基于心流理論和學習金字塔理論，樂課網以激勵體系為主心，讓老師可以通過紅花獎勵對學生課堂、課外的行為進行獎勵，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)孩子主動學習的習慣讓學生對學習充滿興趣。100教育平臺客戶端在100教育客戶端中，老師可以一邊講課一邊同步演示教學PPT，還可以使用畫筆和文字工具，勾畫重點內容，或在PPT上實時進行板書。同時，借助白板功能老師也可以直接在上面完成板書、勾畫重點或者即興發(fā)揮！另外，老師還可以將本地的音頻和視頻資料放給學生收聽和觀看，實現(xiàn)多媒體教學，滿足立體化教學需求。職業(yè)技能實訓平臺職業(yè)技能實訓平臺是一款為廣州市廣播電視大學的學生打造的職業(yè)技能實訓學習軟件，非常適用電大的學生使用，平臺中內附職業(yè)技能實訓平臺單機版，用戶只需要用學生賬號進行登錄即可。職業(yè)教育要充分利用信息技術手段提升實訓教學水平，通過開發(fā)虛擬仿真實訓教育應用軟件，建設一批融匯仿真技術、體感技術等新技術的職業(yè)教育信息化實訓基地；要開發(fā)校企合作的職業(yè)教育信息化課程，通過遠程教學，同步操作直播等方式，提升職業(yè)學校日常教學水平。選擇電子教室時，要考慮哪些因素？廣東極域教室教育行業(yè)解決方案
豐富的教學資源和生動形象的授課情景，改變了課堂教學，多媒體在教學中得以快速普及。極域電子教室將原來抽象、枯燥的學習內容通過圖形、動畫等形式直觀表現(xiàn),增強了學生的學習興趣。讓我們來了解一下極域電子教室的原理吧。原理：遠程控制遠程控制一般支持下面的這些網絡方式：ＬＡＮ、ＷＡＮ、撥號方式、互聯(lián)網方式。目前很多遠程控制軟件提供通過Ｗｅｂ頁面以Ｊａｖａ技術來控制遠程電腦，這樣可以實現(xiàn)不同操作系統(tǒng)下的遠程控制。在使用前需要將客戶端程序安裝到主控端電腦上，將服務器端程序安裝到被控端電腦上。通過遠程控制軟件，我們可以進行很多方面的遠程控制，包括獲取目標電腦屏幕圖像、窗口及進程列表。我們稱這種遠程控制方式為遠程服務型控制。使用：只需要一臺連通寶部署到局域網既便于計算機教學，也便于單個老師同時給很多班級上教研課。既可以直播也可以屏幕互動，即便是校長的全校會議也可以一起解決了。相信將來極域電子教室會發(fā)展的更好，給教育事業(yè)比較好的學習輔助設備。望你們看得開心。廣東極域教室教育行業(yè)解決方案極域電子教室課堂管理系統(tǒng)下載，申請試用30天。
極域電子教室課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)可以協(xié)助教師遠程監(jiān)控學生計算機，對其學習行為進行監(jiān)督。此外，當發(fā)現(xiàn)學生遇到學習困難時，教師可以及時給予指導和幫助。該系統(tǒng)的遠程命令功能可以統(tǒng)一對學生計算機執(zhí)行某一應用程序，如統(tǒng)一開關機等，統(tǒng)一有序地管理，提高了課堂管理效率。該系統(tǒng)的學生限制功能，分別對學生可瀏覽的網頁、可運行的程序以及USB接等進行相應限制，以保證教學的秩序，從而提高教學質量。當教師發(fā)現(xiàn)學生上課開小差等擾亂課堂秩序的行為時，可以通過黑屏肅靜將學生上網本變成黑屏，提醒其集中注意力。在上課時，如果學生擾亂課堂秩序，斷開網絡連接，學生機的鍵盤、鼠標和屏幕將被自動鎖上，無法使用。該功能加大了教師對學生的監(jiān)督力度，有助于教學的有序開展。
.教師可以有選擇性的限制學生電腦U盤使用、網頁瀏覽、程序應用、CD光盤、打印以及發(fā)言和舉手的權限，網頁限制支持多瀏覽器（QQ、谷歌、360等瀏覽器）遠程監(jiān)督.教師能夠遠程監(jiān)控學生活動，對學生進行遠程輔導，并可保留學生某個時刻的學習記錄。遠程設置.教師可以遠程對學生的屏幕分辨率、桌面主題、桌面背景、電池使用方案、錄音和回收音量、卸載密碼進行設置。教學評測考試.考試具有記憶功能，學生斷線重連后可繼續(xù)考試。.支持自動評分生成試卷統(tǒng)計（包括每道題的正確率、學生答案列表統(tǒng)計），并可將結果發(fā)送給學生。搶答競賽.教師可以快速發(fā)布搶答任務，學生市場答案有回答，通過答對升級的策略激勵學生主動參與。.學生通過分組強答形成競賽模式，支持組內排名，答對的題目越多獲得的獎勵越高。.教師可直接導入word、PPT、Excel、pdf等文檔類型的考試內容共享給學生，現(xiàn)場編輯答題卡用于學生作答。.實時收集學生評測結果，便于教師開展有針對性的個性化教學。調查.教師可當堂出題，答案結果以柱狀統(tǒng)計圖顯示，并實時更新。極域電子教室怎么連接？教你幾個方法。
網絡環(huán)境下的多媒體互動教學信息圖1、極域電子教室課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)用于教學時，教師打教師計算機中的極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)，以學生手動或教師遠程命令的方式打開學生計算機，即可開展有線或無線網絡環(huán)境下的多媒體互動教學。2、教師可以將教師計算機的屏幕和聲音同步廣播給學生，也可以使用自己攜帶的筆記本進行投影廣播，并且教師筆記本無需安裝極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)。3、教師可以通過網絡影院功能將視頻資源同步播放給學生，網絡影院支持眾多主流的視頻格式，并可以自動記憶視頻播放的位置供下次繼續(xù)播放。4、教師可以通過極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)進行學生演示、語音對講和分組討論，達到教師與學生的有效互動，營造一個積極的教學氛圍，從而提高教學效率。5、學生可以使用舉手或發(fā)送站內消息的功能向教師請求幫助，以便及時向教師反應自己真實的學習狀況。6、教師通過極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)的分組管理功能對班級學生進行分組，并設置組長等角色對小組進行管理，教師適時參與指導學生，幫助學生開展有效的探究性學習。極域電子教室官網下載。廣東智慧教室案例
極域電子教室脫離控制的方法介紹。廣東極域教室教育行業(yè)解決方案
由于現(xiàn)在信息化的大量普及，現(xiàn)在極域就給大家談談設立電子教室的三個宗旨，為什么要設立它？1.提升教學質量電子教室的產生，就是便于操作以及高效實施。例如，教師新增的丟棄大話筒，模糊投影等音頻功能得到高級體驗；只需一個開關即可開啟教室設備，去除了設備的額外操作，縮短了教學者的工作量，提高了教學質量，節(jié)省了時間。2.管理安全保障電子教室可以隨時控制它的資源消耗、避免和減少管理成本的產生。不但電力安全有保障，監(jiān)督與管理也十分嚴謹；又提供良好的教學條件。確保教師工作效率與學生學習質量的蛻變，在教室里統(tǒng)一信息網絡管理下師生的身心健康得到了十足的保證。3.舒適教學環(huán)境在電子教室中學生會擁有健康舒適的聽力環(huán)境與對教學內容的強烈求知感。就比如教室設備中的一些智能操作、空調、燈具、顯示屏等的自動切換按鈕；階梯教室中的高級音頻讓同學可以深刻體驗其中的教學樂趣。不只如此，電子教室就算有100個人在里面聽課，同學們的視聽感知與舒適性也不會受到影響。從這三點方面的設計，電子教室已經完全是利用科技去進行信息化教學方法，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教室各個角度與方面的不足，從而去彌補它。要讓師生們明白在電子教室教學的便捷和樂趣。廣東極域教室教育行業(yè)解決方案
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