極域數(shù)字語音系統(tǒng)是基于PC架構(gòu)設(shè)計的專業(yè)語言教學(xué)管理軟件，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有PC機房快速升級為專業(yè)語言實驗室，通過軟件產(chǎn)品實現(xiàn)硬件架構(gòu)產(chǎn)品的專業(yè)功能，同時有效解決了硬件架構(gòu)語音產(chǎn)品價格昂貴、安裝調(diào)試復(fù)雜等弊端，實現(xiàn)了多媒體機房和語音教室的功能整合?；赑C架構(gòu)設(shè)計，產(chǎn)品安裝極為簡便，運行環(huán)境要求簡單，性能穩(wěn)定；界面設(shè)計人性化，功能調(diào)用靈活，貼合用戶使用習(xí)慣；支持中、英、繁不同語言版本的即時切換；支持雙顯示器教學(xué)。多媒體教室去哪找？上海極域告訴您。西藏極域教室優(yōu)惠
“視頻”以其形象生動的優(yōu)勢成為教育資源中重要組成部分，服務(wù)于高質(zhì)量教學(xué)視頻制作的“錄播系統(tǒng)”已成為我國各級學(xué)校教育信息化建設(shè)的重點，極域自主研發(fā)的錄播系列產(chǎn)品為各級學(xué)校教學(xué)視頻資源的建設(shè)與應(yīng)用提供全方wei的解決方案。極域便攜移動錄播方案作為全自動錄播方案的補充，采用筆記本+USB錄播盒，以及錄播一體機模式，輕巧便攜，方便隨時隨地搭建錄播環(huán)境，便于及時記錄課堂教學(xué)、會議、教研等活動情況，編輯制作“微課”資源，同步支持網(wǎng)上直播、點播，豐富校本資源的建設(shè)。黑龍江同步課堂教室教育行業(yè)上海極域多媒體教室值得推薦。
隨著信息自動化發(fā)展，人類社會活動的加快，會議報告和會議討論及遠(yuǎn)程視頻會議的增多；在會議中使用傳遞會議信息的媒體手段也在隨著增長，如：投影機、語音會議系統(tǒng)、影碟機、錄像機、視頻展示臺、多媒體電腦、電動屏幕，大型會議室同聲傳譯系統(tǒng)、電子表決系統(tǒng)、大屏幕投影、多畫面切換系統(tǒng)，遠(yuǎn)程視頻會議系統(tǒng)等等。這樣設(shè)備多種設(shè)備給會議的交互性帶來極大效果，但是也給的使用必定帶來煩雜，為了對設(shè)備操作有效管理，提高會議質(zhì)量；于是產(chǎn)生多媒體系統(tǒng)，對會議媒體起到了集中，統(tǒng)一管理，提高會議效率；
2018年4月，中華人民共和國教育部發(fā)布了《教育信息化》，包括網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動和智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動。杜部長也對行動計劃做了詳細(xì)地解讀，信息化：從專yong資源向大資源轉(zhuǎn)變；從提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力、向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從應(yīng)用融合發(fā)展，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。智慧教室作為校園信息化建設(shè)整體建設(shè)的極其重要的組成部分，承擔(dān)著讓信息化教學(xué)變得簡單、高效、智能的任務(wù)，對于推進教育信息化向智能和創(chuàng)新發(fā)展具有重大的意義。教育信息化“教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)?！?，都離不開行動計劃的執(zhí)行主體教師。要動員教師全員參與，一是參與教學(xué)應(yīng)用和學(xué)生應(yīng)用的設(shè)計、選擇、建設(shè)、應(yīng)用、評價工作；二是參與教學(xué)資源與學(xué)習(xí)資源的選擇、加工、制作過程。隨著“平臺+教育”服務(wù)模式的引入，各級資源平臺和支持系統(tǒng)的建立，只有形成“平臺+教師”有效互動機制，才能實現(xiàn)信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高。沒有教師參與的教學(xué)應(yīng)用是沒有生命力的應(yīng)用，沒有教師參與的資源建設(shè)是沒有活力的資源。 上海極域多媒體教室的優(yōu)勢。
網(wǎng)絡(luò)互動教室Ⅱ類型該教室含有智慧黑板、顯示屏、觸摸顯示器、教師**攝像機/學(xué)生全景攝像機、計算機主機、可移動桌椅等。網(wǎng)絡(luò)互動教室Ⅲ類型該教室含有超短焦激光投影機、液晶觸摸一體機、搪瓷書寫板、教師**攝像機、學(xué)生全景攝像機、可移動桌椅、可拼接課桌等?？蛇M行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動式教學(xué)、研討式教學(xué)、分組多屏教學(xué)。主控室教師休息室備受高校青睞的教室改造這些年，智慧教室不算新鮮，隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的進步，智慧教室這一教室信息化建設(shè)的**新形態(tài)，逐漸進入人們的視線。2006年，北京大學(xué)開始著手教室改造工作，文史樓27間研討課教室改造完畢，北大教室分為兩類——研討課教室和講授課教室。此后，其他高校也紛紛加入教室改造行列。福州大學(xué)建有虛擬演播教室，其主要功能是用于該校虛擬演播、慕課、微課、實景訪談視頻等的拍攝，于2016年10月開始投入使用。據(jù)學(xué)校介紹，建該教室的主要目的是解決傳統(tǒng)演播室錄制的課程缺乏真實感、教學(xué)模式枯燥乏味等問題，使課程的錄制更加人性化和實質(zhì)化。另外，該校還于2017年完成西區(qū)79間多媒體教室改造。改造后的多媒體教室擁有高清觸控黑板，能實現(xiàn)電腦、電視、投影、電子白板、黑板的功能。并且。江蘇多媒體教室的市場價格。吉林研討智能型教室價格
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高等院校作為推進教育信息化的主體，其自身的信息化水平已經(jīng)成為衡量高等院校教學(xué)和科研綜合實力以及現(xiàn)代化水平的重要指標(biāo)。XXXX始終高度重視信息化建設(shè)工作，使得學(xué)校信息化技術(shù)水平、管理水平、服務(wù)范圍和服務(wù)能力得到了普遍的提高。教育信息化的核xin內(nèi)容是教學(xué)信息化。教學(xué)是教育領(lǐng)域的中心工作，教學(xué)信息化就是要使教學(xué)手段科技化、教育傳播信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化，利用信息技術(shù)創(chuàng)建理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教育本質(zhì)。教學(xué)的主要場所是教室，教室的裝備及與之匹配的教學(xué)模式是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求，智慧教室的建設(shè)探討對于解困目前智慧校園建設(shè)、消除多媒體教學(xué)面臨的困境、促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高以及變革信息時代教與學(xué)的方式具有重要意義。智慧教室既是物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代教室相結(jié)合的代名詞，也是現(xiàn)代教室發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級的結(jié)果。智慧教室不僅可實現(xiàn)教室的溫濕度與空調(diào)、CO2與通風(fēng)、光照度與燈光、投影機的使用與幕布/窗簾/照明等教學(xué)環(huán)境監(jiān)測變量與教學(xué)環(huán)境保障設(shè)備間的策略化管理的智能聯(lián)動。西藏極域教室優(yōu)惠
上海云頃信息科技有限公司致力于通信產(chǎn)品，是一家服務(wù)型的公司。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個細(xì)節(jié)，公司旗下移動錄播系統(tǒng)，極域教室云盒，電子書包課堂管理系統(tǒng)，電子教室系統(tǒng)深受客戶的喜愛。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造通信產(chǎn)品良好品牌。極域上海秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點競爭力。