用戶在使用產(chǎn)品時(shí)，遇到任何困難或者設(shè)備出現(xiàn)不正常狀態(tài)，只要經(jīng)由電話或傳真問(wèn)題細(xì)節(jié)，極域的客服人員隨即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(一般不會(huì)超過(guò)兩個(gè)小時(shí))通過(guò)電話協(xié)助用戶進(jìn)行問(wèn)題診斷并提出解決方案，以協(xié)助客戶排除設(shè)備故障。使用語(yǔ)音室上課的教師必須經(jīng)過(guò)技術(shù)擦作培訓(xùn)，嚴(yán)格按操作程序進(jìn)行操作。每學(xué)期每班初次使用語(yǔ)音室時(shí)，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育。語(yǔ)音課一般按學(xué)校排定的時(shí)間進(jìn)行，臨時(shí)變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)與分管教師聯(lián)系，以便合理安排。極域語(yǔ)音教室的特點(diǎn)。內(nèi)蒙古語(yǔ)音教室情況說(shuō)明
自主學(xué)習(xí)：學(xué)生終端能自主點(diǎn)播系統(tǒng)資源庫(kù)的音頻、文本資料，或調(diào)入考卷測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在自習(xí)時(shí)間里，學(xué)生與學(xué)生之間可以互不干擾，各取所需，滿足不同層次需求。教學(xué)資源數(shù)字化、多元化，互聯(lián)網(wǎng)上的全新的媒體素材可以即時(shí)播放。迅速便捷地組織各類(lèi)考試或隨堂測(cè)驗(yàn)，支持多種題型，自動(dòng)閱卷評(píng)分、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析考試結(jié)果并反饋給學(xué)生，幫助教師及時(shí)準(zhǔn)確地掌握課堂教學(xué)效果。全數(shù)支持大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試、專(zhuān)業(yè)四級(jí)、八級(jí)考試及其他口語(yǔ)考試標(biāo)準(zhǔn)河北計(jì)算機(jī)語(yǔ)音教室上海語(yǔ)音教室的介紹。
語(yǔ)音教室又稱(chēng)為語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)開(kāi)始大量使用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)入90年代后，隨著數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室應(yīng)運(yùn)而生，她是在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，在模擬語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，利用數(shù)字化技術(shù)而配置的一種教育技術(shù)設(shè)施。語(yǔ)言教室是專(zhuān)為學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和聽(tīng)力訓(xùn)練的場(chǎng)合。主要面對(duì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)及其它專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生，目前所服務(wù)的內(nèi)容有英語(yǔ)精讀，泛讀，口語(yǔ)，聽(tīng)力及英文合同等。
也可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整訓(xùn)練的難易程度。語(yǔ)音交流或訓(xùn)練過(guò)程中，教師與學(xué)生通過(guò)攝像頭可以看到對(duì)方的發(fā)音口型，便于教師及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音口型。語(yǔ)音互動(dòng)方案提供個(gè)別通話、語(yǔ)音討論等功能，滿足教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間各種形式的交流需求。教師和學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)話，極大地方便了師生之間的互動(dòng)討論。遠(yuǎn)程方案設(shè)計(jì)了多種遠(yuǎn)程命令，有效避免學(xué)生運(yùn)行與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的程序、瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)高效有序地課堂教學(xué)管理?？荚嚪桨柑峁┑臉?biāo)準(zhǔn)考試支持選擇、填空、論述、連線、判斷、自由發(fā)揮等七種題型的測(cè)試，幫助教師實(shí)時(shí)查看學(xué)生的測(cè)驗(yàn)進(jìn)度與結(jié)果、評(píng)測(cè)課堂教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。靈活的自主技能訓(xùn)練點(diǎn)播方案提供多媒體課件點(diǎn)播與資源共享模塊，利用流媒體技術(shù)，確保學(xué)生在較小的帶寬下也能夠流暢地點(diǎn)播各類(lèi)音視頻文件。學(xué)生課后可以點(diǎn)播課件，自主進(jìn)行復(fù)讀訓(xùn)練和即時(shí)測(cè)驗(yàn)。波形圖方案設(shè)計(jì)了專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)音波形圖對(duì)比功能。學(xué)生進(jìn)行自主聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比原音與跟讀錄音的波形圖，準(zhǔn)確地找到自己的發(fā)音問(wèn)題、及時(shí)糾正。專(zhuān)業(yè)的口語(yǔ)考試環(huán)境PC架構(gòu)方案采用PC架構(gòu)設(shè)計(jì)，性能穩(wěn)定，可以輕松承擔(dān)日程密集的考試任務(wù)，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的視、聽(tīng)、說(shuō)綜合測(cè)試。語(yǔ)音教室怎么選？極域告訴您。
作為學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)的地方空調(diào)具有創(chuàng)新性所以設(shè)計(jì)了空調(diào)控制系統(tǒng)，空調(diào)控制系統(tǒng)由中央空調(diào)電源控制器、溫濕度傳感器和配套控制軟件構(gòu)成。通過(guò)溫濕度傳感器監(jiān)測(cè)室內(nèi)溫度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)溫濕度高于比高門(mén)限值時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟空調(diào)，當(dāng)室內(nèi)溫濕度低于低門(mén)限值時(shí)自動(dòng)關(guān)閉空調(diào)，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫濕度的自動(dòng)控制。優(yōu)化場(chǎng)所設(shè)計(jì)了通風(fēng)換氣系統(tǒng)通風(fēng)換氣系統(tǒng)由抽風(fēng)機(jī)、CO2傳感器和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。通過(guò)CO2傳感器監(jiān)測(cè)室內(nèi)的CO2濃度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)CO2濃度高于軟件門(mén)限值時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟抽風(fēng)機(jī)來(lái)進(jìn)行換氣，通過(guò)補(bǔ)充室外空氣來(lái)降低室內(nèi)的CO2濃度。上海語(yǔ)音教室廠家排名。智能語(yǔ)音教室特點(diǎn)
語(yǔ)音教室哪家好？極域告訴您。內(nèi)蒙古語(yǔ)音教室情況說(shuō)明
嚴(yán)禁在語(yǔ)音室內(nèi)吸煙，不得將零食，飲料等帶入機(jī)房，嚴(yán)禁亂丟垃圾，嚴(yán)禁在桌子，墻上或設(shè)備上亂涂亂畫(huà)，每堂課結(jié)束，每位學(xué)生應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)好設(shè)備使用情況登記表，把用過(guò)的廢紙等雜物放入廢棄箱內(nèi)。教師應(yīng)正確使用語(yǔ)音教室內(nèi)各種視聽(tīng)設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備。在使用過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知管理人員。在語(yǔ)音教室上課的教師需提前一個(gè)工作日向管理人員提出申請(qǐng)，由管理人員協(xié)調(diào)安排并組織實(shí)施。教室內(nèi)對(duì)貴重的教學(xué)設(shè)備應(yīng)按使用說(shuō)明書(shū)做好維護(hù)和保養(yǎng)工作。內(nèi)蒙古語(yǔ)音教室情況說(shuō)明
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