基于網絡平臺的課堂錄播系統(tǒng)設計與實現(xiàn)1.系統(tǒng)設計原則課堂錄播系統(tǒng)的設計原則把握操作簡便、安全穩(wěn)定，不僅滿足教學需求，而且具備比較好組合、比較高性價比和比較好交互方式。整體方案設計應遵循以下原則：先進性：先進的設計理念、網絡結構、開發(fā)工具、標準化和技術成熟的軟硬件產品。實用性：系統(tǒng)設計符合國際相關標準和專業(yè)技術規(guī)范，人機界面友好，方便實現(xiàn)各種功能?？煽啃裕合到y(tǒng)軟硬件具有高兼容性、高可靠性和高穩(wěn)定性。靈活性：系統(tǒng)采用模塊組合和結構化設計，配置靈活。發(fā)展性：系統(tǒng)規(guī)劃設計滿足因技術發(fā)展需要而實現(xiàn)低成本擴展和升級的需求。開放性：系統(tǒng)設計采用開放技術、開放結構、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口，以利于系統(tǒng)的維護、擴展升級。兼容性：系統(tǒng)具有良好的兼容性，充分考慮向下、向上的兼容，系統(tǒng)建設與校園網平臺、校園規(guī)劃充分結合。 上海錄播系統(tǒng)的詳細介紹。天津錄播系統(tǒng)配置
錄制點播實時錄制+現(xiàn)場直播+后期點播錄播系統(tǒng)可將圖像、語音、文字等信號以全硬件設備方式實時記錄，生成標準的文件格式，通過網絡及服務器同步直播。觀眾通過IE瀏覽器或客戶端可同步收看現(xiàn)場影音及圖文內容。導播功能導播功能是錄播系統(tǒng)的一大特點，由于可能有多個視頻流存在，管理員可以根據不同的需要，將視頻切換，使用戶看到其想要看的。(部分智能錄播系統(tǒng)有自動導播的功能)。后期編輯如今，大部分的錄播系統(tǒng)支持對錄制的視頻文件進行后期編輯功能：添加字幕、添加臺標、數(shù)字水印、多流文件拆分、文件剪切合并、添加片頭片尾、索引編輯等天津錄播系統(tǒng)配置極域的錄播系統(tǒng)是真實有效？
5路音頻（3路LINE-IN+2路MIC-IN）同時輸入；3路音頻LINE-OUT、1路本地耳機測聽接口。LINE-IN和MIC-IN接口采用裸線接口端子，測聽接口應采用標準工業(yè)級3.5mm耳機接口；通信和擴展接口：支持7組RS232和7組RS485接口，可用于與其它控制系統(tǒng)無縫對接；1個百兆網絡接口；支持2個USB2.0接口和1個USB3.0接口；5組DC-12V電源輸出，可給外設設備如導播鍵盤、攝像機供電。錄播主機硬盤儲存容量≥1T，支持擴展。毋庸置疑，全自動高清錄播系統(tǒng)，是經費充裕學校的優(yōu)先。
文件錄制備份模塊課堂錄播系統(tǒng)采用多機位、多通道完整、備份錄制模式，完成多路視頻信號、音視頻文件或PPT之間的自動切換。如果現(xiàn)場出現(xiàn)切換或合成錯誤，后期仍然可以進行再編輯。系統(tǒng)自動生成音視頻標準的工程文件，同時滿足mp4、avi、asf、flv等視頻文件的錄制和保存，本地音視頻文件可作為片頭、片尾、墊播和插播使用。所有通道支持單一音頻、視頻播出或錄制，也可作為現(xiàn)場同期音播出。系統(tǒng)具備手動、智能全自動、遙控式課程錄播，由主講教師獨自、全程掌控錄播進程，完整備份每個機位鏡頭數(shù)據，形成N+2個素材文件或工程文件。上海錄播系統(tǒng)的介紹。
國家精品課程評估指標體系中，有一重要指標項是課程教學錄像。精品課程作為示范課、公開課的樣例，在錄制時要進行充分的前期準備，錄制過程中盡可能結合情境進行錄制;錄制結束后要對錄制的內容進行剪輯和編輯，保證課程畫面清晰，聲音流利，內容銜接準確。關于錄播系統(tǒng)在教學應用中的評價研究共有18篇，所占比例為21%。在整個評價過程中，研究者主要對錄播系統(tǒng)應用于教學時的優(yōu)勢與不足進行探討，并提出今后的發(fā)展方向。特別針對教學應用上的不足。江蘇錄播系統(tǒng)的市場價格。天津錄播系統(tǒng)配置
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常態(tài)化錄播系統(tǒng)會成為趨勢嗎在我看來，常態(tài)化錄播走入每個教室，純粹是廠商基于利益驅動的單方面行為。國家的政策與經費，不足以支持這種導向。我們迫切需要解決的是，沒有錄播教室的或者偏遠區(qū)域的學校，應該用怎么的配備來享受現(xiàn)代化教育技術的服務，真正減少資源的不均衡，而不是眼巴巴地看著城市里面每一所學校每一個教室都安裝了常態(tài)化錄播，而他們，卻一無所有，連一師一優(yōu)課這個教育部的重頭活動，都無力自行解決，需要不遠千里，到城里去完成本應在自己學校完成的優(yōu)課錄制，而聽課學生還不是自己學生的一場作秀？這樣的結果是什么呢？為了解決教育資源不均，結果教育資源卻更加不均。天津錄播系統(tǒng)配置
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