產(chǎn)品價格昂貴、安裝調(diào)試復(fù)雜等弊端，實(shí)現(xiàn)了多媒體機(jī)房和語音教室的功能整合?；赑C架構(gòu)設(shè)計(jì)，產(chǎn)品安裝極為簡便，運(yùn)行環(huán)境要求簡單，性能穩(wěn)定；界面設(shè)計(jì)人性化，功能調(diào)用靈活，貼合用戶使用習(xí)慣；支持中、英、繁不同語言版本的即時切換；支持雙顯示器教學(xué)。江蘇同步課堂教室K12行業(yè)上海極域多媒體教室安心售后。

隨著信息自動化發(fā)展，人類社會活動的加快，會議報告和會議討論及遠(yuǎn)程視頻會議的增多；在會議中使用傳遞會議信息的媒體手段也在隨著增長，如：投影機(jī)、語音會議系統(tǒng)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展示臺、多媒體電腦、電動屏幕，大型會議室同聲傳譯系統(tǒng)、電子表決系統(tǒng)、大屏幕投影、多畫面切換系統(tǒng)，遠(yuǎn)程視頻會議系統(tǒng)等等。這樣設(shè)備多種設(shè)備給會議的交互性帶來極大效果，但是也給的使用必定帶來煩雜，為了對設(shè)備操作有效管理，提高會議質(zhì)量；于是產(chǎn)生多媒體系統(tǒng)，對會議媒體起到了集中，統(tǒng)一管理，提高會議效率；

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使得有關(guān)音視頻、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和智能控制等方面的先進(jìn)設(shè)備不斷被引入到教育教學(xué)過程中來。不同階段和不同時期的設(shè)備引入都會帶來教育教學(xué)方法改ge和手段的不斷更新，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量水平。主要分為三個階段：電教室、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室。

電教室也可以稱為多功能教室。較為典型的音頻設(shè)備是錄放機(jī)和擴(kuò)音機(jī),視頻設(shè)備是幻燈機(jī)(包括膠片投影儀)錄像機(jī)和電視機(jī)。電教室的主要作用是減輕教師的勞動強(qiáng)度，在一定程度上豐富教學(xué)素材。當(dāng)時的電教室雖然有多種媒體,但其信息沒有數(shù)字化,無法集成控制和管理設(shè)備。

多媒體教室也稱數(shù)字式多媒體教室。它保留了電教室的某些設(shè)備，但同時引入了更多新設(shè)備。**典型的設(shè)備是數(shù)字式投影儀、計(jì)算機(jī)和中yang控制機(jī)等相關(guān)設(shè)備。多媒體教室的主要作用是減輕教師的勞動強(qiáng)度,在更多更大范圍內(nèi)豐富教學(xué)素材,讓教師充分發(fā)揮自己的教學(xué)特長和特色,促進(jìn)教育教學(xué)的改ge與發(fā)展。多媒體教室的主要教學(xué)信息都被數(shù)字化，主要設(shè)備和信息也能進(jìn)行集中控制。 上海多媒體教室廠家排名。

構(gòu)建“智慧校園”可以滿足教學(xué)、管理、科研、生活及相關(guān)服務(wù)的要求，給學(xué)生營造了開放性和協(xié)同作業(yè)環(huán)境，給學(xué)校各類人員提供了個性化服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)、科研及管理的智慧化發(fā)展，對學(xué)校的長期建設(shè)和發(fā)展具有很大作用。智慧的環(huán)境主要以物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為主，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、科研、管理及校園一體化經(jīng)營，創(chuàng)造了新型的智能化發(fā)展環(huán)境。綜合服務(wù)方面。能夠滿足學(xué)生和教師需要，所提供的信息服務(wù)質(zhì)量較高，能夠保證學(xué)校人員及時、準(zhǔn)確的獲取并捕捉與學(xué)校發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，還可以提供產(chǎn)業(yè)、學(xué)業(yè)等各種信息服務(wù)?？茖W(xué)決策方面。采用智能化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)綜合分析，給學(xué)校各項(xiàng)決策提供了**xin數(shù)據(jù)支持，具有較強(qiáng)的科學(xué)性。優(yōu)化管理方面。借助先進(jìn)技術(shù)可以及時對校園中各項(xiàng)管理進(jìn)行改造并進(jìn)行流程優(yōu)化，已經(jīng)成為學(xué)校管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等重要內(nèi)容，具有很大的指導(dǎo)意義。資源共享。借助數(shù)字化技術(shù)可以將校園內(nèi)容各項(xiàng)資源聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)了資源共享、信息傳遞和信息服務(wù)等操作，促進(jìn)了教學(xué)機(jī)制和管理體制向創(chuàng)新化發(fā)展，提高了教學(xué)質(zhì)量和科研水平。上海多媒體教室廠家直銷優(yōu)勢。四川錄播互動智慧教室優(yōu)惠

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    高等院校作為推進(jìn)教育信息化的主體，其自身的信息化水平已經(jīng)成為衡量高等院校教學(xué)和科研綜合實(shí)力以及現(xiàn)代化水平的重要指標(biāo)。XXXX始終高度重視信息化建設(shè)工作，使得學(xué)校信息化技術(shù)水平、管理水平、服務(wù)范圍和服務(wù)能力得到了普遍的提高。教育信息化的核xin內(nèi)容是教學(xué)信息化。教學(xué)是教育領(lǐng)域的中心工作，教學(xué)信息化就是要使教學(xué)手段科技化、教育傳播信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化，利用信息技術(shù)創(chuàng)建理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教育本質(zhì)。教學(xué)的主要場所是教室，教室的裝備及與之匹配的教學(xué)模式是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求，智慧教室的建設(shè)探討對于解困目前智慧校園建設(shè)、消除多媒體教學(xué)面臨的困境、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高以及變革信息時代教與學(xué)的方式具有重要意義。智慧教室既是物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代教室相結(jié)合的代名詞，也是現(xiàn)代教室發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級的結(jié)果。智慧教室不僅可實(shí)現(xiàn)教室的溫濕度與空調(diào)、CO2與通風(fēng)、光照度與燈光、投影機(jī)的使用與幕布/窗簾/照明等教學(xué)環(huán)境監(jiān)測變量與教學(xué)環(huán)境保障設(shè)備間的策略化管理的智能聯(lián)動。內(nèi)蒙古極域教室教育行業(yè)

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