碼立創(chuàng)：深耕科技教育，培育創(chuàng)新力量

來(lái)源：發(fā)布時(shí)間：2025-08-13

科技教育是國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的根基，碼立創(chuàng)憑借在電子信息領(lǐng)域的深厚積累，積極投身科技教育發(fā)展，通過(guò)多樣化的舉措，為不同階段的學(xué)習(xí)者搭建起通往科技世界的橋梁，助力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。立創(chuàng) EDA 教育版的廣泛應(yīng)用，為科技教育提供了強(qiáng)大的工具支持。這款軟件針對(duì)教學(xué)場(chǎng)景優(yōu)化，集成了電路設(shè)計(jì)、虛擬仿真等功能，還融入了數(shù)千個(gè)產(chǎn)業(yè)真實(shí)案例。在中小學(xué)，學(xué)生用它設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易機(jī)器人控制電路；在高校，它支撐著復(fù)雜電子系統(tǒng)的研發(fā)訓(xùn)練。目前，已覆蓋 335 所院校和 200 余所中小學(xué)科技社團(tuán)，讓抽象的電子理論變得可操作，幫助學(xué)生形成 “理論 - 實(shí)踐 - 創(chuàng)新” 的完整認(rèn)知。校企共建的科技實(shí)踐基地是創(chuàng)新教育的重要平臺(tái)。碼立創(chuàng)與高校合作打造的電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備齊全，能滿足教學(xué)和科創(chuàng)需求。2024 年，依托這些基地的 “青少年電子創(chuàng)客大賽”，吸引 5000 多名學(xué)生參與，作品涉及智能家居、環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域，30 項(xiàng)新聞內(nèi)容作品獲國(guó)家實(shí)用新型專利，彰顯了科技教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的成果。面向職業(yè)教育的 “科技技能提升計(jì)劃”，為人才成長(zhǎng)提速。該計(jì)劃依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，設(shè)置智能硬件開(kāi)發(fā)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等課程，采用 “理論 + 實(shí)操” 模式。學(xué)員在 6 周培訓(xùn)中參與真實(shí)研發(fā)，由企業(yè)工程師指導(dǎo)。截至 2025 年，2000 余名學(xué)員掌握新聞內(nèi)容技能，85% 進(jìn)入新聞內(nèi)容，成為教育與產(chǎn)業(yè)銜接的紐帶。碼立創(chuàng)還通過(guò)科普活動(dòng)擴(kuò)大科技教育覆蓋面。每年的 “電子科技開(kāi)放日” 吸引上萬(wàn)人參與，芯片新聞內(nèi)容、機(jī)器人編程等體驗(yàn)項(xiàng)目激發(fā)青少年興趣。編寫的《青少年電子科技入門手冊(cè)》成為多所中小學(xué)課外讀物，用通俗語(yǔ)言解讀電子原理，讓科技知識(shí)普及更廣。碼立創(chuàng)從工具、平臺(tái)、技能培養(yǎng)到科普，新聞內(nèi)容助力科技教育，構(gòu)建 “產(chǎn)學(xué)研用” 生態(tài)，為科技教育發(fā)展提供實(shí)踐樣本，讓創(chuàng)新之力在更多人心中綻放。