到底什么是少兒編程呢？01 少兒編程不光是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在編程過(guò)程中，孩子們需要不斷嘗試、調(diào)試和修改代碼，這鍛煉了他們的耐心和毅力。同時(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員合作完成編程項(xiàng)目，也培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。此外，編程還要求孩子們具備創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，這些能力在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將發(fā)揮重要作用。02 少兒編程的意義不只在于技能的提升，更在于為孩子們打開(kāi)一扇通往未來(lái)世界的大門(mén)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，編程已成為連接現(xiàn)實(shí)與虛擬世界的橋梁。掌握編程技能，意味著孩子們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展和職業(yè)需求，成為具備競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)人才。通過(guò)少兒編程，孩子可以學(xué)習(xí)...

到底什么是少兒編程呢？本文將帶你全方面認(rèn)知少兒編程，解開(kāi)其神秘面紗。01 少兒編程是針對(duì)兒童開(kāi)展的一種編程教育活動(dòng)。它不同于成人編程教育，更注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜的想法和問(wèn)題轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可以理解的指令，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。02 少兒編程通常采用游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。在編程課程中，孩子們可以通過(guò)搭積木、畫(huà)畫(huà)等方式，逐步掌握編程的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，不只激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了編程技能。少兒編程教育是21世紀(jì)必備技能，未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)明顯。臺(tái)州中小學(xué)少兒編程競(jìng)...

少兒編程到底是學(xué)什么的？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識(shí)以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言：首先，少兒編程的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)的編程知識(shí)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。但與成人編程不同，少兒編程的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難，而是通過(guò)階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙，先能夠認(rèn)識(shí)和進(jìn)行模塊化編程，再慢慢過(guò)渡到編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，難度是逐級(jí)而增的，過(guò)程中，孩子們會(huì)接觸到運(yùn)算、傳感器、變量、順序等概念的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；（2）學(xué)習(xí)鍛煉邏輯思維：編程是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫(xiě)中有一處錯(cuò)誤，那么就需要重新再來(lái)，這有利于培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和耐心。學(xué)習(xí)少兒編程可以讓孩子們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代...

兒童編程之父、麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)研究教授米切爾?雷斯尼克的《終身幼兒園》一書(shū)中指出：具有終身創(chuàng)造力的孩子，才能更好地面對(duì)不確定的未來(lái)。書(shū)中提到的“4P創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法”可以更加詳細(xì)的解釋他的觀點(diǎn)：頭一個(gè)P是項(xiàng)目（project）：先有一個(gè)項(xiàng)目，讓孩子再開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目所需要的具體知識(shí)。第二個(gè)P是熱情，passion：只有熱情才能真正驅(qū)動(dòng)一個(gè)人投入更多的時(shí)間并且不斷思考和琢磨。第三個(gè)P同伴（peers）：有同伴就意味著有協(xié)作和分享，分享能讓更多的人獲得更多的靈感和知識(shí)。然后一個(gè)P游戲（Play）：游戲包含了冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)邊界和實(shí)驗(yàn)，需要修修補(bǔ)補(bǔ)，反復(fù)琢磨。少兒編程可以幫助孩子們提高解決問(wèn)題的能力...

學(xué)習(xí)資源：編程語(yǔ)言官網(wǎng)：Scratch、Python，在線編程平臺(tái)：Codecademy、Khan Academy。編程書(shū)籍和視頻教程，然后，兒童編程應(yīng)該注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。編程不光是一種技能，更是一種思維方式。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們需要不斷探索、嘗試和創(chuàng)新，這不只可以提高編程能力，還可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維能力。綜上所述，兒童編程應(yīng)該注重基礎(chǔ)語(yǔ)法、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐項(xiàng)目以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。當(dāng)然，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要根據(jù)孩子的年齡和能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程，享受編程帶來(lái)的樂(lè)趣。少兒編程涉及到圖形化編程和文本編程兩種形式。杜橋scratch少兒編程考級(jí)2018年...

至于受蒙蔽的學(xué)生學(xué)到了什么，真正有編程能力的學(xué)生的機(jī)會(huì)是不是被這些人擠占，少兒編程是不是會(huì)因此被扣上“智商稅”的帽子，沒(méi)有人關(guān)心……機(jī)構(gòu)套路，防不勝防，編程是門(mén)好語(yǔ)言，編程課也值得上，但少兒編程機(jī)構(gòu)的套路能有多深？一是強(qiáng)行拉上全年齡段的學(xué)生填自己K12學(xué)科教育的缺口。樂(lè)高、機(jī)器人編程，以及純軟件的編程課程都被劃分在少兒編程的范圍里面，代替K12學(xué)科教育為機(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)了每一年齡段的生源。許多碼農(nóng)都不理解，為什么把這么小的孩子送去學(xué)編程。不是4歲的孩子需要學(xué)，是機(jī)構(gòu)必須把學(xué)齡前兒童的課賣(mài)出去。學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的問(wèn)題分析和解決能力。臺(tái)州啟蒙少兒編程算法信息學(xué)奧賽擔(dān)負(fù)著選拔優(yōu)良學(xué)生參加國(guó)際學(xué)科奧...

少兒編程究竟怎么選？我來(lái)告訴你。誤區(qū)：圖形化編程PythonC++是進(jìn)階關(guān)系？三者屬于不同的領(lǐng)域，是彼此單獨(dú)的存在，沒(méi)有所謂的進(jìn)階關(guān)系。圖形化編程：只是對(duì)孩子進(jìn)行編程啟蒙的軟件，并不是專(zhuān)業(yè)的編程語(yǔ)言，主要通過(guò)積木塊拖拽的方式進(jìn)行編程啟蒙，適合學(xué)齡前的孩子。Python&C++：同樣都是代碼編程語(yǔ)言，二者本身沒(méi)有高低難度區(qū)分，只不過(guò)是出現(xiàn)的時(shí)代不同。Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，入門(mén)門(mén)檻低且應(yīng)用普遍，雖然出現(xiàn)得比C++晚，但使用起來(lái)更靈活。通過(guò)少兒編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建自己的網(wǎng)站。黃巖少兒編程思維能力一般來(lái)說(shuō)，學(xué)員多，課程設(shè)置明晰的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本沒(méi)啥大問(wèn)題，像少兒編程教育，有19年的科學(xué)素...

對(duì)于初學(xué)者，哪些編程語(yǔ)言較適合呢？1. Ruby，Ruby 是一種開(kāi)源的編程語(yǔ)言，根植于 Perl 和 Smalltalk，實(shí)現(xiàn)了較作為結(jié)果的簡(jiǎn)潔和高效的設(shè)計(jì)。它易于學(xué)習(xí)和上手，適合小學(xué)生和中學(xué)生，也是一個(gè)在企業(yè)中普遍被使用的語(yǔ)言。2. Lua，Lua 是游戲開(kāi)發(fā)的一種流行的腳本語(yǔ)言，它被設(shè)計(jì)成一種輕量高效且具有良好可擴(kuò)展性的腳本語(yǔ)言。如果孩子想要?jiǎng)?chuàng)建自己的游戲，那么學(xué)習(xí) Lua 就是一種非常好的選擇。3. Java，Java 是一種典型的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，在應(yīng)用、框架和服務(wù)器端開(kāi)發(fā)中被普遍使用。盡管一些人認(rèn)為 Java 的學(xué)習(xí)曲線較高，但是如果孩子有耐心和決心，Java 也將成為一項(xiàng)有用的技...

少兒編程到底學(xué)什么？1、學(xué)習(xí)鍛煉邏輯思維，編程是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫(xiě)中有一處錯(cuò)誤，那么就需要重新再來(lái)，這有利于培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和耐心。2、學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，少兒編程課是一門(mén)知識(shí)學(xué)習(xí)，與實(shí)踐操作相結(jié)合的課程，孩子們?cè)诰帉?xiě)程序的過(guò)程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這樣有利于培養(yǎng)遇事不依賴(lài)的好習(xí)慣。以上是編程可以培養(yǎng)的一些顯性和隱性的能力，然后我覺(jué)得較難的一種能力，其實(shí)是創(chuàng)造性思考的能力。通過(guò)編程，兒童能親手制作動(dòng)畫(huà)和小游戲。積木少兒編程網(wǎng)代碼編程Python，Python可以解決各式各樣生活問(wèn)...

少兒編程究竟怎么選？我來(lái)告訴你。誤區(qū)：圖形化編程PythonC++是進(jìn)階關(guān)系？三者屬于不同的領(lǐng)域，是彼此單獨(dú)的存在，沒(méi)有所謂的進(jìn)階關(guān)系。圖形化編程：只是對(duì)孩子進(jìn)行編程啟蒙的軟件，并不是專(zhuān)業(yè)的編程語(yǔ)言，主要通過(guò)積木塊拖拽的方式進(jìn)行編程啟蒙，適合學(xué)齡前的孩子。Python&C++：同樣都是代碼編程語(yǔ)言，二者本身沒(méi)有高低難度區(qū)分，只不過(guò)是出現(xiàn)的時(shí)代不同。Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，入門(mén)門(mén)檻低且應(yīng)用普遍，雖然出現(xiàn)得比C++晚，但使用起來(lái)更靈活。通過(guò)少兒編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和創(chuàng)建自己的軟件和游戲。杜橋積木少兒編程意義出道十年，少兒編程扎實(shí)“基本功”“實(shí)踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類(lèi)...

全網(wǎng)較詳細(xì)的??少兒編程科普，少兒編程有什么，這些課有什么區(qū)別，適合什么年齡段的孩子？Scratch、Python和C++有什么區(qū)別 怎么學(xué)？隨著Al的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)也逐漸意識(shí)到了編程學(xué)習(xí)的重要。但可能還不是很清楚應(yīng)該如何為孩子做規(guī)劃，少兒編程中的scratch、Python和C++有哪些區(qū)別有必要按順序?qū)W嗎等等的疑問(wèn)別著急，先點(diǎn)贊收藏~下面為大家解答，有其他疑問(wèn)歡迎評(píng)論區(qū)留言看到都會(huì)回復(fù)噠!(100PS:想給孩子一次嘗試編程的機(jī)會(huì)，可以回復(fù)【體驗(yàn)】給孩子無(wú)限可能)。scratch、Python和C++的區(qū)別。少兒編程課程線上線下結(jié)合，適應(yīng)不同學(xué)習(xí)方式。杜橋積木少兒編程入門(mén)同伴（Peer...

隨著居民消費(fèi)能力和消費(fèi)意愿提升，80、90后年輕一代父母對(duì)子女的培養(yǎng)不再局限于應(yīng)試；少兒編程學(xué)習(xí)人數(shù)逐年增加。據(jù)智研咨詢(xún)數(shù)據(jù)，2021年110月中國(guó)618歲少兒接觸編程學(xué)習(xí)的人數(shù)為302.1萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)23.6%。每年數(shù)百萬(wàn)的增量人數(shù)中，又有多少人能通過(guò)編程技能脫穎而出？6月份，“陽(yáng)光高考網(wǎng)”公示了2023年保送生資格名單和保送生擬錄取名單。在1917人的保送生擬錄取名單中，五大學(xué)科競(jìng)賽類(lèi)保送生有265人，其中靠信奧賽拿到保研資格的占了54人。頂端高校競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，初高中升學(xué)指望編程同樣不靠譜，每年全省能靠編程升學(xué)的不過(guò)百十來(lái)人。通過(guò)編程，兒童能親手制作動(dòng)畫(huà)和小游戲。臨海圖形化少兒編程平臺(tái)a...

少兒編程規(guī)劃Scratch,Python,C++的區(qū)別，很多家長(zhǎng)不知道怎么給孩子選擇編程課程，這里一次性給大家說(shuō)明白！在少兒編程中，有三種主要的編程語(yǔ)言選擇：Scratch、Python、C++，它們各自有不同的特點(diǎn)和適用范圍，在選擇的時(shí)候需要考慮孩子的年齡、興趣和未來(lái)發(fā)展方向。Scratch，Scratch是一種圖形化編程語(yǔ)言，使用可視化的積木塊界面，通過(guò)拖拽和組合這些積木塊來(lái)創(chuàng)建程序。特點(diǎn)：Scratch非常適合零基礎(chǔ)、低年齡段的小朋友，因?yàn)樗灰蠛⒆诱J(rèn)識(shí)英文單詞，而是依靠圖形化的方式進(jìn)行編程。年齡：適合1-3年級(jí)的孩子。通過(guò)少兒編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建自己的網(wǎng)站。臺(tái)州積木少兒...

學(xué)編程的好處，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，編程不是孤立的存在，它和數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)這些基礎(chǔ)學(xué)科。有位編程界的專(zhuān)業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子用編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識(shí)。比如，讓孩子編輯一個(gè)蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學(xué)會(huì)坐標(biāo)系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真，就需要考慮重力加速度對(duì)跳躍速度的影響。給程序命名的時(shí)候，需要用不同的英文單詞，而不光用abcd來(lái)表示。學(xué)習(xí)少兒編程可以為孩子們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。C少兒編程平臺(tái)2018年9月重慶市教委，重慶市教委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》，要求各中小學(xué)開(kāi)...

課程實(shí)操、結(jié)果外化，當(dāng)代家長(zhǎng)更需要正向反饋，受義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程及科技教育影響，在小學(xué)階段，學(xué)員年齡越低，參培意愿越高，有18.6%的學(xué)員在4-5歲時(shí)初次接觸少兒編程。超7成家長(zhǎng)將少兒編程視為培養(yǎng)思維拓展能力的一種方式，統(tǒng)計(jì)顯示，已經(jīng)長(zhǎng)期接觸少兒編程的用戶(hù)家長(zhǎng)對(duì)該培訓(xùn)粘性更高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭收入的提高，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育投入不斷增加。一年之中，超6成家長(zhǎng)少兒編程教育投入在1000-7000元。15.7%家庭年花費(fèi)在萬(wàn)元以上，其中超60%家庭生活在大城市。少兒編程，讓孩子們?cè)谌の吨刑剿骺萍槛攘?，培養(yǎng)邏輯思維，為未來(lái)科技世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。臨海線下少兒編程比賽哪怕部分不在教育部賽事...

少兒編程到底是學(xué)什么的？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識(shí)以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言：首先，少兒編程的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)的編程知識(shí)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。但與成人編程不同，少兒編程的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難，而是通過(guò)階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙，先能夠認(rèn)識(shí)和進(jìn)行模塊化編程，再慢慢過(guò)渡到編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，難度是逐級(jí)而增的，過(guò)程中，孩子們會(huì)接觸到運(yùn)算、傳感器、變量、順序等概念的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；（2）學(xué)習(xí)鍛煉邏輯思維：編程是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫(xiě)中有一處錯(cuò)誤，那么就需要重新再來(lái)，這有利于培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和耐心。學(xué)習(xí)少兒編程，讓孩子們?cè)诳萍祭顺敝胁宦湮?，?..

對(duì)于初學(xué)者，哪些編程語(yǔ)言較適合呢？1. Ruby，Ruby 是一種開(kāi)源的編程語(yǔ)言，根植于 Perl 和 Smalltalk，實(shí)現(xiàn)了較作為結(jié)果的簡(jiǎn)潔和高效的設(shè)計(jì)。它易于學(xué)習(xí)和上手，適合小學(xué)生和中學(xué)生，也是一個(gè)在企業(yè)中普遍被使用的語(yǔ)言。2. Lua，Lua 是游戲開(kāi)發(fā)的一種流行的腳本語(yǔ)言，它被設(shè)計(jì)成一種輕量高效且具有良好可擴(kuò)展性的腳本語(yǔ)言。如果孩子想要?jiǎng)?chuàng)建自己的游戲，那么學(xué)習(xí) Lua 就是一種非常好的選擇。3. Java，Java 是一種典型的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，在應(yīng)用、框架和服務(wù)器端開(kāi)發(fā)中被普遍使用。盡管一些人認(rèn)為 Java 的學(xué)習(xí)曲線較高，但是如果孩子有耐心和決心，Java 也將成為一項(xiàng)有用的技...

兩種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，根據(jù)該階段年齡的特點(diǎn)，不會(huì)向C++，Java那樣需要長(zhǎng)段繁冗的語(yǔ)句，它們的界面是孩子們喜好的動(dòng)畫(huà)圖形，它們提供了豐富的聲音 圖像和動(dòng)畫(huà)庫(kù)，可以創(chuàng)做出自己的交互式圖像，動(dòng)畫(huà)與游戲，學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣，不會(huì)枯燥無(wú)聊。能帶來(lái)什么？創(chuàng)造力，孩子可以將想象中的畫(huà)面，結(jié)合音樂(lè)，圖像用代碼表達(dá)出來(lái)。分解思維，將復(fù)雜繁冗的問(wèn)題分解為一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目，整合信息化繁為簡(jiǎn)。邏輯思維能力，在過(guò)程中需要思考如何將一個(gè)個(gè)代碼合理的安排到合適的位置，輸入，演算，運(yùn)行，輸出，這個(gè)過(guò)程鍛煉人的邏輯性。孩子們?cè)谏賰壕幊陶n程中，可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)解決實(shí)際問(wèn)題。杜橋信奧賽少兒編程好處回到編程的能力上，會(huì)培養(yǎng)什么...

規(guī)劃明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。2017年10月教育部，2017年10月教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的通知指出，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)，提高創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)能力。通過(guò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高利用信息技術(shù)進(jìn)行分析和解決問(wèn)題的能力以及數(shù)字化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力。2017年10月國(guó)家，2017年10月（決勝全方面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)的特色的社會(huì)主義偉大勝利），報(bào)告明確指出加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究，拓展實(shí)施國(guó)家重大科技項(xiàng)目，突出關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引導(dǎo)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智...

大部分家長(zhǎng)沒(méi)有能力自己教孩子編程，要想讓孩子從小學(xué)編程，就要給孩子選擇一個(gè)合適的培訓(xùn)班。我建議大家在給孩子選課時(shí)，一定要進(jìn)行試聽(tīng)，看孩子是否喜歡學(xué)習(xí)編程、是否喜歡培訓(xùn)班的授課方式，如果孩子對(duì)編程充滿(mǎn)興趣的話，再確定具體的課程，讓孩子真正在學(xué)編程的過(guò)程中提高能力。少兒編程，這一名詞近年來(lái)在寶媽們的圈子里頻繁出現(xiàn)，宛如一股清新的科技風(fēng)，讓許多家長(zhǎng)感到既神秘又好奇。編程，這個(gè)看似高大上的詞匯，其實(shí)也可以變得親民而有趣，成為孩子們探索未來(lái)世界的一扇窗。學(xué)習(xí)少兒編程，孩子們可以通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，提升解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。臺(tái)州python少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，少兒編程課是一門(mén)知識(shí)...

對(duì)于初學(xué)者，哪些編程語(yǔ)言較適合呢？1. Swift，Swift 是由 Apple 設(shè)計(jì)推出的一種編程語(yǔ)言，用于創(chuàng)建 macOS、iOS、watchOS 和 tvOS 應(yīng)用程序。它易于學(xué)習(xí)和使用，還可以幫助孩子們開(kāi)岡饒其他的開(kāi)發(fā)技能。2. C#，C# 是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，由微軟開(kāi)發(fā)，主要用于 Windows 平臺(tái)上的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。C# 是一種功能豐富、易于學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，還可以在網(wǎng)絡(luò)和游戲開(kāi)發(fā)方面發(fā)揮重要作用。3 HTML/CSS，HTML 和 CSS 是創(chuàng)建 Web 站點(diǎn)所需的兩種基本語(yǔ)言，HTML 用于創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，CSS 用于創(chuàng)建頁(yè)面樣式。它們兩者學(xué)習(xí)起來(lái)都非常容易，對(duì)于任何計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有...

至于少兒編程本身是不是充滿(mǎn)趣味、更適合孩子學(xué)習(xí)的課程？反正機(jī)構(gòu)覺(jué)得是。在線上，網(wǎng)易有道旗下“有道卡塔”的編程課適用年齡4歲起步，皖新資本投資的“和碼編程”的錄播課適用年齡5歲起步，都在強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)”和“趣味性”。就算是高年級(jí)學(xué)生，機(jī)構(gòu)也有辦法將被“快樂(lè)教育”貫穿始終。在前不久結(jié)束的某白名單賽事上，不管是Scratch、Python還是C++考試，都有兩場(chǎng)。從自媒體整理的真題來(lái)看，明顯能看出難易有別——上午場(chǎng)要比下午場(chǎng)簡(jiǎn)單許多。有專(zhuān)業(yè)人士稱(chēng)上午場(chǎng)的“考試難度連正常學(xué)生的10%都不到”。同一賽事，同一天比賽，可經(jīng)歷的考試難度卻天差地別。評(píng)論區(qū)直接指出較為簡(jiǎn)單的上午場(chǎng)是包了賽道的某機(jī)構(gòu)專(zhuān)場(chǎng)。學(xué)習(xí)編程，...

專(zhuān)業(yè)編程 VS 普通，編程老師：核桃編程的K程導(dǎo)師都是專(zhuān)注在編程領(lǐng)域的，孩子練習(xí)過(guò)程中，全程在后臺(tái)觀察學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)答疑、給予引導(dǎo)，保障孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量。普通老師：沒(méi)有編程背景的 ，基本是學(xué)習(xí)幾天就上手教孩子，教的都是淺層知識(shí)，實(shí)操?zèng)]經(jīng)驗(yàn)，孩子學(xué)不會(huì)，打擊自信心后不愿學(xué)。不只如此！核桃編程還提供：課后個(gè)性化專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告：展示孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，家長(zhǎng)們不只可以看到孩子在課堂當(dāng)中的整體表現(xiàn)，還可以了解到孩子知識(shí)掌握程度。賽考服務(wù)詳細(xì)規(guī)劃和指導(dǎo)：比如信奧賽賽考服務(wù)，核桃編程較快6個(gè)?就可以獲得第?張?名單賽事證書(shū)，賽考情況也很理想。少兒編程可以幫助孩子們提高解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。杜橋c++少兒...

學(xué)編程的好處，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，編程不是孤立的存在，它和數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)這些基礎(chǔ)學(xué)科。有位編程界的專(zhuān)業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子用編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識(shí)。比如，讓孩子編輯一個(gè)蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學(xué)會(huì)坐標(biāo)系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真，就需要考慮重力加速度對(duì)跳躍速度的影響。給程序命名的時(shí)候，需要用不同的英文單詞，而不光用abcd來(lái)表示。少兒編程是指教授兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的一種教育方式。臨海少兒編程試卷對(duì)于初學(xué)者，哪些編程語(yǔ)言較適合呢？1. Python，Python 是一款普遍使用的...

編程課是一個(gè)新生事物，不像其他課程那樣有看得見(jiàn)摸得著的好處，家長(zhǎng)糾結(jié)也很正常。孩子從小學(xué)編程，很可能將來(lái)也不會(huì)做程序員，畢竟程序員的從業(yè)人員只有200萬(wàn)，在就業(yè)人口中的比例還是非常低的。那孩子為什么還要學(xué)編程呢？從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，有3個(gè)隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。獲得成就感，積累背景知識(shí)，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，很顯然，孩子學(xué)好數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)，才有能力學(xué)好編程。如果孩子對(duì)編程充滿(mǎn)興趣，想學(xué)好編程，就會(huì)倒逼自己去學(xué)好這些基礎(chǔ)學(xué)科。上面3個(gè)好處，是不是你想要的呢？如果是，就大膽讓孩子學(xué)編程吧！少兒編程課程通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。臨海圖形化少兒編程有用嗎少...

為什么說(shuō)這么說(shuō)呢？首先是 逆商，很多做過(guò)編程的家長(zhǎng)都知道，Debug的時(shí)候是很痛苦的，需要在逆境中成長(zhǎng)。另外一方面，Debug的時(shí)候較重要的一件事就是在看代碼時(shí)，孩子需要腦補(bǔ)這個(gè)代碼運(yùn)行之后的效果，所以考慮問(wèn)題會(huì)很全方面，需要在這個(gè)過(guò)程中不停的去推演：如果我這樣寫(xiě)會(huì)出現(xiàn)什么效果？運(yùn)行一看，是或者不是這個(gè)效果，就推倒或者強(qiáng)化了自己的想法，要不停的去嘗試，所以基本上在寫(xiě)程序或者訓(xùn)練過(guò)程中，都是在不停地去Debug，所以也會(huì)推薦有編程基礎(chǔ)的孩子去讀程序，因?yàn)樽x程序的時(shí)候，需要去想這個(gè)人是怎么想的，去思考這段代碼放在這里的意義是什么。以上是編程可以培養(yǎng)的一些顯性和隱性的能力，然后我覺(jué)得較難的一種能力，...

少兒編程，內(nèi)行人才不會(huì)跟你說(shuō)的內(nèi)幕信息。為什么少兒編程成為深受兒童喜歡的素質(zhì)項(xiàng)目?符合孩子天性:課堂活動(dòng)豐富，趣味性強(qiáng)，所有看似枯燥乏味的物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械等知識(shí)點(diǎn)，都滲透到有趣的搭建和編程過(guò)程中，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。成就感爆表: 每課堂一個(gè)主題，在教師啟發(fā)式的引導(dǎo)和同伴的互動(dòng)探討中一一突破，輕松的學(xué)習(xí)氛圍更容易打開(kāi)孩子的思維，鍛煉科學(xué)家般的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維，提升創(chuàng)造力和靈活運(yùn)用能力。得到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同: 教師與公務(wù)員子女成為學(xué)習(xí)編程主力軍，84%的家長(zhǎng)不懂編程但都支持孩子學(xué)編程。學(xué)編程也為父親制造陪伴機(jī)會(huì)，87%的爸爸和孩子一起學(xué)編程。讓天下的孩子更聰明！學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)...

家長(zhǎng)必看，選少兒編程認(rèn)準(zhǔn)這點(diǎn)：1、有體系 VS 無(wú)體系，科學(xué)進(jìn)階體系：核桃編程的K程對(duì)標(biāo)全國(guó)青少年編程能力測(cè)評(píng)，遵循孩子認(rèn)知規(guī)律，學(xué)起來(lái)更輕松、更扎實(shí)。從Scratch圖形化到Python到C++，從易到難度層層遞進(jìn)，孩子好接受，易堅(jiān)持。無(wú)分階體系：學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)跨越式進(jìn)階，很容易打擊孩子前期積攢的學(xué)習(xí)信心，導(dǎo)致對(duì)編程失去興趣，無(wú)法長(zhǎng)期堅(jiān)持。2.沉浸式學(xué)習(xí) VS 傳統(tǒng)式學(xué)習(xí)，沉浸式：核桃編程的真人探子的劇情闖關(guān)模式，讓孩子以主人公的身份跟隨故事發(fā)展，尋找解題線索，這樣的氛圍會(huì)讓孩子覺(jué)得有挑戰(zhàn)感、參與感，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)的故事也是很貼近生活，比如：快遞場(chǎng)景，孩子容易理解，更容易激發(fā)興趣。傳統(tǒng)式：...

當(dāng)前發(fā)展階段下，少兒編程已經(jīng)向社會(huì)各界交出了一份答卷，但伴隨著人工智能不間斷的飛速發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，未來(lái)AI技術(shù)、科學(xué)教育等方面對(duì)于少兒編程教學(xué)、產(chǎn)品、服務(wù)等等層面的迭代速度與空間可以預(yù)測(cè)，少兒編程市場(chǎng)洼地尚且，未來(lái)其市場(chǎng)規(guī)模將穩(wěn)步增長(zhǎng)。不管學(xué)習(xí)什么，主要都是能力。編程只是手段，不是目標(biāo)，目標(biāo)是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力，編程可以做很多事，進(jìn)行少兒編程的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是希望孩子不要把他的想法禁錮到說(shuō)編程只能做一樣的事情。通過(guò)少兒編程，孩子們可以培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在線少兒編程入門(mén)被坑了幾萬(wàn)后，總結(jié)出的少兒編程考級(jí)指南編程考級(jí)有沒(méi)有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的...

課程實(shí)操、結(jié)果外化，當(dāng)代家長(zhǎng)更需要正向反饋，受義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程及科技教育影響，在小學(xué)階段，學(xué)員年齡越低，參培意愿越高，有18.6%的學(xué)員在4-5歲時(shí)初次接觸少兒編程。超7成家長(zhǎng)將少兒編程視為培養(yǎng)思維拓展能力的一種方式，統(tǒng)計(jì)顯示，已經(jīng)長(zhǎng)期接觸少兒編程的用戶(hù)家長(zhǎng)對(duì)該培訓(xùn)粘性更高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭收入的提高，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育投入不斷增加。一年之中，超6成家長(zhǎng)少兒編程教育投入在1000-7000元。15.7%家庭年花費(fèi)在萬(wàn)元以上，其中超60%家庭生活在大城市。孩子們?cè)谏賰壕幊陶n程中，可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)解決實(shí)際問(wèn)題。臺(tái)州在線少兒編程含金量孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較合適？孩子學(xué)...