電子教室主要是指隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電子設(shè)備及電子音像制品裝備應(yīng)用到傳統(tǒng)教室中所產(chǎn)生的教室形態(tài)。語音教室主要是指隨著多媒體計算機技術(shù)的發(fā)展,多媒體計算機技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域中所產(chǎn)生的教室形態(tài)。數(shù)字語音教室則是數(shù)字革命深入教育領(lǐng)域,多種數(shù)字設(shè)備和工具應(yīng)用到教室中所產(chǎn)生的教室形態(tài)。當(dāng)信息的采集、存儲和傳播由模擬信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號時,應(yīng)用這些數(shù)字設(shè)備和工具的教室便成為數(shù)字語音教室。數(shù)字語音教室則是數(shù)字教室的一種更高級的形式。江蘇語音教室的市場價格。福建多媒體語音教室
教室使用結(jié)束后,任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源,關(guān)閉電源電閘,罩好護套或放入柜內(nèi),登記好設(shè)備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。學(xué)生進入語音教室須聽從教師安排入座,自覺遵守紀律,保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察,做好學(xué)習(xí)筆記。下課時在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。管理人員必須保障語音設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學(xué)安排,做好所需設(shè)備的檢測準備工作,協(xié)和指導(dǎo)任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。關(guān)閉投影機應(yīng)先使用遙控器關(guān)機,等3-5分鐘后,待投影機內(nèi)燈泡冷卻并且風(fēng)機停止運轉(zhuǎn)后,再切斷投影機電源。什么是語音教室廠家極域的語音教室質(zhì)量可靠嗎?
教師轉(zhuǎn)椅采用豪華五輪升降型,高擋皮質(zhì)加厚坐墊,不銹鋼氣動缸體,升降均勻。安裝立體聲功放高保真功率放大器,四路話筒獨自調(diào)節(jié),帶LED功率動態(tài)指示,雙十段滑動式行調(diào)節(jié)功能,具有特強抑制嘯叫,自動過載保護,溫控風(fēng)扇散熱。帶前置調(diào)音臺,雙聲道輸出。安裝高保真音響會議專屬高保真音響額定功率:200W;頻率響應(yīng):40-20KHZ;標(biāo)稱阻抗。網(wǎng)絡(luò)交換機D—LINK,100M24口標(biāo)準以太網(wǎng)高速交換機,數(shù)字VGA交換機高清數(shù)字VGA集成32路交換機,全貼片封裝,高速芯片處理,支持1280*1024以上高清傳輸,并采用標(biāo)準雙絞網(wǎng)絡(luò)線數(shù)字一對一傳輸。標(biāo)準1U機架式安裝。
學(xué)生終端采用TCP/IP技術(shù),大屏幕點陣液晶,背光開關(guān)可控制、中英文菜單顯示。自由點播資源庫的音頻素材,支持WAV和MP3兩種格式,字幕同步顯示。3.終端實現(xiàn)5級變速不變調(diào)播放:變速范圍高達±60%,效果明顯電子辭典,播放過程SP控制,可實現(xiàn)SP、SSP、SPS模式播放。采用數(shù)字智能語言識別技術(shù),準確識別句間間隙,完美實現(xiàn)跟讀、復(fù)讀功能、A-B循環(huán)播放。語音主控采用嵌入式微電腦控制,觸摸式彩色液晶屏,支持脫離教師控制計算機控制獨自工作,完成全部語音教學(xué)功能。語音教室的檢測步驟詳解。
設(shè)置立體聲耳機話筒,網(wǎng)絡(luò)語音室專屬,同時兼容語音室動圈式話筒及計算機駐極體話筒。在有條件的情況下,我們建議學(xué)校的語音教室安裝全鋼抗靜電地板;若校方做不到安裝抗靜電地板,則由我公司向校方提供線槽。學(xué)校的供電系統(tǒng)應(yīng)該是安全穩(wěn)定的,以確保產(chǎn)品和系統(tǒng)的穩(wěn)定。語音教室傳輸介質(zhì)應(yīng)選用高質(zhì)量的超五類雙絞線、RJ45接頭,以確保系統(tǒng)連接的高可靠性,我公司選用的是AMP的產(chǎn)品;如有條件可以配備標(biāo)準機柜、配線架,這樣既美觀也便于安裝。極域為你簡述語音教室。重慶語音教室簡介
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方案提供“口語訓(xùn)練、同聲傳譯、分組討論、電話會議”等一系列語言教學(xué)訓(xùn)練功能,為學(xué)員聽說讀寫技能訓(xùn)練提供了專業(yè)化支持。學(xué)員可通過對比原聲波形圖與跟讀錄音波形圖,及時發(fā)現(xiàn)、糾正發(fā)音問題,練就一口標(biāo)準語音。發(fā)言、測聽和個別通話時教師和學(xué)生可進行可視化交流,通過攝像頭學(xué)生可以清楚地看到教師發(fā)音的口型,便于教師進行示范性操作,教師也可以看到學(xué)生的發(fā)音口型,對發(fā)音不準確的學(xué)生提供更精細的輔導(dǎo),極大地方便了教師與學(xué)生互動討論,糾正學(xué)生們發(fā)音練習(xí)。福建多媒體語音教室
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