福建極域教室案例

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-09-29

    同時(shí)可為教學(xué)任務(wù)調(diào)度變更、教務(wù)管理、考試等教學(xué)活動(dòng)提供一個(gè)更為高效的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái),進(jìn)而對(duì)教育教學(xué)、教務(wù)管理、考務(wù)管理以及學(xué)生管理提供更為智能、高效和有力的物理環(huán)境支撐和信息傳遞交互環(huán)境支撐,更可基于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云+端”的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境自動(dòng)化、評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送智能化,構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息化課堂教學(xué)模式。XXXX擬在兩個(gè)校區(qū)建設(shè)6間智慧教室,滿足當(dāng)前及未來十年內(nèi)教育進(jìn)步及高校人才培養(yǎng)的發(fā)展規(guī)劃,能夠引dao未來高校教學(xué)模式、教學(xué)方法與教育內(nèi)容的變革,同時(shí)滿足與現(xiàn)有信息資源、數(shù)據(jù)、應(yīng)用的無縫集成和對(duì)接,以及業(yè)務(wù)同步和教學(xué)互動(dòng)。第二章需求分析教學(xué)業(yè)務(wù)場(chǎng)景需求多媒體教學(xué)設(shè)備升級(jí)需求多媒體教學(xué)設(shè)備是進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的必備設(shè)施,擔(dān)負(fù)著全校師生日常多媒體教學(xué)的任務(wù)。傳統(tǒng)多媒體教室包括電腦、投影、幕布(電子白板)等繁多設(shè)備,這些設(shè)備易損耗,難維護(hù),這也成為日常教學(xué)與管理的一大困擾。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,新型的多媒體教學(xué)設(shè)備升級(jí)必將為師生帶來更加良好的體驗(yàn),為教學(xué)提供良好的設(shè)備支撐。創(chuàng)新型教學(xué)模式需求當(dāng)前在教學(xué)工作中普遍存在的需求是提升教學(xué)手段和方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。上海極域多媒體教室服務(wù)優(yōu)良。福建極域教室案例

多媒體教室的改造,就是單純的硬件設(shè)備鋪設(shè)和環(huán)境改造?錯(cuò)啦!這樣容易造成各類多媒體設(shè)備堆砌的局面,反而帶來了設(shè)備運(yùn)維管理的問題,后期運(yùn)維管理需要花費(fèi)更多地精力,而無法做到有效維護(hù)。多媒體教室解決方案拒絕復(fù)雜的多系統(tǒng)操作,告別繁瑣的流程,讓我們一起了解一下多媒體教室!針對(duì)多媒體教室的改造,我們以“服務(wù)”作為出發(fā)點(diǎn),在教室改造前期,就考慮如何更貼合老師的教學(xué)習(xí)慣和需求,在實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景基礎(chǔ)上,運(yùn)用信息化技術(shù),更好的服務(wù)全校師生。我們的設(shè)計(jì)理念就是極簡,作為多媒體教室的核xin管控、數(shù)據(jù)采集設(shè)備,從教室多媒體中控主機(jī)開始,就保持著先進(jìn)性。智慧教室網(wǎng)絡(luò)終端顏值高、接口多、靈活滿足各種教學(xué)設(shè)備的接入及管控,還充分考慮設(shè)備兼容性問題,完全滿足學(xué)校需求。廣西維格教室網(wǎng)站多媒體教室的檢測(cè)行情,貴不貴?

    現(xiàn)在智慧教室講桌使用十分普遍,在采購的時(shí)候我們需要注意什么問題呢?首先當(dāng)然就是要了解生產(chǎn)廠家的歷史以及實(shí)力,這個(gè)是決定產(chǎn)品質(zhì)量以及售后服務(wù)的關(guān)鍵。其次,智慧教室講桌擁有不同的參數(shù)和功能,不要以為它是普通的講桌,實(shí)際上它是多功能產(chǎn)品。在選擇智慧教室講桌的時(shí)候,需要結(jié)合教室的情況來進(jìn)行選購,同時(shí)也要了解到廠家有沒有安裝和調(diào)試的服務(wù),畢竟這種產(chǎn)品屬于高科技類型,很好能夠有相關(guān)的說明書,或者可以提供使用方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),盡可能快速上手。智慧教室講桌根據(jù)上述的幾點(diǎn)來進(jìn)行選購,可以買到更加合適的智慧教室講桌產(chǎn)品,除了要和自身的裝修風(fēng)格近似,功能方面也要切合實(shí)際,對(duì)于過于超前,而教師又不具備這方面硬件設(shè)備的功能,建議還是不要使用,這樣可以節(jié)省智慧教室講桌的成本支出。佛山鼎優(yōu)家具有限公司專注于對(duì)高校智慧教室桌椅的生產(chǎn)制造,規(guī)劃一站式整體空間解決方案。為學(xué)校、社區(qū)機(jī)構(gòu)提供了更為完善的無償服務(wù):空間平面效果、方案場(chǎng)景搭配、產(chǎn)品運(yùn)輸安裝、五年售后維護(hù)。

    極域電子教室又更新了.這次試用的是極域電子教室。.遠(yuǎn)程登錄支持Vista系統(tǒng)的遠(yuǎn)程登錄。.黑屏肅靜黑屏肅靜功能升級(jí)為全局功能,老師可以在執(zhí)行功能的過程中開始和停止黑屏功能。黑屏功能被細(xì)分為黑屏和解除黑屏兩個(gè)按鈕,老師隨時(shí)可以對(duì)選定的學(xué)生黑屏和解除黑屏。學(xué)生黑屏窗口增加舉手的提示信息。.登錄前接收廣播支持Vista系統(tǒng)的登錄前接收廣播。.遠(yuǎn)程消息老師可以允許和阻止同學(xué)發(fā)送文字消息。.分組討論分組討論可以使用既有分組信息,老師不需要再臨時(shí)創(chuàng)建分組。.學(xué)生演示開始學(xué)生演示前,老師可以選擇接收演示的學(xué)生集結(jié).該集結(jié)可以是全體或部分學(xué)生,一個(gè)或多個(gè)分組。.文件分發(fā)文件分發(fā)增加了對(duì)已存在文件的處理策略,用戶可以選擇覆蓋和不覆蓋。文件分發(fā)設(shè)立了單獨(dú)的發(fā)送工具欄,便于操作。文件分發(fā)更加可靠和穩(wěn)定。.電子點(diǎn)名老師可以從主界面上直接訪問電子點(diǎn)名功能按鈕,增加了該功能的可用性。.分組教學(xué)分組教學(xué)直接使用既有分組信息,老師不需要再臨時(shí)創(chuàng)建分組。老師可以監(jiān)控每個(gè)分組的教學(xué)過程,以了解分組教學(xué)的進(jìn)度。.網(wǎng)絡(luò)影院網(wǎng)絡(luò)影院支持脫機(jī)工作,以便老師在課前確認(rèn)準(zhǔn)備的片源是否可用.網(wǎng)絡(luò)影院支持暫掛功能,以便老師讓一節(jié)課未播放完的片子暫停。歡迎致電上海極域咨詢多媒體教室。

在此次多媒體教室的改造中強(qiáng)調(diào)智能便捷,用“極簡”理念進(jìn)行設(shè)計(jì),努力思考如何貼合老師教學(xué)習(xí)慣,服務(wù)教學(xué);更從管理上大幅減輕教室管理人員的運(yùn)維負(fù)擔(dān)……從傳統(tǒng)中控多媒體教室到智能化教室的平滑過渡的同時(shí),還可通過軟硬件設(shè)備采集與教室相關(guān)設(shè)備的數(shù)據(jù),作為數(shù)據(jù)源進(jìn)行積累,為后續(xù)智慧教室建設(shè)打下基礎(chǔ),同時(shí)也為學(xué)校智慧校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

管理平臺(tái),后期持續(xù)建設(shè),還可以做到將設(shè)備控制、環(huán)境控制、能源管理、語音廣播、視頻監(jiān)控、資產(chǎn)管理、信息發(fā)布、考勤以及運(yùn)維系統(tǒng)等這些系統(tǒng)融入到一個(gè)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)就可以管理多套平臺(tái)的功能,統(tǒng)一管理,操作簡便。 上海多媒體教室的價(jià)格。河南維格教室設(shè)計(jì)方案

上海多媒體教室多少錢?福建極域教室案例

極域數(shù)字語音系統(tǒng)IPTV模式的網(wǎng)絡(luò)影院提供多個(gè)頻道供學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,網(wǎng)絡(luò)影院支持播放高清片源、DVD文件、VCD文件及幾乎所有流媒體格式文件,流媒體傳輸保證音視頻同步播放且流暢無延時(shí);實(shí)現(xiàn)視頻展臺(tái)、錄音卡座、DVD、VCD、硬盤播放機(jī)、USB 攝像頭等外接設(shè)備內(nèi)容的實(shí)時(shí)廣播,*大化程度地共享音視頻教學(xué)資源。全方面支持大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí),專業(yè)英語四級(jí)、八級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)及其他專業(yè)語言考試標(biāo)準(zhǔn);試卷編輯方便快捷,考試測(cè)驗(yàn)及時(shí)靈活,所有客觀試題支持自動(dòng)閱卷評(píng)分;系統(tǒng)能夠自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析考試結(jié)果并及時(shí)反饋給學(xué)生。福建極域教室案例

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